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正文內(nèi)容

大班大風教案(編輯修改稿)

2024-12-07 02:48 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 )出示反復跳躍記號的圖譜邊講解邊演示  4.第二段最后一句“好朋友”的“友”字應該唱幾拍呢?(課件出示“友”唱三拍)一定要唱足拍子,我們來練習一下?! ?.師:小朋友們,這首歌你們學會了嗎?讓我們連起來把這首歌曲唱一遍?! 。ㄉ魳吠暾莩枨?。)師提醒生用歡快的情緒演唱歌曲?! ?.歌曲處理?! 煟?/4的強弱規(guī)律是“強、弱、次強、弱”,請大家跟著伴唱唱一遍,把每一小節(jié)的第一拍強拍唱出來。 ?。ㄎ澹楦枨晞莅槌?。  師:小朋友們,我們現(xiàn)在為這首歌曲加點伴奏,好嗎?一部分小朋友唱歌曲;一部分小朋友用啦為歌曲伴唱;一部分小朋友用轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吱悠悠的轉(zhuǎn)為歌曲伴唱,我們一起跟音樂來試一試。  三、集體舞:風車舞 ?。ㄒ唬煟何覀兘裉斐饋砹?,老師還要請小朋友跳起來呢!先請看我們要站的圖形(出示圖形)師講解動作說明?! 。ǘ?、請8位小朋友到前臺來排列成圖形狀,跟音樂做動作,其他的小朋友為他們伴唱。老師引導學生唱的節(jié)奏要準確,跳的隊形不能亂,動作盡量不錯。) ?。ㄈ熆偨Y(jié):小朋友跳得很不錯,由于時間關系其他小朋友課后可以和小伙伴一起玩“風車舞”?! ∷?、布置作業(yè)?! 〈蟀唷洞箫L》教案5活動目標:  80%以上的幼兒能前后分腿肩上揮臂投擲,發(fā)展手臂力量和身體協(xié)調(diào)性?! ∮糜^察同伴動作、游戲情境、模仿練習的方法,感知異側(cè)跨步投擲的身體動作。  體驗努力投擲到更遠目標的成功快樂,產(chǎn)生想投的更遠的愿望?! 』顒訙蕚洌骸 ∫延薪?jīng)驗:  幼兒喜歡向遠處投擲物體。通過前期對本班幼兒的觀察分析,幼兒投擲時手臂經(jīng)前向上弧形上舉置身體或腦后,有展肩動作,上肢多以肩關節(jié)為軸形成投擲。雙腿向前或者側(cè)方分開,通過觀察幼兒在自然投擲中,有的幼兒投擲時腿部動作不明顯或者原地不動,有的幼兒用同側(cè)腿向前邁出的方式進行投擲,有的幼兒能夠用異側(cè)腿向前邁出的方式進行投擲。會玩腿部的包剪錘、大風沙礫和風婆婆的游戲,觀看過一些熱帶風情的圖片?! 〔牧蠝蕚洌浩瘘c線兩組。島嶼標記線六組。三色箭頭若干。沙包、雞毛毽子、紙球各27個。六塊一組的大泡沫墊4塊。小傘18把。幼兒右手畫有小魚的圖樣等。  活動過程:  一、情景游戲熱身準備  聽海濤及風聲進場,感受海島氣息?! ∮螒颍捍箫L和沙礫?! ⌒∩车[聽風婆婆說小風、大風、龍卷風、臺風等語言指令在大圓中逆時針做走、跑、扭動身體、劃動手臂等動作?! ∮螒颍猴L婆婆戲耍小沙礫?! ∮螒颍喊翦N?! 《⒁胗螒蚯榫秤^察模仿動作交流討論  自由四散練習,感知投遠的動作?! 〖杏懻摚瑒幼??! ”容^前后與平行分腿的方法,哪個投的更遠?! ±糜螒蚯榫皫椭變焊兄悅?cè)分腿?! ∮卯悅?cè)分腿的方式練習投擲動作?! ∪?、多類材料投擲鞏固遷移動作  幼兒在大型玩具上進行尋寶的活動,根據(jù)不同顏色的箭頭標記找到藏在滑梯不同部位的三種“材料”后到指定地點練習投擲?! 〗處熖嵝褌€別幼兒尋找不同的材料,觀察幼兒的投擲動作,鼓勵異側(cè)分腿投擲。  四、放松活動結(jié)束  放松活動?! ∮變耗弥闶帐皥龅厣系碾ψ由车[、紙球沙礫和袋袋沙礫?! 〗Y(jié)束。  教師幼兒收拾材料離開場地。  大班《大風》教案6目標:  能用夸張的繪畫方式表現(xiàn)繪本《大風》中某一事物動態(tài)的一致性。  大膽想象,體驗大風帶來的畫面的夸張和有趣?! 蕚洌篜PT、作畫工具、已上過繪本《大風》第一課時  過程: ?。ㄒ唬┲i語導入,激發(fā)興趣?! 〗裉炖蠋煄硪粋€謎語:抓不住它的身子,看不見它的影子,小時搖動樹葉,大時推到房子。猜一自然現(xiàn)象。(風)  今天我們也要來看看有關風的書,《大風》你看過嗎?請你仔細觀察一下,這個畫面上有風嗎?從哪里看出來的?  播放《大風》PPT,幼兒觀看畫面。  原來風是看不見抓不住的,畫家叔叔用夸張的方法畫出了被風吹起的柳樹、頭發(fā)、房子,才讓我們感覺到了風。你覺得風還會吹起什么?  怎么樣才能畫出被風吹倒的東西呢?  (二)幼兒作畫,教師指導。  還有許多許多的東西都可以被風吹倒呢,請你去畫一畫吧!  要求:請你畫一樣被風吹倒的東西,可以畫很多個。  要讓人家一看就知道你的風從哪里吹來的。  請你學學畫家叔叔夸張的方法吧。  幼兒自由作畫,教師小組指導?! ≈攸c:畫面中事物的動態(tài)要一致?! 。ㄈ┘兄v評,制作成書?! ≌埬銇斫榻B一下,你的大風吹起了什么?教師在空白處記錄幼兒的語言。(大風來了,吹起了……)  我們來給它取個名字吧!教師添畫封面書名。  這是我們自己做的書,我們回去給它添上美麗的小背景,再來讀讀自己制作的書吧!  大班《大風》教案7活動目標
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