小學二年級語文畫風知識點、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:58 本頁面
【文章內容簡介】 絲 ?。ń處煼蹲x：讓學生在文中標出自然段。） 三、品讀領悟、 齊讀第一節(jié)，說說從第一節(jié)讀懂了什么？ ?。ǖ谝蛔匀欢沃v宋濤、陳丹、趙小藝一起畫畫，他們用畫筆畫出了房子、太陽、大樹、小鳥?？粗利惖漠嬅鎺孜煌瑢W感到非常高興。） 教師指導學生朗讀：結合語言文字體會同學們高興的心情，讀出高興的語氣?！ ⌒÷曌x第二、三自然段，邊讀邊想：這個自然段告訴我們什么？（宋濤提出了問題，陳丹說誰也畫不出來） 指導朗讀“誰能畫風”要讀出問句的語氣來?！ 帮L，看不見，摸不著，誰也畫不出來?！币梅浅？隙ǖ恼Z氣讀。 教師：開始同學們不知道怎樣畫風，后來怎么畫出不同的景象呢？咱們一起討論討論：看看課文中的小朋友是怎樣開動腦筋的？ 自讀自悟。學習48自然段?！ 。?）他們是怎樣畫風的？默讀課文，用自己喜歡的方法畫出答案。 ?。?）全班交流?！ 、匐S學生回答出示有關句子： ?、潘诜孔忧懊娈嬃艘桓鞐U，旗子在空中飄著。 ?、扑诖髽渑赃叜嬃藥卓脧潖澋男??！ 、撬旬嬌系奶柌寥?，畫了幾片烏云，又畫了幾條斜斜的雨絲，說：“下雨了，風把雨絲吹斜了。” ?、人嬃藗€拿風車的小男孩，風車在呼呼地轉。 ?、诰渥又械摹八薄八狈謩e指什么，代進去讀一讀?！ 、壅垖W生上黑板畫畫文中的景色?！ 、苷垖W生給學生所畫的景物配上文中的話，同時指導朗讀?！ 。?）你喜歡課文中的哪一位小朋友，為什么？ ?。?）有感情地朗讀課文?！ 、傩?
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