宿新市徐公店教學課件(選)(編輯修改稿)
2025-02-12 14:02 本頁面
【文章內容簡介】 。 。 。 8.“二人”有“余”。 籬 笆 徐 徐上升 稀 疏 未 來 生字鞏固 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。 稀疏的籬笆掩映著一條幽深的小徑，枝頭的春花已經凋落，綠葉初長，還沒成陰。 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 天真的兒童在追捕一只黃色的蝴蝶，蝴蝶飛進黃燦燦的菜花叢中，孩子再也找不到那只蝴蝶了。 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 這 時，從小路的遠處，跑來一個七八歲的小男孩，他正在追趕一只黃色的蝴蝶。黃蝶兒忽高忽低，忽左忽右，忽上忽下，好像故意與他捉迷藏。追了一會兒，黃蝶兒大概也飛累了吧，它停了下來，歇在路旁的籬笆上，小男孩也停住了腳，眼睛緊盯著蝴蝶，一邊用袖子去擦臉上的汗珠。詩人這時仔細地打量起眼前的小男孩：圓圓的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛，透出他的天真和可愛。淡紫色的短褂，藍
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