【正文】 ，沒有什么比黑沉沉的天空更遠(yuǎn)了?！闭f完，小兔子閉上了眼睛?！蓖脣寢屨f，“非常非常的遠(yuǎn)。然后他躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說：“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來?！　〗處煶鍪敬蠛?、大山、大樹、星星、圍巾、糖果、月亮等圖片，先請個別能力較強(qiáng)的幼兒到臺前來選擇其中一張圖片用自己的語言和動作來表達(dá)對父母的愛。你們看，我這有這些圖片，請你選擇其中一張圖片用自己的語言和動作來表示對爸爸媽媽的愛好嘛?那你準(zhǔn)備選擇哪張圖片，用什么動作來表示呢?請你先和好朋友說一說。媽媽說：糖果有多甜我就有多愛你?！　≌f一說對老師、同伴的愛?！　∥?、手語表演　　幼兒跟隨老師一起做《感恩的心》手語表演表達(dá)對家人的愛?！　〗贪阜此?　　選擇繪本《猜猜我有多愛你的》的教學(xué)，不僅僅因?yàn)楸还适轮袃芍煌米訕闼囟嬲\的話語所感動，更多是它們用形象的動作、通俗的語言詮釋和表達(dá)了相互之間的愛，以及蘊(yùn)含的愛意震撼人心。同時讓孩子們體驗(yàn)愛別人和被別人愛的快樂情感，知道愛有時要勇敢的說出來，學(xué)著表達(dá)愛、回報愛。首先激發(fā)孩子們的興趣，和孩子一起來認(rèn)識繪本的名稱，以“愛”字為主線，這樣引起孩子們的關(guān)注，為下面的環(huán)節(jié)做鋪墊?！　”┞冻鲎约阂蝗觞c(diǎn):隨機(jī)應(yīng)變能力有待提高。這一環(huán)節(jié)孩子們和我配合默契，能認(rèn)真傾聽，為接下了的活動做了很好的鋪墊?！　∮懻?小兔張開小手，張到無法再張開說:“我愛你有那么多”，媽媽也張開手，張到無法在張開說:“我愛你有那么多”。起初，孩子們有些拘謹(jǐn)，沒有較好的調(diào)動起情緒，此時的我沒有慌亂，蹲下來，和孩子零距離的接觸，摸摸頭，拉拉手，給大膽的孩子以獎勵的擁抱，讓孩子們放松，想說就說不怕說錯。最后拓展知識，以啟發(fā)性的語言引導(dǎo)孩子們思考，拓展知識，以樹、大海、山、星星、月亮等鼓勵孩子們選擇圖片當(dāng)中的一幅來表述對媽媽的愛。　　活動結(jié)束后，達(dá)到了我預(yù)計之外的效果，孩子們將教學(xué)中的氣氛帶到了教室的各個角落里，隨時隨地可以聽到愛意濃濃的話語，也無意中成了我們班維護(hù)秩序的的一手段。需要強(qiáng)調(diào)孩子們多喝水，就激勵孩子們誰最愛老師啊，孩子們會搶著表達(dá)自己的愛意，“我喝得有多多，我就有多愛你。排隊(duì)了，就有“我排的有多整齊，我就有多愛你。睡覺了，就有“我睡得有多香，我就有多愛你?！　≈邪嗾Z言教案猜猜我有多愛你5活動目標(biāo)：　　通過傾聽故事感受媽媽對自己的愛，學(xué)會去關(guān)心別人、愛護(hù)別人，還能激發(fā)幼兒對文字的興趣?！　≡敢饨涣?，清楚明白地表達(dá)自己的想法?！　∏猩眢w會媽媽的辛苦，在生活中去關(guān)心他人。知道媽媽對我們的關(guān)心是無微不至的，激發(fā)幼兒關(guān)心他人的良好品質(zhì)。這樣既養(yǎng)成了他們良好的習(xí)慣，又培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力?！　〕鍪緢D片　?、僮層變褐缊D片上畫了什么？這幅圖片要告訴我們什么？　　②播放音樂，討論媽媽是怎么愛我們的？我們又將怎樣愛媽媽？　　出示實(shí)物，講述故事　?、賰A聽故事，感受媽媽對寶寶的愛，聯(lián)想到自己的媽媽對自己的愛?！　√岢鰡栴}，增進(jìn)對故事內(nèi)容的了解　?、俳處熖岢鰡栴}，幼兒討論，加深對故事的理解。　　擴(kuò)展延伸　　幼兒可以以小組為單位邊聽歌曲，自由討論對媽媽的愛，回家以后該怎么樣表達(dá)，讓媽媽開心又快樂?；顒右婚_始以圖片導(dǎo)入，吸引孩子的注意力。在這個過程中，多采用翻頁的形式進(jìn)行講解覺得不叫單一，可采取多多種形式來讓幼兒更投入其中。在進(jìn)行創(chuàng)編的時候可能是孩子們已經(jīng)看多這本繪本整個創(chuàng)編過程比較順利，因此我就請幾個小朋友來創(chuàng)編應(yīng)該多請孩子來說一說?！　≈邪嗾Z言教案猜猜我有多愛你6活動目的：　　理解故事內(nèi)容，感受愛的不同表達(dá)方式?！　∧苡镁唧w的動作、完整的語言來表達(dá)抽象的情感?！　』顒舆^程：　　師：小手放放好，小眼睛看老師，看看老師手上拿的，是什么?。俊　∮祝簳　煟豪蠋熌玫陌∈且槐纠L本，叫做《猜猜我有多愛你》，那我想問小朋友了，你們覺得愛是什么？　　幼：……　　師：很好，那現(xiàn)在我們翻到第一頁，你們看到了什么？有一只小兔子和一只大兔子，看看小兔子在做什么啊？（拉著大兔子的耳朵）那大兔子呢？（跳）那現(xiàn)在我們跟隨著大兔子一起去看看到底會有什么故事呢？你們準(zhǔn)備好了嗎？（欣賞故事）故事講完了，小朋友們覺得到底是誰愛誰多一點(diǎn)呢？　　幼：大兔子愛小兔子多一點(diǎn)，小兔子愛大兔子多一點(diǎn)……　　師：仔細(xì)想一下，剛剛小兔子說了什么，大兔子又說了什么？（猜測幼兒能回答一兩句，不能也可將故事再講述一遍，講述時強(qiáng)調(diào)兔子說的話，并注意動作?！　煟盒⊥米訍鄞笸米樱笸米痈鼝坌⊥米?，那你覺得你心里的“大兔子”是誰呢？他都為你做了什么讓你覺得他是愛你的??？那爸爸媽媽那么愛我們，我們應(yīng)該做什么來回報他們的愛呢？　　幼：各種各種。　　師：那今天老師教小朋友一個更簡單的手勢—我愛你，伸出你們的右手，五指張開，然后把你第三個第四個手指頭藏起來，這樣“我愛你”就做好了??！來，做給老師看看……除了這個手勢之外，小朋友們還能想到其他什么樣的手勢來表達(dá)愛呢？（如比劃愛心等）那今天晚上回家后，我們就可以做這些手勢告訴爸爸媽媽我們很愛他們，好不好??？　　幼：好師：那現(xiàn)在先去解小便洗手吧?。　　≈邪嗾Z言教案猜猜我有多愛你7活動目標(biāo)：　　通過傾聽故事感受媽媽對自己的愛，學(xué)會去關(guān)心別人、愛護(hù)別人?！　』顒訙?zhǔn)備：　　小兔子圖片、ppt、音樂（感恩的心）　　活動流程：　　出示圖片　　讓幼兒知道圖片上畫了什么？這幅圖片要告訴我們什么？　　播放音樂，討論媽媽是怎么愛我們的？我們又將怎樣愛媽媽？　　出示實(shí)物，講述故事　　傾聽故事，感受媽媽對寶寶的愛，聯(lián)想到自己的媽媽對自己的愛。　　提出問題，增進(jìn)對故事內(nèi)容的了解　　教師提出問題，幼兒討論，加深對故事的理解。　　擴(kuò)展延伸　　幼兒以小組為單位邊聽歌曲，自由討論對媽媽的愛，回家以后該怎么樣表達(dá)，讓媽媽開心又快樂。在感受媽媽對我們的愛的基礎(chǔ)上，表達(dá)幼兒內(nèi)心真實(shí)的想法。并且經(jīng)過討論完整表訴自己怎樣關(guān)心媽媽，給媽媽減輕壓力，為媽媽做點(diǎn)事?！　』顒幽繕?biāo)：　　傾聽故事，理解大兔子與小兔子間生動的語言，夸張的動作?！　◇w驗(yàn)真摯、深切的母子之情?！　‰y點(diǎn)：切身體會媽媽的辛苦，在生活中去關(guān)心他人?！　⌒⊥米雍軔鬯膵寢專虏?，小兔子有多愛她？　　二、基本活動　　出示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。引導(dǎo)學(xué)說小兔和媽媽表達(dá)愛的對話，學(xué)做小兔的動作，把手臂張開，踮起腳，高舉起手，使勁的跳……　　出示實(shí)物，講述故事　　傾聽故事，感受媽媽對寶寶的愛，聯(lián)想到自己的媽媽對自己的愛?！　⌒〗Y(jié)：小兔子和媽媽都很愛對方，他們都想表達(dá)自己的愛有很多很多?！　〗處煂τ變旱幕卮鸺右钥偨Y(jié)?！　〗巧珔^(qū)　　我的幼兒園　　活動經(jīng)驗(yàn)：　　幼兒能扮演幼兒園中的老師、保健醫(yī)、廚師等角色，體驗(yàn)在幼兒生活的快樂?！　。?、伙房工作人員、保健醫(yī)生等角色的扮演服裝。　?。?、幼兒扮演“幼兒園”中的工作人員以及小朋友，圍繞“送寶寶上幼兒園”、“老師帶寶寶做游戲”、“幼兒園開飯嘍”等游戲內(nèi)容自由玩耍，鼓勵幼兒以物代物，不斷豐富游戲情節(jié)?！　⊥ㄟ^媽媽和小朋友面對面的表演和對話交流，體驗(yàn)?zāi)缸雍湍概?。　　幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情?！　』顒訙?zhǔn)備　　繪本PPT圖片：按蠛?、翗?、月亮星星、圍巾、鄭州盎疃過程一、導(dǎo)入認(rèn)識書名。他對媽媽說：”媽媽，猜猜我有多愛你。”小兔子把手張開，張到無法再張開說：”媽媽，我愛你有這么多。”小兔子一看：”哦，真多啊！”疤崳濕：小兔子用了一個什么動作說明對媽媽的愛呀壩昧艘桓穌趴的動作，嘴里說：”我愛你有這么多，”八來和媽媽比比誰的愛多?！眿寢屨f：”我愛你一直到我的手指頭?！眿寢屨f：”我跳得有多高，我就有多愛你?！毙⊥米诱f著說著來到了哪里？他們看到了什么盎?、山、述棦小河、竹住⊥米涌吹侥敲炊嗟?