小學(xué)一年級語文大自然的語言原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 02:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 臨”擴(kuò)詞 三、感情朗讀，進(jìn)行背誦 課文中介紹了哪幾種大自然的語言？［示句］ 第二節(jié) （1）會讀這句話的小朋友起立，齊讀?！ 。?）“準(zhǔn)是”什么意思？ ?。?）填空：［白云飄得高高，_________，這就是大自然的語言。］ （4）背誦 小組合作學(xué)習(xí)第三—五節(jié) ?。?）你能找到“往”的近義詞嗎？ ?。?）一道道圈圈是什么？（年輪） ?。?）“甩”的動作是怎樣的？（搖動、擺動） “我問你答”的游戲（教師引背） 四、第六小節(jié) 引讀 妙：怎樣記住它？“妙不可言”什么意思？ 粗：找好朋友 為什么說大自然的語言不愛學(xué)習(xí)的人看不懂，粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見？ 那么只有怎么做，才能發(fā)現(xiàn)大自然的語言？［示句］ 五、拓展、鞏固 你還知道哪些大自然的語言？ 你們能不能也當(dāng)小詩人，照著課文的樣子也來編一段小詩？ 讀詞語開火車 書寫指導(dǎo)【篇三】小學(xué)一年級語文《大自然的語言》教學(xué)反思
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