如何有效提升小學生閱讀能力水平-全文預覽
【正文】 深度中提高鑒賞能力 經(jīng)過中段持續(xù)默讀能力的培養(yǎng)，孩子基本已養(yǎng)成自覺讀書的習慣，課外閱讀已成為孩子每天所期待的事情，成為他們生活中很重要的部分。孩子能靜下心來閱讀是閱讀的基本能力，低段的聽故事閱讀方式屬于被動閱讀，盡管這種被動閱讀孩子也非常喜歡，但閱讀能力的最終培養(yǎng)是要讓孩子能夠主動地、自覺地愛上閱讀，所以，中段要完成孩子被動閱讀到主動閱讀的過渡，需要堅持，孩子的持續(xù)默讀能力才能形成。倡議家長堅持給孩子睡前講故事，為孩子做好家庭閱讀的記錄，鼓勵家長積極參與班級的閱讀活動，營造良好的家庭閱讀環(huán)境。比如：聽老師講故事、故事娃娃、故事大王評選、故事媽媽活動(邀請家長來講)、好故事推薦活動。如何有效提升小學生閱讀能力水平 如果一個人沒有在童年時期就體驗過面對書籍進行深思的激動人心的歡樂，那就很難設想會有圓滿的教育。每天固定一個“故事時間”，時長1020分
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