《猜猜我有多愛你》教案（精選合集）-預(yù)覽頁
【正文】 親近作者三、內(nèi)容簡介四、精彩片段欣賞（一）指名讀你從中了解到什么？你最喜歡這個(gè)片段的什么？（寫法、人物、某一個(gè)句子等）你能仿寫一句（一段）嗎？五、系列書籍介紹。教學(xué)重點(diǎn)：了解已讀部分的故事內(nèi)容。想知道老師心目中的最愛嗎？出示片段，賞析。了解古詩意境。了解古詩意境?！?》讀后交流課教學(xué)目標(biāo)：回顧整本書的故事內(nèi)容，加深印象。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合具體內(nèi)容評價(jià)人物形象，體會(huì)書的主題。）可見。引導(dǎo)幼兒感悟真摯深切的“愛”的情感，并能勇敢地表達(dá)出來。師：那小兔子是怎么做的？（課件翻，師讀故事：“我愛你這么多?！毙⊥米诱f，雙臂用力往上舉?！睅煟盒⊥米佑钟泻棉k法了，“小兔子笑了起來，說：“我愛你像我跳的這么高，高的不能再高。什么叫“喊”（讀故事）大兔子說：“我愛你，一直到過了小河，越過山的那一邊?！彼钟泻弥饕饬耍氲绞裁戳?？（仔細(xì)觀察圖，答案就在圖上哦。然后，大兔子在小兔子的身邊躺下，小聲微笑著說：“我愛你，從這里一直到月亮，再從月亮那里??繞回來 師：故事完了，到底是誰愛誰多一些呢？（貼：愛）師小結(jié)：我也想說說我的想法，小兔子確實(shí)愛大兔，但不管怎么樣孩子的愛永遠(yuǎn)也超不過父母對孩子的愛。愛，只有表達(dá)出來才會(huì)更溫馨，就請孩子大聲的和老師一起說出“我愛你”（加手語）師：讓我們對今天到場的所有的家長大聲的喊：“我愛你。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，感受愛并學(xué)會(huì)表達(dá)愛。生：他要大兔子好好聽他說。（6）教師指導(dǎo)閱讀方法：剛才大家怎么讀故事的？我們先看看圖，再猜猜發(fā)生什么故事，然后讀讀文字。生猜故事，師及時(shí)指導(dǎo)說話并評價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生說，小兔子被大兔子比下來了，小兔子是在拼命地想出一個(gè)又一個(gè)新辦法來表達(dá)自己的愛?！毙⊥米诱f?！拔覑勰?，像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)。如果現(xiàn)在你就是小兔子，你會(huì)怎么說呢？學(xué)生說。是啊?當(dāng)你很愛、很愛一個(gè)人的時(shí)候，也許你會(huì)想把這種感覺描述出來。（1）中間的畫是一只大兔子和一只小兔子，這是故事的主人公。教師簡介作者及梅子涵。五、作業(yè)課下和爸爸媽媽一起讀讀這個(gè)故事，咱們下節(jié)課來交流一下，看看能不能把這個(gè)故事講下來。小兔子很努力地用自己的表達(dá)方式說愛媽媽有多深。教學(xué)目標(biāo)：通過繪本使兒童在優(yōu)美的意境中傾聽故事，理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)媽媽與孩子之間濃濃愛意，感受無私的母愛。（3分鐘）師：今天上課老師希望小朋友可要認(rèn)真聽，仔細(xì)看，還要積極開動(dòng)腦筋啊，能做到嗎？（課件出示：小栗色兔子），小朋友，老師今天給大家?guī)砹艘恢恍±跎米?，大家和它打打招呼吧！師：下面就讓我們豎起耳朵瞪大眼睛跟著小栗色兔子跳進(jìn)故事吧！故事的名字就是《猜猜我有多愛你》二、講述故事?！芭叮@我可猜不出來。（邊讀師邊做動(dòng)作，他拼命撐開，不能再開了，那大兔子呢？）大兔子的手臂要長得多，“我愛你有這么多。“小兔子說?！贝笸米诱f?！彼f。（誰愿做小兔子來讀讀，指名上臺跳）“我跳得多高就有多愛你。”小兔子喊了起來。他望著灌木叢那邊的夜空，沒有什么比黑沉沉的夜空更遠(yuǎn)了。”大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上。）三、課堂寫繪：（15分鐘）孩子們，你們愛爸爸、媽媽有多大、有多高、有多遠(yuǎn)？（能像宇宙一樣大，像星星一樣多，還是像大海一樣遠(yuǎn)，像蜜一樣甜嗎？）每人想一個(gè)動(dòng)作表示對爸爸、媽媽的
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