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正文內(nèi)容

小學(xué)三年級語文金色的蒲公英原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)

2024-12-07 02:50 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 媽精心地把可憐巴巴的花瓣夾在我的書頁里。我會心地笑了?! 《嗌倌炅?,我常常回想起那個(gè)陽光明媚的中午,回想起與媽媽共同度過的美好時(shí)光;我一直珍藏著那朵枯萎的蒲公英——那是媽媽給我的的禮物。 【篇二】小學(xué)三年級語文《金色的蒲公英》教案  知識與技能目標(biāo):  正確認(rèn)讀本課10個(gè)生字,會寫12個(gè)生字,掌握多音字“角”  有感情地朗讀課文,了解作者介紹了自己一次怎樣的經(jīng)歷?! ∵^程與方法目標(biāo):  分角色朗讀文中的對話部分  展開小組討論,對課文的思想內(nèi)容及情感進(jìn)行分析?! ∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):  思考并理解媽媽告訴孩子的道理,體會母親對孩子的良苦用心和循循善誘的親情?! ≌n前準(zhǔn)備:學(xué)生課前預(yù)習(xí),認(rèn)讀生字詞,教師準(zhǔn)備生字卡片。  教學(xué)過程:  一、談話引入  剛剛看到《金色的蒲公英》這個(gè)題目時(shí),你想到了什么?  那么這篇課文,到底講述了一件什么事,讓我們一起來讀一讀吧?! 《?、初讀課文  認(rèn)真讀課文,解決生字詞障礙?! ±蒙挚ㄆ?,了解學(xué)生認(rèn)字情況?! ∽x完課后和你剛看
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