【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？你們準(zhǔn)備好了嗎？（欣賞故事）故事講完了，小朋友們覺(jué)得到底是誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)多一點(diǎn)呢？　　幼：大兔子愛(ài)小兔子多一點(diǎn)，小兔子愛(ài)大兔子多一點(diǎn)……　　師：仔細(xì)想一下，剛剛小兔子說(shuō)了什么，大兔子又說(shuō)了什么？（猜測(cè)幼兒能回答一兩句，不能也可將故事再講述一遍，講述時(shí)強(qiáng)調(diào)兔子說(shuō)的話，并注意動(dòng)作。）　　角色扮演：　　老師當(dāng)媽媽，幼兒當(dāng)孩子，一遍表演后請(qǐng)幼兒分別扮演媽媽和孩子，并給予表?yè)P(yáng)?！　煟盒⊥米訍?ài)大兔子，大兔子更愛(ài)小兔子，那你覺(jué)得你心里的“大兔子”是誰(shuí)呢？他都為你做了什么讓你覺(jué)得他是愛(ài)你的啊？那爸爸媽媽那么愛(ài)我們，我們應(yīng)該做什么來(lái)回報(bào)他們的愛(ài)呢？　　幼：各種各種。　　師：我們?cè)缟献龅氖终Z(yǔ)操《我愛(ài)我的家》，誰(shuí)還記得我愛(ài)的手是怎么做的？　　幼：示范?！　煟耗墙裉炖蠋熃绦∨笥岩粋€(gè)更簡(jiǎn)單的手勢(shì)—我愛(ài)你，伸出你們的右手，五指張開(kāi)，然后把你第三個(gè)第四個(gè)手指頭藏起來(lái)，這樣“我愛(ài)你”就做好了！！來(lái)，做給老師看看……除了這個(gè)手勢(shì)之外，小朋友們還能想到其他什么樣的手勢(shì)來(lái)表達(dá)愛(ài)呢？（如比劃愛(ài)心等）那今天晚上回家后，我們就可以做這些手勢(shì)告訴爸爸媽媽我們很愛(ài)他們，好不好??？　　幼：好師：那現(xiàn)在先去解小便洗手吧??！　　中班語(yǔ)言教案猜猜我有多愛(ài)你7活動(dòng)目標(biāo)：　　通過(guò)傾聽(tīng)故事感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)會(huì)去關(guān)心別人、愛(ài)護(hù)別人?！　〖ぐl(fā)幼兒對(duì)文字的興趣?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　小兔子圖片、ppt、音樂(lè)（感恩的心）　　活動(dòng)流程：　　出示圖片　　讓幼兒知道圖片上畫(huà)了什么？這幅圖片要告訴我們什么？　　播放音樂(lè)，討論媽媽是怎么愛(ài)我們的？我們又將怎樣愛(ài)媽媽？　　出示實(shí)物，講述故事　　傾聽(tīng)故事，感受媽媽對(duì)寶寶的愛(ài)，聯(lián)想到自己的媽媽對(duì)自己的愛(ài)?！　≌?qǐng)個(gè)別幼兒述說(shuō)自己聽(tīng)了故事的想法。　　提出問(wèn)題，增進(jìn)對(duì)故事內(nèi)容的了解　　教師提出問(wèn)題，幼兒討論，加深對(duì)故事的理解?！　〗處煂?duì)幼兒的回答加以總結(jié)?！　U(kuò)展延伸　　幼兒以小組為單位邊聽(tīng)歌曲，自由討論對(duì)媽媽的愛(ài)，回家以后該怎么樣表達(dá)，讓媽媽開(kāi)心又快樂(lè)?！　≈邪嗾Z(yǔ)言教案猜猜我有多愛(ài)你8設(shè)計(jì)思路：　　《猜猜我有多愛(ài)你》是經(jīng)典兒童文學(xué)作品，故事通過(guò)大兔子與小兔子的對(duì)話，詮釋了母子間濃濃的愛(ài)意。在感受媽媽對(duì)我們的愛(ài)的基礎(chǔ)上，表達(dá)幼兒內(nèi)心真實(shí)的想法。知道媽媽對(duì)我們的關(guān)心是無(wú)微不至的，激發(fā)幼兒關(guān)心他人的良好品質(zhì)。并且經(jīng)過(guò)討論完整表訴自己怎樣關(guān)心媽媽，給媽媽減輕壓力，為媽媽做點(diǎn)事。這樣既養(yǎng)成了他們良好的習(xí)慣，又培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。　　活動(dòng)目標(biāo)：　　傾聽(tīng)故事，理解大兔子與小兔子間生動(dòng)的語(yǔ)言，夸張的動(dòng)作?！　⊥ㄟ^(guò)傾聽(tīng)故事感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)會(huì)去關(guān)心別人、愛(ài)護(hù)別人，還能激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣。　　體驗(yàn)真摯、深切的母子之情?！　≈攸c(diǎn)：感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)，表達(dá)自己怎樣愛(ài)媽媽?！　‰y點(diǎn)：切身體會(huì)媽媽的辛苦，在生活中去關(guān)心他人?！　〔牧吓c環(huán)境創(chuàng)設(shè)：一幅畫(huà)，玩具小兔一只，《世上只有媽媽好》的磁帶　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、導(dǎo)入活動(dòng)　　利用玩具小兔，談話切入主題?！　⌒⊥米雍軔?ài)他的媽媽，猜猜，小兔子有多愛(ài)她？　　二、基本活動(dòng)　　出示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察?！　∽層變褐缊D片上畫(huà)了什么？這幅圖片要告訴我們什么？　　播放音樂(lè)，討論媽媽是怎么愛(ài)我們的？我們又將怎樣愛(ài)媽媽？　　播放視頻《猜猜我有多愛(ài)你》，引導(dǎo)幼兒感受故事內(nèi)容，感知母子間濃濃的愛(ài)。引導(dǎo)學(xué)說(shuō)小兔和媽媽表達(dá)愛(ài)的對(duì)話，學(xué)做小兔的動(dòng)作，把手臂張開(kāi)，踮起腳，高舉起手，使勁的跳……　　出示實(shí)物，講述故事　　傾聽(tīng)故事，感受媽媽對(duì)寶寶的愛(ài)，聯(lián)想到自己的媽媽對(duì)自己的愛(ài)?！　≌?qǐng)個(gè)別幼兒述說(shuō)自己聽(tīng)了這個(gè)故事的想法。　　小結(jié)：小兔子和媽媽都很愛(ài)對(duì)方，他們都想表達(dá)自己的愛(ài)有很多很多。　　提出問(wèn)題，增進(jìn)幼兒對(duì)故事內(nèi)容的了解　　教師提出問(wèn)題，幼兒討論，加深對(duì)故事的理解。　　教師對(duì)幼兒的回答加以總結(jié)。　　三、活動(dòng)延伸　　幼兒可以以小組為單位自由討論對(duì)媽媽的愛(ài)，回家以后該怎么樣表達(dá)，讓媽媽開(kāi)心又快樂(lè)?！　〗巧珔^(qū)　　我的幼兒園　　活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：　　幼兒能扮演幼兒園中的老師、保健醫(yī)、廚師等角色，體驗(yàn)在幼兒生活的快樂(lè)?；顒?dòng)材料：　　１、桌、椅子、畫(huà)架、圖書(shū)、清潔工具、灶臺(tái)、小鍋以及各種半成品材料。　?。病⒒锓抗ぷ魅藛T、保健醫(yī)生等角色的扮演服裝?！　』顒?dòng)過(guò)程：　?。薄⒂變汗餐朴営?jì)劃“幼兒園”的玩法，自由分配角色，根據(jù)自己的想法在老師指導(dǎo)下合作布置“幼兒園”的活動(dòng)場(chǎng)地，如“幼兒園活動(dòng)室”、“幼兒園伙房”、“幼兒園醫(yī)務(wù)室”等?！　。?、幼兒扮演“幼兒園”中的工作人員以及小朋友，圍繞“送寶寶上幼兒園”、“老師帶寶寶做游戲”、“幼兒園開(kāi)飯嘍”等游戲內(nèi)容自由玩耍，鼓勵(lì)幼兒以物代物，不斷豐富游戲情節(jié)。　　中班語(yǔ)言教案猜猜我有多愛(ài)你9活動(dòng)目標(biāo)　　傾聽(tīng)故事，感知可愛(ài)的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情?！　⊥ㄟ^(guò)媽媽和小朋友面對(duì)面的表演和對(duì)話交流，體驗(yàn)?zāi)缸雍湍概椤！　≡诩w面前大膽地講述自己對(duì)媽媽的愛(ài)，表達(dá)自己的情感?！　椭變后w驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情?！　「鶕?jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　繪本PPT圖片：按蠛?、翗?shù)、月亮星星、圍巾、鄭州盎疃過(guò)程一、導(dǎo)入認(rèn)識(shí)書(shū)名。這本書(shū)叫什么名字，這本書(shū)里的愛(ài)字在哪里其他的字可以不認(rèn)識(shí)，可是這個(gè)愛(ài)字你一定要認(rèn)識(shí)、　　二、閱讀圖書(shū)琍PT這個(gè)故事講的是誰(shuí)和誰(shuí)的愛(ài)的故事我們一起聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)愛(ài)的故事晚上，小兔子該上床睡覺(jué)了，可是他拉著媽媽的耳朵不放要他聽(tīng)自己說(shuō)話。他對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽，猜猜我有多愛(ài)你。”媽媽說(shuō)：”這我可猜不出來(lái)。”小兔子把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō)：”媽媽，我愛(ài)你有這么多?！眿寢屢豢?，也把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō)：”我愛(ài)你有這么多?！毙⊥米右豢矗骸迸?，真多啊！”疤崳濕：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作說(shuō)明對(duì)媽媽的愛(ài)呀壩昧艘桓穌趴的動(dòng)作，嘴里說(shuō)：”我愛(ài)你有這么多，”八來(lái)和媽媽比比誰(shuí)的愛(ài)多?！　⌒⊥米訛槭裁匆咽謴堥_(kāi)？因?yàn)樗龕?ài)媽媽，小兔子說(shuō)：”我愛(ài)你一直到我的手指頭。”媽媽說(shuō)：”我愛(ài)你一直到我的手指頭。”小兔子一看，阿，真高??！小兔又在原地拼命地跳說(shuō)：”我跳得有多高，我就有多愛(ài)你?！眿寢屨f(shuō)：”我跳得有多高，我就有多愛(ài)你?！碧釂?wèn)：小兔子又用了什么方法來(lái)說(shuō)明自己對(duì)媽媽愛(ài)的，跳得方法，邊跳邊說(shuō)，”我跳得有多高，我就有多愛(ài)你”舉手指頭的方法，說(shuō)：”我愛(ài)你一直到我的手指頭?！毙⊥米诱f(shuō)著說(shuō)著來(lái)到了哪里？他們看到了什么盎?、山、述棦小河、竹住⊥米涌吹侥敲炊嗟臇|西又說(shuō)出了對(duì)媽媽的愛(ài)，”媽媽竹子有多高，我就有多愛(ài)你?！卑你能把看到诞€西比成對(duì)媽媽的愛(ài)嗎？靶〔縈卸嘍轡揖陀卸喟你，疤煊卸喔呶揖陀卸喟你，盎ㄓ卸嗥亮我就有多愛(ài)你?！　∪?、談話活動(dòng)教師出示圖片大海、柳樹(shù)、月亮星星、圍巾、鄭州澳隳苡檬裁蠢此鄧悼炊月杪璧陌。圍巾有多長(zhǎng)，我就有多愛(ài)你。奧杪杷擔(dān)”房子有多高就有多愛(ài)你。”等等說(shuō)著說(shuō)著，小兔子累了，看著月亮說(shuō)：”媽媽，我愛(ài)你從這里到月亮那里?！闭f(shuō)著，說(shuō)著，睡著了，媽媽說(shuō)：”傻孩子，媽媽愛(ài)你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里?！边@里的愛(ài)多嗎？扒氚涯愕陌告訴你愛(ài)的人，你最愛(ài)誰(shuí)呢？　　活動(dòng)反思：　　此次活動(dòng)主要是讓幼兒學(xué)會(huì)用“XX多XX，就有多愛(ài)你”這個(gè)句式以及感受愛(ài)的不同表達(dá)方式。活動(dòng)一開(kāi)始以圖片導(dǎo)入，吸引孩子的注意力。接著分段講故事，通過(guò)故事內(nèi)容和小兔子的話來(lái)感受愛(ài)的不同表達(dá)方式和學(xué)說(shuō)這個(gè)句式。在這個(gè)過(guò)程中，多采用翻頁(yè)的形式進(jìn)行講解覺(jué)得不叫單一，可采取多多種形式來(lái)讓幼兒更投入其中。在讓幼兒的回答時(shí)，還是自己講的較多，應(yīng)該讓孩子多說(shuō)，并且對(duì)于孩子的回答應(yīng)該多多追問(wèn)，拓寬他們的思維。在進(jìn)行創(chuàng)編的時(shí)候可能是孩子們已經(jīng)看多這本繪本整個(gè)創(chuàng)編過(guò)程比較順利，因此我就請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)創(chuàng)編