【文章內(nèi)容簡介】 作中，感受滴墨想象的樂趣?！　W(xué)習(xí)把墨滴在宣紙上，快速晃動，并能對滴墨后的造型進(jìn)行大膽想象、添畫，發(fā)展幼兒的聯(lián)想、創(chuàng)造能力。　　活動準(zhǔn)備：宣紙、墨、水粉畫工具。　　活動過程：　　一、談話導(dǎo)入活動引起幼兒興趣?！　　敖裉?，老師要和小朋友玩一個好玩兒的畫畫游戲，你們想玩嗎？”　　二、教師講解示范滴墨方法，引導(dǎo)幼兒觀察?！　〗處煱涯卧谛埳希缓罂焖倩蝿?，然后，拿起來讓幼兒觀察?！　√釂枺耗銈兛?，剛才的一團(tuán)墨怎么了呀？老師是怎么讓它變形的呢？（滴在宣紙上，快速晃動）　　你們看，這團(tuán)墨變形了，像什么呢？（啟發(fā)幼兒大膽地從不同的角度來想象滴墨的造型）　　教師根據(jù)幼兒想象，將想象的東西用水粉顏料添畫出來。（注意色彩明亮，并要等墨干了以后上色）　　三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。　　“現(xiàn)在我們自己來嘗試一下吧”，幼兒作畫?！　≈攸c：提醒幼兒在滴墨時要馬上晃動，從紙擺放的不同角度來想象，想象好了以后再開始調(diào)色、添畫。另外，要等墨干了以后再上色，注意顏色要明亮。　　四、展示幼兒作品，互相欣賞并說說自己的畫?！　〈蟀嗷顒咏贪?一、生活活動：　　：提醒幼兒主動和老師打招呼，加強(qiáng)晨檢工作?！　。禾嵝延變哼M(jìn)餐時的正確坐姿。提醒幼兒進(jìn)餐時不要把飯粒掉到桌子上?！　√嵝延變憾嗪人悦馍匣?。　　提醒幼兒參加各種活動后要及時洗手。　　二、活動區(qū)活動：　　:搭建“未來小學(xué)校”　　2.“蠟筆屋”:利用廢舊材料制作小禮物，給幼兒園留作紀(jì)念?！　?.“饞嘴屋”:開張后重新接待客人,注意禮貌用語。學(xué)習(xí)簡單的算賬的方法?！　。鹤層變哼x擇有興趣的活動材料進(jìn)行科學(xué)實驗。（斜面賽車、水的張力、小噴泉、火箭炮等。）　　：進(jìn)行加減法的練習(xí)?！　。呵榫氨硌荨靶W(xué)?！薄！　。鹤跃幬璧?。　　重點指導(dǎo)：　　1合作天地：利用大型積木讓幼兒憑想象搭建“未來小學(xué)”提醒幼兒學(xué)校里應(yīng)有各種場所，如：教學(xué)樓、餐廳、體育館等?！　?蠟筆屋：主要讓幼兒利用廢舊材料制作作品，如小紙盒人，小汽車等。讓幼兒學(xué)會多動腦筋?！　∪⒔逃顒樱骸　。ㄒ唬┗顒用Q：主題活動《我要上學(xué)去》之?dāng)?shù)學(xué)‘奇妙的數(shù)’　?。ǘ┗顒幽繕?biāo)：　　培養(yǎng)幼兒對數(shù)的興趣，在游戲中，讓幼兒用拼、擺、組等方法操作，復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算訓(xùn)練?！　√岣哂變旱某橄笏季S能力及動手操作能力。　?。ㄈ┗顒硬牧希骸　⌒∑噿炫疲粕蠈懹腥舾傻烙嬎泐}?！　?shù)字卡110?！　〈髽鋻靾D，蘋果卡片，鉛筆?！　?0以內(nèi)加減法的練習(xí)題活動卡?！　。ㄋ模┗顒舆^程：以游戲的形式進(jìn)行?！　∮螒颍骸　∫弧鞍研∑囬_回停車場”　　讓幼兒自選一輛“小汽車”憑車上的加減法把它們開會停車場。[[]游戲可以進(jìn)行多次]　　二“粘果子”　　讓幼兒在果子上自編數(shù)學(xué)題，但必須題的結(jié)果與大樹身上的號碼一致?！　∪敖M裝機(jī)器人”　　出示“機(jī)器人”復(fù)習(xí)圖形，幼兒發(fā)現(xiàn)其中的奧秘后，讓幼兒也自己組裝“小機(jī)器人”?！　〗Y(jié)束：“機(jī)器人”要送幼兒禮物，要求幼兒完成后第二天一定要教回老師。　　四、戶外活動：　　目標(biāo)：　　加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練?！　【毩?xí)幼兒身體協(xié)調(diào)性。重點指導(dǎo)：加強(qiáng)幼兒躲閃及靈活力的培養(yǎng)。　　大班活動教案8設(shè)計意圖：　　每當(dāng)戶外活動的時候，總會發(fā)現(xiàn)有小朋友非常有興趣的觀察螞蟻，用小草、樹葉去逗弄小螞蟻，看看小螞蟻能不能爬出來。而當(dāng)看到蝴蝶飛來飛去時，他們總喜歡追著蝴蝶到處跑，說著、叫著好漂亮呀！看到孩子們對昆蟲有濃厚的興趣，于是我設(shè)計了這個科學(xué)活動”昆蟲的一家”。　　活動目標(biāo)：　　認(rèn)識幾種常見昆蟲的名稱和外形特征?！　φJ(rèn)識昆蟲產(chǎn)生興趣?！　≈莱Ｒ娎ハx的生活習(xí)性和特點?！　』顒訙?zhǔn)備：　　教學(xué)課件、昆蟲圖片、字卡活動重點：　　知道幾種常見昆蟲的名稱和外形特征?！　』顒与y點：　　了解常見昆蟲的生活習(xí)性和特點。　　活動過程：　　一、談話導(dǎo)入。　　”小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）那春天有什么呢？”當(dāng)幼兒說到昆蟲時，教師導(dǎo)入活動主題?！　《?、游戲：”猜猜它是誰”?！　〗處熣趽鯃D片的一部分，：蝴蝶圖只露出翅膀，蜻蜓圖只露出翅膀，螳螂圖只露出腳，螢火蟲只露出熒光，瓢蟲圖只露出圓點圖案，蜜蜂只露出尾部。　　”小朋友，請你猜猜他們是誰？你是怎么看出來的？　　露出全部圖片，請幼兒說出圖片中昆蟲的正確名稱?！　∪⒗ハx長什么樣子？　　出示圖片，分別講解”飛舞的花朵”（蝴蝶）、”空中小飛龍”（蜻蜓）、”勤勞的使者”（蜜蜂）、”草叢中的殺手”（螳螂）、”提著燈籠的甲蟲”（螢火蟲）、”蚜蟲殺手”（瓢蟲）?！　≌埿∨笥炎屑?xì)觀察這幾種生物，看看他們有什么共同點特點？　　出示字卡”頭”“胸”“腹”“足”“翅”，請幼兒認(rèn)讀，請幼兒找這些生物的頭、胸、腹在哪里，數(shù)一數(shù)他們有幾對足，幾對翅膀，幫助幼兒了解，他們的身體有頭、胸、腹組成，都有3對足，2對翅?！　∧銈冎肋@些小動物有一個共同的名字叫什么嗎？”昆蟲”的名稱?！　∷摹⑽艺J(rèn)識的昆蟲朋友除了這些昆蟲是生物外，你還知道哪些屬于昆蟲？它長什么樣子？　　教師根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的昆蟲圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見昆蟲的名稱?！　∥?、游戲”我來做，你來猜”?！　≌堄變喝我膺x擇一張昆蟲的圖片，記住它是什么，然后用語言對這種昆蟲進(jìn)行描述，但不許說出昆蟲的名稱。請其他幼兒根據(jù)該幼兒的描述猜測是哪種昆蟲？　　大班活動教案9活動目標(biāo)：　　1．練習(xí)反應(yīng)力，熟悉球位?！　?．發(fā)展膝關(guān)節(jié)的爆發(fā)力?！　』顒訙?zhǔn)備：　　足球，場地?！　』顒舆^程：　　1．開始部分：幼兒帶球入場，迅速站成四路縱隊，做足球操?！　?．基本部分：　?。?）幼兒自由用球玩游戲，看誰玩的花樣多。　?。?）學(xué)習(xí)“隨球跳”?！　幼饕I(lǐng)：拋球后觀察球的彈起反方，隨球跳起撿球?！　〗處熓痉叮層變焊處熥?~3次后，再找空地方分散練習(xí)，提醒幼兒不要互相碰撞。　　幼兒與幼兒之間互相練習(xí)?！　〉诙哟危航處熑忧颍變河媚_接球踢?！　∫魳酚螒颉按蠹襾硖咔颉??！　〗ㄗh：　　可在下午體育活動游戲中開展?！　』顒咏Y(jié)束：　　小朋友排隊回教室，一起聽音樂，吃點心?！　〈蟀嗷顒咏贪?0活動目標(biāo)：　　能用語言、肢體動作表現(xiàn)散文詩中云彩多變的形象。　　能根據(jù)自己的講述用多種方式創(chuàng)作云彩的變化?！　∧艽竽?、