猜猜我有多愛你教案1(編輯修改稿)
2024-11-16 00:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 需要，她就會這樣“跳”。她會用盡全身的力氣，跳到最高，證明自己有多愛他。所以她說（齊讀）“我跳得有多高，我就有多愛你！”5．（出示相關(guān)圖片）師：當聽到小兔子說：我愛你，像這條小路伸到小河那么遠。他隨即回應(yīng)：我愛你，遠到跨過小河，再翻過山丘。6．師：當看到小兔要睡覺了，你們看，大兔子，接著呢摟在懷里搖晃著，等小兔睡著了放到用葉子鋪成的床上，再幸福地親了親小兔子，最后—靜靜地躺在他孩子的身邊，深情地看著他的孩子很久很久??這一組畫面，你們熟悉嗎？所以大兔說：“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來?！?．小兔子感受到了大兔子這濃濃的愛了嗎？看看圖中的小兔，看看文中那簡練生動的文字就知道了，（師慢慢地翻閱）最后一頁，師：小兔子睡得怎么樣？為什么睡得這么香甜？六、講解封底，升華主題1．（出示封底）小兔子雖小，但他已經(jīng)盡自己的所能表達對爸爸的愛。而且用他的聰明可愛贏得了大兔子更多的愛。他們都付出了愛，也表達了愛，也獲得了愛。愛不分能力大小，也不分多少，愛心是無價的。愛心也是等價的。正像封底說說的那樣（出示封底）：當你很愛、很愛一個人的時候，也許，你會想把這種感覺描述出來?？墒?，就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣：愛實在不是一件容易衡量的東西。2．這一幅圖與前面的扉頁是相連的（同時出示扉頁和封底）——大兔子背著小兔子揚起了后腿、準備起跳、猛地往斜上方一躥??，這一系列連貫的起跳動作是故事的延續(xù)。七、小結(jié)討論故事讀完了，你們覺得小兔子和大兔子到底誰愛誰更多一點呢？（1）小兔子雖小，但他已經(jīng)盡自己的所能表達了對大兔子的愛，而且用他的聰明可愛贏得了大兔子更多的愛。（2）小兔子真的很愛大兔子，但是小兔子的愛怎么也超不過大兔子對他的愛。第三篇：猜猜我有多愛你教案一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒表達愛的欲望。，今天我們和爸爸媽媽一起來上課，你們開心嗎？孩子們很開心，坐在后面的爸爸媽媽們開心嗎？師：我們今天上一節(jié)課關(guān)于愛的課。老師想問問你們，在生活中，你都愛著誰？（幼：我愛老爸。師：老爸聽了一定特別開心。幼：我愛 X老師，師：收到你的愛x老師的心里比吃蜜還甜呢）師：你們愛那么多人，你們的心里都充滿了愛。師：那你會對爸爸媽媽說“我愛你”嗎？爸爸媽媽也會常對你說“我愛你”嗎？師：那你們的愛到底有多少呢？師：今天，我們要看的這個故事里，會教會我們表達愛的方法。二、認識封面，猜猜書的內(nèi)容師：今天老師帶來一本好看的圖畫書，叫做《猜猜我有多愛你》你們瞧！這是書的封面。上面有誰？這是一只大兔子和一只小兔子的故事。師：看看小兔子在干什么？他會和大兔子說什么呢？我們一起來看看。三、欣賞作品，感受愛的氛圍接下來我們就一起聽一聽這個關(guān)于愛的故事1．故事：小栗色兔子該上床睡覺了，可是他緊緊地抓住大栗色兔子的長耳朵不放。他要大兔子好好聽他說“猜猜我有多愛你”他說。大兔子說：“喔，這我可猜不出來”。提問：剛才小兔子對大兔子說了一句什么話？師：是呀，愛有多少呢？我也猜不出來，我們一起接著看一看。：“這么多”小兔子說。他把手臂張開，開得不能再開。大兔子的手臂要長的多，“我愛你有這么多” 他說?！班牛@真是很多”小兔子想。提問：小兔子用了一個什么動作來表示愛的？（把手臂張開，開得不能再開。）提問：為什么要張開那么多？（說明心里的愛很多）師幼家長一起來表演：那我們一起來做一做，“我愛你有這么多?！保拷處熇^續(xù)講故事：“我的手舉得有多高，我就有多愛你”小兔子說。“我的手舉得有多高，我就有多愛你”大兔子說。這可真高，小兔子想，我要是有那么長的手臂就好了。小兔子又有了一個好主意，他倒立起來，把腳撐在樹干上?！拔覑勰阋恢钡轿业哪_趾頭?！彼f。大兔子把小兔子抱起來，甩過自己的頭頂，“我愛你一直到你的腳趾頭”?！拔姨枚喔呔陀卸鄲勰恪毙⊥米有χ咸??！拔姨枚喔呔陀卸鄲勰恪贝笸米右残χ饋硭眠@么，耳朵都碰到樹枝了。這真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得這么高就好了。提問：小兔子又用了哪些方法表示愛的？我們和爸爸媽媽來比一比，把腳也踮起來，請小朋友看看是
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