【文章內(nèi)容簡介】 麗的窗花就完成了。三、幼兒操作幼兒操作時，要注意幼兒別把中心線剪斷，對于能力強的幼兒可以進行提升、鼓勵多種對折方法，剪出不同的圖案。四、展示欣賞把幼兒作品貼在窗上共同欣賞。活動延伸：在手工區(qū)提供彩紙和剪刀，鼓勵幼兒繼續(xù)嘗試運用不同對折方法剪出不同的對稱圖案的美麗窗花。進一步學習對稱剪紙的方法，激發(fā)對中國傳統(tǒng)剪紙活動的興趣 。活動反思：幼兒通過活動的學習品嘗到成功的體驗和樂趣?；顒託夥栈钴S，幼兒的參與度高，教學效果顯著，充分發(fā)揮了剪紙教學特有的魅力，激發(fā)了幼兒學習剪紙藝術(shù)的興趣，使幼兒在實際生活中領(lǐng)悟到中國民間藝術(shù)的獨特價值?；顒又谐浞煮w現(xiàn)了以幼兒為主體的教學思想。在評價過程中,取長補短,激發(fā)了幼兒學習的積極性和創(chuàng)作熱情,對于培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能有很大的好處。鼓勵每個幼兒根據(jù)自己的特點提高學習剪紙藝術(shù)的興趣和能力。讓幼兒了解體驗中國民間文化的設(shè)計與創(chuàng)作，培養(yǎng)了學生對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛和尊重。同時弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，并進行教育。大班美術(shù)活動教案7活動目標欣賞漢服服裝，感受中國漢服之美。嘗試用花紋裝飾漢服。活動準備油畫棒、各種漢服服裝圖片活動開始出示各種漢服圖片，導入活動。（1）圍繞漢服圖片進行談話，簡單介紹漢服特點。（2）提示：圖片上的服裝是漢服。漢服，全稱是“漢民族傳統(tǒng)服飾”，又稱漢衣冠、漢裝、華服，漢服定型于周朝，傳承于秦朝。漢代衣冠直接繼承自秦朝，漢朝形成完備的冠服體系。觀察漢服。（1）漢服和現(xiàn)代服裝有什么不同？它有什么特點？（2）你最喜歡漢服的什么地方？（3）漢服的領(lǐng)口、袖口、下擺、襟邊有什么裝飾？小結(jié)：漢族服飾的裝飾紋樣上，多采用動物、植物和幾何紋樣。幼兒繪畫。師： 請用黑線筆在漢服的領(lǐng)口、袖口、下擺、襟邊進行裝飾，并用油畫棒涂色，看看你裝飾后的漢服會帶給你什么感受展示作品，欣賞。說說你用了什么紋樣裝飾，你最喜歡誰的作品?；顒友由炝私饣ㄟ呉?guī)律，用花邊裝飾清朝服飾。大班美術(shù)活動教案8活動目標：知識經(jīng)驗：認識客家涼帽，知道客家涼帽的造型與作用。方法技能：學習用剪紙和畫花邊的方法裝飾客家涼帽。情感態(tài)度：感受客家人的民族文化。重點：學習用剪紙和畫花邊的方法裝飾客家涼帽。難點：運用各種方法創(chuàng)造性地裝飾客家涼帽?；顒訙蕚洌翰眉舫蓻雒睜畹目垺櫦埖谖挥變阂环?；彩色筆、膠水、剪刀、彩紙；自制客家涼帽、客家涼帽的PPT課件、客家音樂?；顒舆^程：開始部分：老師在客家音樂的伴奏下，帶著客家涼帽入場，引起幼兒興趣，從而引入活動。主體部分：欣賞客家涼帽（PPT課件）。T：你知道這是什么？它的名字叫什么？T：客家涼帽與我們平常的帽子有什么不同？T：想一想，為什么涼帽周圍的邊沿要掛圍布？頭頂為什么是空的？T：如果讓你來制作客家涼帽，你會什么樣做？小結(jié)：客家婦女經(jīng)常帶這種能遮擋陽光又涼爽宜人的涼帽在戶外勞動。涼帽周圍的邊沿掛著折疊均勻的圍布，有黑色的、藍色的、白色的、花色的，遠遠望去，像是一朵朵美麗的鮮花在田野里盛開。教師講解示范，交代要求。（1）用剪紙裝飾：用剪刀把彩紙剪出各種好看的紙花，用膠水粘岾在涼帽上，然后用彩色筆畫出不同的花邊和紋樣。（2）裝飾好后，在涼帽邊沿周圍用皺紙粘上帽裙。（可以折疊起皺粘，或剪成流蘇狀。）幼兒制作，教師指導。要求：（1）保護清潔，紙屑放在籃子里；使用剪刀時注意安全。（2）要畫出各種不同的花邊、圖案。（3）剪出各種好看的剪紙，貼在帽子上。（4）帽裙可以折疊起皺貼粘，或剪成流蘇狀。結(jié)束部分：展示作品，欣賞與評價。評價重點：構(gòu)圖飽滿，設(shè)計有創(chuàng)意、有特色，色彩搭配鮮艷。延伸部分：戴上自己做的客家涼帽，伴著客家音樂跳舞或走秀。大班美術(shù)活動教案9活動目標：（1）能用濃重的色彩大膽地畫出自己想象的事物。（2）會用顏料流淌法畫背景。（3）感受色彩美，體驗玩顏料流淌法過程的快樂。（4）讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。（5）培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒又仉y點：重點：能用濃重的色彩大膽地畫出自己想象的事物。難點：學習用顏料流淌法畫背景，控制畫紙的濕度?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：已有較豐富的表現(xiàn)形象的經(jīng)驗。s學具：16開鉛畫紙，油畫棒、鞋盒蓋、海綿等人手一件；清水每桌一盆，稀釋的各色水彩色裝在飲料瓶里每組一份，毛巾每桌一條?；顒舆^程：一、了解課題，產(chǎn)生興趣。說說魔術(shù)師的手有什么本領(lǐng)。說說假如自己有一雙魔術(shù)師的手，要變什么。邊欣賞課件，邊仔細傾聽老師朗誦畫面的意境：假如我有一雙魔術(shù)師的手，我要變一輛環(huán)保車，它會一邊清理垃圾，一邊植樹，美化我們的環(huán)境……；。二、了解作畫步驟和要求，繼續(xù)學習色彩流淌畫法。請把你想象的也畫出美麗的圖畫。要求（1）要畫得重和滿。（線條畫得重，顏色涂得滿）（2）用色彩流淌畫法畫背景。（3）師演示并講解顏料流淌畫法：1）圖畫放進鞋盒蓋，鞋盒蓋豎起來。2）用海綿將畫面打濕，讓水濕透畫紙。3）瓶口和畫紙貼得近一點，來回畫。（把瓶子當成筆一樣，對著紙畫。）4）讓多余的顏色流到鞋盒的角落再倒掉。5）第一種顏色倒掉了，再換另一種顏色。限定作畫時間：用6分鐘畫形、15分鐘涂色、2分鐘畫背景。請說說有什么問題。三、大膽想象，專心作畫請安規(guī)定時間完成作品。教師觀察幼兒的作畫情況，給予適時的提示和指導。四、評價先畫好的可互相講講畫里的故事。說說對畫的色彩和線條的感覺。說說對顏料流淌畫法的感覺。說說完成作品后的心情。活動延伸：可把以上畫具投放在美工區(qū)里，供幼兒繼續(xù)探索使用?；顒臃此迹骸毒V要》中指出，教師要引導幼兒接觸周圍生活中美好的人和事物，要指導幼兒利用身邊的各種材料表現(xiàn)和美化自己的生活。教師的藝術(shù)教育過程中，要善于挖掘幼兒在生活中感興趣的有價值的經(jīng)驗。大班美術(shù)活動教案10大班美術(shù)《滑滑梯》沁陽市第一幼兒園幼教集團南旺分園 張東靜一、活動目標：在感知各種滑梯特征的基礎(chǔ)上，進行創(chuàng)造性的設(shè)計想象滑梯。能用繪畫的方式表現(xiàn)滑滑梯的大致場景，構(gòu)圖比較完整。從滑梯的回憶中感受感受自己的成長，萌發(fā)對幼兒園的留戀。二、活動準備：各種滑梯的圖片、紙、筆、音樂三、活動過程:回憶玩滑梯。師：每個小朋友都玩過滑梯，滑梯也伴隨我們一起成長。我們幼兒園的滑梯你喜歡嗎？除了玩過像幼兒園這樣的滑梯，你還玩過什么樣的滑梯呢？幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗自由講述。欣賞各種滑梯圖片(1)師：其實除了我們幼兒園的滑梯以外，還有各種各樣的滑梯，我們一起來看看好嗎?(2）逐一向幼兒)播放圖片，讓幼兒邊看邊講滑梯的特征。（3）教師小結(jié)：原來滑梯有這么多的種類，有充氣滑梯、水上滑梯、組合滑梯、卡通滑梯、滑梯床、真是非常的有趣，而且每種滑梯的功能還都不一樣。設(shè)計滑梯。(1)師：你覺得除了我們剛才看到的這些有趣好玩的滑梯外，還有什么樣的滑梯?如果請你來設(shè)計的話，你想設(shè)計什么與眾不同的滑梯呢？請幼兒自由討論。（2）教師引導幼兒先畫出滑梯在畫出小朋友上滑梯的動作和姿態(tài)。提示：在畫人時侯，可以畫正面的，也可以畫側(cè)面的。展示滑梯（1)選一些有特殊功能的滑梯作品請幼兒介紹,教師適當小結(jié)。（2）教師小結(jié)。小朋友和玩了3年的幼兒園馬上離別了，你想對滑梯說什么感謝的話呢？讓我們把感謝的話去帶給滑梯好嗎?活動延伸：可請幼兒用彩紙剪貼出滑梯，然后添畫人物。反思大班美術(shù)活動教案11活動目的：觀察房屋建筑圖片，根據(jù)觀察到的房屋結(jié)構(gòu)，想象設(shè)計幼兒園的新的房屋建筑，并用繪畫來表現(xiàn)房子的結(jié)構(gòu)和特征。發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、表現(xiàn)力。能體現(xiàn)“我是幼兒園主人”“我為幼兒園做點事”的主人翁意識。引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。活動準備：事先觀察過周圍的房屋建筑。收集有特點的建筑圖片。圖畫紙、彩色筆、油畫棒、顏料、毛筆?；顒恿鞒蹋阂鹋d趣——觀察房屋圖——交代要求，幼兒作畫——展示交流一、導入活動，引起興趣我們的幼兒園要造新房，正在征集房屋設(shè)計稿，今天請你們做一次房屋設(shè)計師，請你給幼兒園設(shè)計一幢漂亮的房子，你心目中幼兒園的房子是怎樣的？（請幼兒先討論）二、觀察房屋圖片，了解房屋結(jié)構(gòu)（出示房屋圖片）：這里有幾張設(shè)計師設(shè)計造好的房屋圖，看看房子的頂有什么？（平頂、尖頂、圓頂、斜頂）門、窗怎樣？（方形、圓形等）房子周圍有什么？（花、草、樹、游泳池等）三、交代要求，幼兒作畫我們設(shè)計的房子要大，想想你設(shè)計的房子有幾層樓，房子的門、窗、屋頂是什么形狀的，房子的周圍有些什么，要設(shè)計的和我們現(xiàn)在住的幼兒園的房子不一樣，也不要和圖片上的房子一樣。鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作設(shè)計，對構(gòu)圖造型有困難的幼兒，引導幫助他們克服困難。四、展示作品，交流評價展示作品，互相欣賞，你覺得誰設(shè)計的好？（可請個別幼兒介紹）活動延伸：到戶外的空地上，揀落葉，為幼兒園做點事。活動反思：教師帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局，從而了解幼兒園，了解幼兒園的設(shè)施，喜歡幼兒園。在設(shè)計整個活動時，畫一畫幼兒園有一定的難度，幼兒不會用繪畫的形式畫出幼兒園，在今后的活動中注意孩子的實際水平。大班美術(shù)活動教案12活動目標：通過欣賞靜態(tài)的圖片或觀看“青蛙”的錄相片段，了解青蛙一些活動及生活場景。學習用毛筆畫各種動態(tài)的青蛙，能添畫上較合理的背景。會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法?；顒訙蕚洌河變鹤詈梅殖梢话虢虒W；宣紙或毛邊紙按美術(shù)本頁面大小裁好；每人一支毛筆；綠、黑、紅、藍等其他顏色；水、擦布；作品展示區(qū)；教師操作用《青蛙》圖片幻燈、范畫及示范用的材料等活動過程：一、欣賞圖片孩子們，現(xiàn)在我們來看一下人類的好朋友青蛙的生活照。（點擊播放，邊放邊提問：青蛙在干什么？在哪里等）二、律動《小青蛙》三、教師講解、示范。今天我們要用毛筆學著來畫一畫青蛙。怎么畫呢？我們先來欣賞幾幅毛筆畫的青蛙圖。示范繪畫方法：綠身子（整支毛筆按兩下完成），先長后腿再長前腿，（換色畫）大大的眼睛，穿花衣（黑色按三筆），一只可愛的青蛙就出現(xiàn)了。試著換個方向再畫一只……用其他筆添畫上背景即成。請大家動手試試看。四、幼兒繪畫教師巡視，及時表揚孩子的進步表現(xiàn)。五、作品展示根據(jù)孩子先后，及時張貼出作品。等到大半孩子完成時，請大家自由欣賞并評價一下自己及同伴的作品。大班美術(shù)活動教案13目標：能用夸張的繪畫方式表現(xiàn)繪本《大風》中某一事物動態(tài)的一致性。大膽想象，體驗大風帶來的畫面的夸張和有趣。準備：PPT、作畫工具、已上過繪本《大風》第一課時過程：（一）謎語導入，激發(fā)興趣。今天老師帶來一個謎語：抓不住它的身子，看不見它的影子，小時搖動樹葉，大時推到房子。猜一自然現(xiàn)象。（風）今天我們也要來看看有關(guān)風的書，《大風》你看過嗎？請你仔細觀察一下，這個畫面上有風嗎？從哪里看出來的？播放《大風》PPT，幼兒觀看畫面。原來風是看不見抓不住的，畫家叔叔用夸張的方法畫出了被風吹起的柳樹、頭發(fā)、房子，才讓我們感覺到了風。你覺得風還會吹起什么？怎么樣才能畫出被風吹倒的東西呢？（二）幼兒作畫，教師指導。還有許多許多的東西都可以被風吹倒呢，請你去畫一畫吧！要求：請你畫一樣被風吹倒的東西，可以畫很多個。要讓人家一看就知道你的風從哪里吹來的。請你學學畫家叔叔夸張的方法吧。幼兒自由作畫，教師小組指導。重點：畫面中事物的動態(tài)要一致。（三）集中講評，制作成書。請你來介紹一下，你的大風吹起了什么？教師在空白處記錄幼兒的語言。（大風來了，吹起了……）我們來給它取個名字吧！教師添畫封面書名。這是我們自己做的書，我們回去給它添上美麗的小背景，再來讀讀自己制作的書吧！大班美術(shù)活動教案14活動目標：學習用團、搓、捏的技能，并運用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。對泥工活動的興趣，發(fā)展的動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。活動重點：學習用團、搓、捏的技能，并運用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。活動難點：對泥工活動的興趣，發(fā)展的動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力?；顒訙蕚洌喝耸忠环莶誓嗬蠋煼独粋€活動過程：一、謎語導入小朋友，有一種小動物，它全身都是刺，當發(fā)生危險遇到了敵人的時候，它就會卷成一團，變成一個刺球，這樣敵人就傷害不到它了，而且到了秋天的時候它就會在地上打滾，把果子刺到它的身上去，帶回洞里去，你們知道這是什么小動物嗎？老師：對啦，那就是刺猬，出示教師做的小刺猬。小朋友們看一看，刺猬身上有什么?。繉α?，有許多許多尖尖的刺。老師：刺猬身上有很多刺，這些刺是尖尖的形狀，我們再來看看刺猬的頭，刺猬的頭像水滴，前面也是尖尖的，身子就是一個橢圓形的半圓形！二、教師示范小朋友們，先看看老師怎么做。第一步：選擇喜歡的彩泥顏色，將彩泥揉成圓形后再來回搓兩下，就變成橢圓形了。第二步：將彩泥的一端用手指搓尖，整個形狀像水滴。第三步：用小剪刀在彩泥的頂部剪出一排排的毛刺。第四步：為小刺猬粘上小眼睛?？蓯鄣男〈题龊昧耍谋成祥L滿了刺。三、幼兒開始制作小刺猬，教師巡視指導四、評價活動?，F(xiàn)在我們來看看大家做的怎么樣吧，請小朋友們把你的作品放在桌子上。誰說說你喜歡哪只小刺猬，為什么？五、活動結(jié)束。我們做了好多好多彩色的刺猬，咱們拿上自己的刺猬寶寶讓它們?nèi)ネ饷娌莸厣贤姘?！大班美術(shù)活動教案15設(shè)計意圖：幼兒是