【正文】 選擇其中一張圖片用自己的語言和動作來表示對爸爸媽媽的愛，好嗎？用上句式：媽媽，（）有多（），我就有多愛你！爸爸，我愛你就像（）那么（）。生：爸爸，我愛你就像（小河）那么（長）?！毙⊥米舆@時是什么心情？在老師的提示下讀，小兔子高興地喊起來—— 小兔子激動萬分地喊起來——師：小兔子喊起來誰來讀一讀？(我愛你，像這條小路伸到小河那么遠。他望著灌木叢那邊的夜空，沒有什么比黑沉沉的天空更遠了?！贝笸米影研⊥米臃诺接萌~子鋪成的床上。師：為什么你覺得大兔子贏了？師：那到底誰更多了。所以我們要學會去體會愛，去表達愛。五、推薦閱讀這節(jié)課咱們一起分享了《猜猜我有多愛你》這個故事，你們喜歡這個故事嗎？你們覺得這樣的圖畫書好看嗎？你知道嗎？繪本就是一個奇妙的王國，像這樣有趣的繪本還有很多，比如《爺爺一定有辦法》、《愛心樹》、《逃家小兔》??第二篇：《猜猜我有多愛你》教學設計繪本教學猜猜我有多愛你執(zhí)教人：鄒滿紅教學目標：傾聽故事，初步了解故事內(nèi)容，感受愛的不同表達方式。通過這堂繪本課，激發(fā)學生對繪本閱讀的興趣?；顒訙蕚洌?：星星、太陽、房子、圍巾磁鐵 教學過程：一、談話導入，引出故事看貼圖說話，圖上的小兔子和大兔子在干什么？認識書名。指導讀封面、環(huán)襯、扉頁二、欣賞作品，感受愛的氛圍故事：小兔子該上床睡覺了，可是他緊緊地抓住兔媽媽的長耳朵不放?！皨寢屛覑勰阌羞@么多”。兔媽媽也把手舉了起來說：“我的手舉得有多高，就有多愛你。兔媽媽也笑著跳了起來：“我跳得有多高，就有多愛你”兔媽媽跳的可真高，耳朵都碰到樹枝了。師生分角色朗讀。”大兔子說。C、出示圖片讓孩子來表達對媽媽的愛?！皨寢專覑勰阋恢钡皆铝聊抢?。”兔媽媽把小兔子放到用葉子鋪成的床上，他低下頭來，親了親小兔子，對他說晚安。當你很愛、很愛一個人的時候，也許，你會想把這種感覺描述出來。五、推薦繪本：《逃家小兔》《我有友情要出租》《爺爺一定有辦法》封底 ：當我們讀完一本書之后，合上書時，封底也是不容錯過的?？傊?，合上書，不是一個結束，很可能是另一開始，新一輪閱讀的起點。旨在引發(fā)孩子對身邊人的關愛之情。教學重難點：能用語言來表達自己的情感。，引導學生觀察屏幕。師滲透閱讀方法：我們看一本書時，不僅要看看它的名字和插圖，也還要看看它的作者、出版社等信息。小朋友，我們現(xiàn)在就要跟著這兩只兔子一起跳進故事里啦！你們準備好了嗎？老師希望在讀故事時，小朋友能認真聽、仔細觀察，大膽說出自己的想法，好嗎？，三、欣賞故事，理解故事。師繼續(xù)講述故事?！贝笸米犹酶邌?？有多高？此時此刻，如果你就是這只小兔子，你會想些什么？（2人回答）是呀，小兔子太羨慕媽媽了，他得想個什么辦法才能超過媽媽的愛呢？我們接著往下看。，迫不及待的想要打開故事書了，好，現(xiàn)在老師就把時間留給我們小朋友，讓我們小朋友自己去回味一下故事。五、師生合作讀故事。師：剛剛老師聽小朋友說了爸爸媽媽對我們的愛，確實我們的爸爸媽媽都那么愛我們，那我們也來表示一下對爸爸媽媽的愛吧，你們看，我這有這些圖片，請你選擇其中一張圖片用自己的語言和動作來表示對爸爸媽媽的愛好嗎？那你準備選擇哪張圖片，用什么動作來表示呢？請你先和好朋友說一說。（配樂讀封底的一段話）：當你很愛、很愛一個人的時候，也許，你會想把這種感覺描述出來，可是，就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣：愛，實在不是一件容易衡量的東西，但，老師想說，當你很愛很愛一個人的時候，請你一定要表達出來，因為只有真摯的愛，與真誠的溝通，才會讓這個世界變得無限美好?。ǔ鍪颈磉_對父母愛的照片）“愛心卡”，把你們剛剛對父母表達的愛寫下來?，F(xiàn)在，請轉過身去，對老師們做出愛的手語，并說聲：“老師，我愛你們！”七、結束全課，延伸擴展。有興趣的同學可以在課后請你們家的大兔子和你一起讀讀。三、引導學生感悟真摯深切的親情、體驗愛別人和被別人愛的快樂情感。課件出示扉頁，引導學生觀察師：我們現(xiàn)在進入的是故事的扉頁，千萬不要錯過它哦！它會告訴我們許多信息呢！你又看到了什么呢？指名學生回答師及時表揚注意到文、圖作者和譯者的名字，出版社的名稱的同學師：你準備好了嗎？我們要跟著他們一起跳進故事里啦！三、欣賞故事，理解故事引入情境，練習說話 翻開第一頁，師：猜猜小兔想干嘛呢？你躺在床上時會跟爸爸媽媽說說話才睡覺嗎？說些什么呢？師往后翻并講述故事（1）小兔子到底有多愛大兔子呢？師翻頁，學生觀察圖，提問：為什么他要把手臂張開，開得不能再開？ 引導學生說，小兔子是在拼命的表達自己的愛。指導學生說說自己最喜歡一幅畫面并讀一讀重溫結尾片段，師配樂朗讀四、聯(lián)想體驗，學會感恩升華情感，感悟親情課件出示封底，一起讀一讀封底的話聯(lián)系生活，用語言來表達情感讀了這個故事讓我們想到了誰？他為你做了什么呢？ 師及時評價師小結：我們生活在愛的世界中，我們處處都被愛包圍著，我們要發(fā)現(xiàn)愛、表達愛、并且珍惜愛！今天回到家后，大聲的對家人說出你的愛，別忘了把這個“愛”的故事也講給他們聽。雖然每次兔媽媽都比兔寶寶做得更好，可是兔媽媽也感受到了兔寶寶深深的愛。并讓學生懂得“愛是不能衡量的”這個道理。教學過程：一、談話導入談話導入師：小朋友們，大家好，今天田老師給你們帶來了兩位新朋友，你們想認識它們嗎？（出示課件）你們看看封面，有什么？（觀察得真仔細）今天啊，田老師將帶你們?nèi)バ蕾p一個非常有意思的關于愛的故事。那到底誰更多了？）其實，這是我們誰也不能判斷出來的。所以孩子們，當你很愛很愛一個人的時候，你就要勇敢地把心中的愛表達出來，就像故事中的大兔子和小兔子一樣