【總結(jié)】淺談小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)需要人們不斷補(bǔ)充新的知識(shí),不斷學(xué)習(xí)的社會(huì)。未來(lái)的教育是終身教育,而閱讀正是終身教育的主要手段。在終身教育中,“為了滿(mǎn)足個(gè)人的興趣、要求和去向,我們必須挑選閱讀材料。閱讀還能幫助我們每個(gè)人按照自己的方式發(fā)展和成長(zhǎng)。”現(xiàn)代社會(huì)對(duì)閱讀提出了更高的要求,同時(shí)也更充分的顯示了閱讀能力的價(jià)值:一個(gè)人閱讀水平的高低,決定著他知識(shí)總量的多少,知識(shí)總量的多少?zèng)Q定著他工作
2025-04-15 06:37
【總結(jié)】小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)?《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》是國(guó)家教育行政部門(mén)依照教育方針頒布的具有綱領(lǐng)性的文件,明確規(guī)定了小學(xué)語(yǔ)文教材的性質(zhì)、目標(biāo)、任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度。它在“課程目標(biāo)”中明確指出小學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力,學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。有較為豐富的積累和良好的語(yǔ)感,注重情感體驗(yàn),發(fā)展感受和理解的能力?!遍喿x是人獲得知識(shí)的一種最基本、最重要的途徑。閱讀能力是指完成對(duì)文章
2025-04-15 06:16
【總結(jié)】小學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的體會(huì) 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,我們要著力培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力,其中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)之一。小學(xué)階段是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段,在這個(gè)階段我們對(duì)孩子的教育就是讓...
2024-12-04 06:51
【總結(jié)】怎樣有效提高小學(xué)生寫(xiě)作能力學(xué)生不愿寫(xiě)作文很大程度是由于學(xué)生對(duì)于作文有一種畏懼、厭煩的心理,認(rèn)為沒(méi)有什么可以寫(xiě)的,不知該怎樣寫(xiě)。教師在指導(dǎo)學(xué)生作文時(shí),要從各方面入手,消除學(xué)生對(duì)作文的畏懼感,激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。一、擴(kuò)大閱讀,豐富知識(shí),為學(xué)生作文創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。作文是各種知識(shí)的綜合運(yùn)用,沒(méi)有豐厚的知識(shí),是很難寫(xiě)出思想深刻、內(nèi)容豐富、新穎別致的好作
2024-11-26 10:39
【總結(jié)】第一篇:如何培養(yǎng)小學(xué)生識(shí)字能力 如何培養(yǎng)小學(xué)生識(shí)字能力 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)是具體形象思維為主,剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生,一打開(kāi)課本就是大量的、抽象的歸類(lèi)識(shí)字,這就決定了識(shí)字教學(xué)是小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教...
2024-10-13 23:43
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng) 培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀方法 在我的課堂里首先要求學(xué)生閱讀要逐字逐句,遇到不認(rèn)識(shí)的字或不理解的詞語(yǔ)要查字典寫(xiě)上拼音注解。其次,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)手做標(biāo)記或批注的...
2024-10-13 22:59
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng) 小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng) 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作能力??梢?jiàn)培養(yǎng)閱讀能力是極其重要的。閱讀教學(xué)中普遍存在著教師講學(xué)生聽(tīng),教師問(wèn)學(xué)生答的現(xiàn)象。這樣,不能...
2024-10-29 03:41
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)小結(jié) 小學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)研究階段小結(jié) 三岔鎮(zhèn)中心小學(xué) 牛晶 為了更好更有效地對(duì)小學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)進(jìn)行研究,加之長(zhǎng)期從事的是小學(xué)中段的語(yǔ)文教學(xué)工作,因此在研究中...
2024-11-09 03:59
【總結(jié)】如何讓小學(xué)生愛(ài)上閱讀摘要:《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定,小學(xué)生課外閱讀總量不少于145萬(wàn)字,并指出:“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人,語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式?!薄芭囵B(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū),鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料?!毙W(xué)語(yǔ)文教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、
2025-01-17 23:34
【總結(jié)】....如何指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀人才源自知識(shí),而知識(shí)的獲得跟廣泛的閱讀積累是密不可分的。古人有“書(shū)中自有黃金屋”之說(shuō)。朱熹也曾經(jīng)指出,“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)”。杜甫所提倡的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”等,無(wú)不強(qiáng)調(diào)了多讀書(shū)廣集益的好處。因此,我們不能不深思:應(yīng)該如何及早引導(dǎo)學(xué)生去正確面對(duì)紛壇繁雜而
2025-04-16 03:02
【總結(jié)】如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣“興趣是最好的老師?!睂W(xué)生把閱讀當(dāng)作一種興趣、休閑活動(dòng),將可養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,將可獲得各種知識(shí),對(duì)于陶冶其情操,培養(yǎng)審美能力,提高學(xué)生語(yǔ)文水平,提高文化素養(yǎng),也是至關(guān)重要的。大教育家蘇霍姆林斯基亦早有定論:“在小學(xué)里,獨(dú)立閱讀在學(xué)生的智力發(fā)展、道德發(fā)展和審美發(fā)展中起著特殊的作用”。我國(guó)古代大教育家孔子也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“知
2024-11-23 13:39
【總結(jié)】作者EMAIL:louhj@談?wù)Z文課“有效閱讀”與學(xué)生能力的融合與提升??????????????????????????
2025-06-10 02:12
【總結(jié)】小學(xué)生課外閱讀有效指導(dǎo)策略研究【對(duì)應(yīng)習(xí)慣】小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣第9條:課外閱讀的習(xí)慣【習(xí)慣要求】1.喜歡讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū),養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣;2.養(yǎng)成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)、寫(xiě)批注、寫(xiě)讀書(shū)筆記等良好的閱讀習(xí)慣?!粳F(xiàn)狀分析】眾所周知,最讓語(yǔ)文教師感到頭疼的就是學(xué)生的習(xí)作問(wèn)題。小學(xué)生習(xí)作就是練習(xí)把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情,用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)。但在表達(dá)時(shí)往
2025-08-05 05:55
【總結(jié)】《如何有效提升自身綜合管理能力》溫馨提示:掃一掃,加關(guān)注!更多實(shí)用、前沿的企業(yè)管理資源第一時(shí)間發(fā)布,盡在博商微信?!つ?/span>
2025-01-11 08:30
【總結(jié)】第一篇:如何培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣 如何培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣 衡陽(yáng)市珠暉區(qū)茶山坳金甲小學(xué)張勤 摘要:只有培養(yǎng)了學(xué)生課外閱讀的興趣,學(xué)生才會(huì)將教師的“要我讀”轉(zhuǎn)化為“我要讀”,才會(huì)努力尋求閱讀機(jī)會(huì)。才能...
2024-11-16 00:02