猜猜我有多愛你教案1-預覽頁
【正文】 用意。他們倆都同時把頭都扭了過來，一雙黑點似的眼睛望著書外，也就是故事之外的你，似乎在詢問你什么？其實故事從這兒就開始了。師同時描述：小兔子花樣迭出，又是舉胳膊，又是倒立，又是跳躍，總之用小小的肢體語言竭 盡所能地表達著對大兔子的愛意，自己的身體不足以表達了，就借助于眼前的景色小路、小河、月亮來表達對大兔子的愛。2．(出示相關圖片)師：他站立起來高舉雙手，跟旁邊的小兔比比，怎么樣？所以她信心滿滿的說（引讀）：“我的手舉得有多高，我就有多愛你。師接：比你多很多?？墒菫榱俗约旱膼郾刃⊥玫膼垡嘁恍?，只要需要，她就會這樣“跳”。6．師：當看到小兔要睡覺了，你們看，大兔子，接著呢摟在懷里搖晃著，等小兔睡著了放到用葉子鋪成的床上，再幸福地親了親小兔子，最后—靜靜地躺在他孩子的身邊，深情地看著他的孩子很久很久??這一組畫面，你們熟悉嗎？所以大兔說：“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來。愛不分能力大小，也不分多少，愛心是無價的。2．這一幅圖與前面的扉頁是相連的（同時出示扉頁和封底）——大兔子背著小兔子揚起了后腿、準備起跳、猛地往斜上方一躥??，這一系列連貫的起跳動作是故事的延續(xù)。，今天我們和爸爸媽媽一起來上課，你們開心嗎？孩子們很開心，坐在后面的爸爸媽媽們開心嗎？師：我們今天上一節(jié)課關于愛的課。師：那你會對爸爸媽媽說“我愛你”嗎？爸爸媽媽也會常對你說“我愛你”嗎？師：那你們的愛到底有多少呢？師：今天，我們要看的這個故事里，會教會我們表達愛的方法。三、欣賞作品，感受愛的氛圍接下來我們就一起聽一聽這個關于愛的故事1．故事：小栗色兔子該上床睡覺了，可是他緊緊地抓住大栗色兔子的長耳朵不放。：“這么多”小兔子說。提問：小兔子用了一個什么動作來表示愛的？（把手臂張開，開得不能再開。這可真高，小兔子想，我要是有那么長的手臂就好了。大兔子把小兔子抱起來，甩過自己的頭頂，“我愛你一直到你的腳趾頭”。提問：小兔子又用了哪些方法表示愛的？我們和爸爸媽媽來比一比，把腳也踮起來，請小朋友看看是爸爸媽媽的愛多，還是你的愛多？（伸高手臂：我的手舉得有多高，我就有多愛你）（跳高：我跳的有多高就有多愛你），繼續(xù)講一講后面的故事：師：你們想知道后面小兔子還用了哪些方法表示愛嗎？那就和爸爸媽媽一起從頭看一看，一直看到最后面吧?！苯處煶鍪敬蠛！⒋笊?、大樹、高樓、花朵、糖果、圍巾等圖片教師：除了小兔子表達愛的方法，還可以怎么表達愛呢？你們看，我這里有些圖片，請你選擇其中一張圖片用自己的語言和動作來表示對爸爸媽媽的愛，好嗎？那你準備選擇哪張圖片，用什么動作來表示呢？請你先和爸爸媽媽說一說。第四篇：《猜猜我有多愛你》教案圖畫書閱讀：猜猜我有多愛你（中班）執(zhí)教：嵇蓮英設計意圖：《猜猜我有多愛你》描述的是在柔和、靜謐的月光下，大兔子和小兔子一段關于愛的對話，以及用身體動作表現(xiàn)的至真至純的愛的表白，該故事篇幅短小、情節(jié)簡單，它吸引人的是優(yōu)美的意境和對愛的情感表達。遷移經(jīng)驗，愿意用各種方式表達自己的情感。三、理解故事：用語言和身體動作表現(xiàn)——找出比較典型的畫面，引導幼兒觀察，并請幼兒說一說，學一學。反思 ：《猜猜我有多愛你》故事篇幅短小、情節(jié)簡單，它吸引人的是優(yōu)美的意境和對愛的情感表達。因此整個教學活動從欣賞——理解——表現(xiàn)——遷移，層層遞進，滿足幼兒的情感需求和表現(xiàn)欲。第五個環(huán)節(jié)經(jīng)驗遷移，把故事中的經(jīng)驗回歸到生活中去，引導幼兒表達對爸爸媽媽的愛，活動在《讓愛住我家》的音樂中結(jié)束。音樂活動：用歌曲、律動的方式表現(xiàn)故事內(nèi)容。然而，表達言狀或者說符號表征對人的自我的形成起著極為重要的作用。其次，引導幼兒以自己的方式去表達情感，把對媽媽的愛表達出來，通過動作、語言來表達抽象的情感。提問：1）小兔子和兔媽媽又用了什么動作和辦法來表示自己的愛？2）它說了什么？（我愛你一直到我的手指頭）一起說說。提問：看到什么？小兔看到了那么多東西，你猜猜它會怎么說，用什么表示對媽媽的愛？（鼓勵幼兒用圖片上的東西來表達愛）二．說說自己的愛。
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