小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《金色的蒲公英》原文、教案及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 感情地朗讀課文，了解作者介紹了自己一次怎樣的經(jīng)歷?！ ⊙莩霾┑昧岁囮囌坡?。演出前幾分鐘，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你媽媽讓我把這個(gè)交給你?！ 澳阊輸⑹稣吆芎线m，”她說(shuō)，“你小時(shí)侯不是總愛(ài)大聲講故事給我聽(tīng)嗎？敘述者的角色跟公主的角色同樣重要哇?！ 叭艘彩且粯?，”她意味深長(zhǎng)地接著說(shuō)道，“不是每個(gè)人都能做公主。那是一個(gè)溫暖的春日，老榆樹(shù)下，蒲公英在草叢里綻出了金黃色的花，一朵朵，一簇簇，宛如哪個(gè)畫(huà)家隨手在一幅風(fēng)景畫(huà)上點(diǎn)了幾顆金星兒…… 媽媽漫不經(jīng)心地彎下腰：“我想把這些蒲公英都拔掉。最后老師不得不對(duì)我說(shuō)，劇中還安排了一個(gè)敘述者，讓我換演那個(gè)角色。午休時(shí)間常常只有我們兩人一起度過(guò)。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《金色的蒲公英》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《金色的蒲公英》原文 我是在一個(gè)小鎮(zhèn)上念的小學(xué)。媽媽總是微笑著站在門(mén)口等我，那眼神好像在說(shuō)，我是她心里的寶貝。幾周過(guò)去了，盡管我在家把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟，可一登臺(tái)，什么都忘了。往常吃完飯她總張羅著練臺(tái)詞，可那天她卻問(wèn)我愿不愿意去院里散步?！蔽艺f(shuō)，“所有的花都美麗——蒲公英也是一樣，你看它
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1