小學(xué)二年級語文三只白鶴原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 02:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解： ?、俪鍪局挥斜尘皟?nèi)容的掛圖，利用活動(dòng)的太陽圖，演示“剛剛升起”，注意貼的位置與原先位置不同。 ?、诶没顒?dòng)白鶴演示“朝太陽飛去”。點(diǎn)明此時(shí)太陽下的土地已經(jīng)不是埋魚的地方了?！ 、圪N上活動(dòng)的“白云”圖（與原先位置不同），利用活動(dòng)“白鶴”演示“朝白云飛去”。點(diǎn)明此時(shí)白云下的土地也已經(jīng)不是埋魚的地方了?！ 、芾没顒?dòng)“白鶴”演示“飛到河邊，落在大柳樹旁邊”。得出結(jié)論：第三只白鶴能找到埋在地里的大魚。因?yàn)榱鴺溟L在土里，在短時(shí)間內(nèi)是不會(huì)移動(dòng)的?！ ±首x課文?！ 〉诙n時(shí) 一、朗讀課文 二、復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)識(shí)字、寫字?！ ￠_火車讀生字卡片?！ W(xué)生自己分析，大家交流記字方法。 指導(dǎo)寫字。“第”的竹字頭約占田字格的四分之一，下面的“弓”要寫得扁寬些?！暗住辈灰?，最后一筆“點(diǎn)”?！捌稹钡摹稗唷币L需舒展，托住上邊的“已”?！ ∪⒄n堂練習(xí) 完成練習(xí)3。先比較每組字的異同，再自己組詞，口頭交流，然后寫下來?！ ⊥瓿删毩?xí)4。先讓學(xué)生自己完成填空，現(xiàn)進(jìn)行交流、訂正?！ ∷?、擴(kuò)展練習(xí) 課后收集童話或寓言故事，召開一次故事會(huì)?！度话Q》教學(xué)反思 《三只白鶴》是一則寓言故事，講的是三只白鶴埋魚、找魚的故事，告訴我們一個(gè)深刻的道理：做事情要?jiǎng)幽X筋，注意事物的變化和聯(lián)
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