《猜猜我有多愛你》教學設(shè)計-預覽頁
【正文】 開，張的不能再張。 三、第二遍閱讀：趣聽故事。能感受父母長輩的愛，懂得感恩?！恫虏挛矣卸鄲勰恪方虒W設(shè)計 《猜猜我有多愛你》教學設(shè)計1活動目標 ，理解故事內(nèi)容。 “愛”的情感，并能勇敢地表達出來?！ 《?、第一遍閱讀?！ 煟耗切⊥米邮窃趺醋龅?？（課件翻，師讀故事：“我愛你這么多。”小兔子說，雙臂用力往上舉。” 師：小兔子又有好辦法了，“小兔子笑了起來，說：“我愛你像我跳的這么高，高的不能再高。什么叫“喊” ?。ㄗx故事）大兔子說：“我愛你，一直到過了小河，越過山的那一邊?！彼钟泻弥饕饬?，他想到什么了？（仔細觀察圖，答案就在圖上哦。然后，大兔子在小兔子的身邊躺下，小聲微笑著說：“我愛你，從這里一直到月亮，再從月亮那里……繞回來 師：故事完了，到底是誰愛誰多一些呢？（貼：愛） 小結(jié)：我也想說說我的想法，小兔子確實愛大兔，但不管怎么樣孩子的愛永遠也超不過父母對孩子的愛。”是誰說的呢？ ??？（根據(jù)學生回答出示相應的圖，再做一做動作） ?。俊 ∥?、學著感恩。”師生齊做動作。 教學重點： 通過閱讀交流，感受長輩無私、偉大的愛。這就是這本書的封面，請你仔細觀察。繪本就是圖畫書，它是由精美的圖畫和優(yōu)美的文字組合成的。（讓學生觀察圖，看小兔子的動作） 小兔子用伸手臂的動作來表達自己的愛，如果你也用這個動作來表達對長輩的愛，（老師示范愛的不同程度），你會怎么做？你為什么會把胳膊伸的這么直？（生：非常愛家人等）小兔子和你的想法是一樣的。（指讀） 師讀大兔子。小兔子可真愛大兔子啊，你也能用這個句式表達一下你對父母的愛嗎？可以參照圖片“我愛你，像、那么、（小組交流匯報） 面對小兔子的愛，大兔子卻說（配樂：我愛你，遠到跨過小河，再翻過山丘。他望著灌木叢那邊的夜空，沒有什么比黑沉沉的天空更遠了。”大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上。可是，就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣：愛，實在不是一件容易衡量的東西。嘗試用各種動作、各種事物，用“有多，我就有多愛你”的句式來表達心中的愛。 請小朋友提前在家練習為媽媽扎頭發(fā)，參加為媽媽服務比賽。 ?。ń虒W視頻），看看應老師的`繪本故事教學是如何上得。（他——兔兒子） “猜猜我有多愛你?！毙⊥米诱f， 他把手臂張開，開得不能再開。 “我的手舉得有多高，我就有多愛你?！ ∵@可真高，小兔子想，我要是有那么長的手臂就好了?！彼f?！ ∽筇姨?，1234向上跳。 故事講到這里，你知道小兔子用哪些方式向媽媽表達了愛呢？你覺得這是一只怎樣的兔子呢？你從哪里感受到了？（學習多元體驗：聰明、機靈、愛自己的媽媽?！拔覑勰?，遠到跨過小河，再翻過山丘。他望著灌木叢那邊的夜空，沒有什么比黑沉沉的天空更遠了。”大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上。（在幻燈片打出對白） 家長與孩子配合表演（指名表演，選擇最喜歡的一句，和家長配合?！毙⊥米诱f?！薄 拔覑勰阋恢钡轿业哪_趾頭。” “我愛你一直到月亮那里，再從月亮上，回到這里來。讓我們再來看看這本繪本的封面。 現(xiàn)場采訪個別媽媽，自己孩子在家是如何完成愛心作業(yè)的？喜歡孩子這樣做嗎？提問孩子：你們還愿意在家進行愛心作業(yè)嗎？ 游戲：尋找媽媽。注：游戲可以多玩幾遍?！ 〗處熆偨Y(jié)：我希望小朋友在今天的三八節(jié)后，學習孝順父母，學習關(guān)心親人，幫助父母做家務事，做一個讓父母驕傲的孩子。它們倆在比賽誰的愛更多一些?！ ”緯?8頁，約560字，預計閱讀時間為5分鐘。活動準備 三、閱讀過程 （一）談話導入，出示繪本封面。大兔子前一局獲勝，而小兔子最后用豐富的想象力贏得了比大兔子更多的愛。讓我們首先去瞧一瞧封面吧！看，封面上畫著誰呀？（貼上大兔子，小兔子）那你來猜一猜，這個故事會講些什么呢？（學生根據(jù)封面進行推測，教師相機評價引導。當你很愛、很愛一個人的時候，也許，你會想把這種感覺描繪出來。 準備： 圖片、視頻 過程 一、導入?！ 煟鹤屑毧纯?，小兔子是怎么做的？哪位小兔子站起來做一下這個動作？（你真是一位勇敢的小兔子）它把手拼命撐開，他想表達對媽媽的愛有很多很多那大兔子呢，它的手臂更長，他也張開手臂說：“可是，我愛你有這么多”大兔子的愛多不多呀？（多）嗯！小兔子也這么想：這真是很多?！ ?
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