如何有效提升小學(xué)生閱讀能力水平-全文預(yù)覽
【正文】 深度中提高鑒賞能力 經(jīng)過中段持續(xù)默讀能力的培養(yǎng)，孩子基本已養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣，課外閱讀已成為孩子每天所期待的事情，成為他們生活中很重要的部分。孩子能靜下心來閱讀是閱讀的基本能力，低段的聽故事閱讀方式屬于被動閱讀，盡管這種被動閱讀孩子也非常喜歡，但閱讀能力的最終培養(yǎng)是要讓孩子能夠主動地、自覺地愛上閱讀，所以，中段要完成孩子被動閱讀到主動閱讀的過渡，需要堅持，孩子的持續(xù)默讀能力才能形成。倡議家長堅持給孩子睡前講故事，為孩子做好家庭閱讀的記錄，鼓勵家長積極參與班級的閱讀活動，營造良好的家庭閱讀環(huán)境。比如：聽老師講故事、故事娃娃、故事大王評選、故事媽媽活動(邀請家長來講)、好故事推薦活動。如何有效提升小學(xué)生閱讀能力水平 如果一個人沒有在童年時期就體驗過面對書籍進(jìn)行深思的激動人心的歡樂，那就很難設(shè)想會有圓滿的教育。每天固定一個“故事時間”，時長1020分
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