人教版小學美術(shù)一年級上冊魚兒游游教學設計-在線瀏覽
2024-10-29 00:30本頁面
【正文】 品，讓學生在生活中發(fā)現(xiàn)美，尋找美。課后制作的“水族箱”進一步將藝術(shù)課的美延伸到課外?！驹O計意圖：先讓學生自己暢談收獲，有利于學生概括能力和口語表達能力的提高；最后由教師畫龍點睛，把本節(jié)課的主要內(nèi)容進行梳理，不但能使學生對所學內(nèi)容加深印象，還有利于知識建構(gòu)。增長學生知識，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發(fā)學生友善的意識。教學過程：一、組織教學：根據(jù)興趣愛好分小組，并確立組長，統(tǒng)一小組意見。有一天……（播放動畫故事：魚爸爸失去兒子尼莫這一段）當魚爸爸失去了唯一的兒子以后啊，他會怎么做呢？三、新授：雖然魚爸爸比較懦弱，但他深愛著自己的孩子尼莫，由于他的愛心，會有許多朋友幫他找尋失去的兒子。魚爸爸的朋友大都是魚，我們來認識一下，海洋里有哪些魚爸爸的朋友呢？請看大屏（展示各種不同的魚的圖片）你最喜歡什么形狀什么顏色的魚朋友？師復述魚的形狀和顏色。我們來看一下魚究竟是怎么游的。）和我們游的一樣嗎？哦，尾巴左右擺動呢，嘴里還在吐這泡泡，好象在說：尼莫，你在哪兒？我們找你來了。你看，黑板上也有一條魚朋友呢，正在幫著找尼莫呢。（出示學生的作品）老師的和同學的一比啊，老師的有點差勁了，還是擦去吧。接下來老師請每一位小朋友來表現(xiàn)一條游動的魚朋友，讓我們一起來幫魚爸爸找回他失去的兒子尼莫，好不好？請先確定自己的表現(xiàn)方式。（大屏展示各種魚以及不同的表現(xiàn)方法，音樂伴奏）五、作業(yè)展示很多小朋友啊都表現(xiàn)好了魚爸爸的朋友，現(xiàn)在你就是這位朋友，你能把幫助魚爸爸找兒子的過程說出來嗎？六、拓展遇到了困難怎么解決的？（介紹好的小朋友把作品貼在大圖上）讓我們來看一下朋友多莉是怎么幫助魚爸爸克服困難的。在我們大家的幫助下，兒子尼莫找到了，他也交了很多朋友。我們一起來看一下，尼莫回來后他爸爸怎么做的。增長學生知識，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感。教學難點 ：了解魚的外形和顏色，拓展學生對魚的表現(xiàn)能力，引導學生對美的追求。教學過程 ：一、謎語導入：師：小朋友們，今天老師給大家?guī)Я艘粋€謎語，我們一起猜猜好嗎？多媒體顯示謎語，教師說出謎語：身體像樹葉，尾巴像折扇。問：你們猜猜它是誰啊？（學生齊說：魚）師：小朋友們真聰明！今天我們就和魚交個朋友，一起學習魚兒游游（板書：多媒體顯示 魚兒游游）二、新授多媒體顯示各種各樣的魚，激發(fā)起生的學習興趣小朋友你們喜歡魚嗎？都是見過哪些魚？現(xiàn)在老師要帶同學們到神奇的海底世界去看看漂亮的魚，你們準備好了嗎？我們一起出發(fā)吧?。ǘ嗝襟w出示各種各樣的魚）魚的形狀小朋友們，你們看，海底的景色多美啊有許許多多的魚兒游來游去?？纯从心膸追N方法能給魚增加新朋友（多媒體出示繪畫魚、橡皮泥魚等）師示范金魚的畫法現(xiàn)在老師手中有一個圓，看看老師怎樣把圓形變成魚？a（畫出魚尾、魚鰭魚頭、嘴、眼）。（生開始討論）好了，我們看一下作業(yè)要求（大屏幕出示作業(yè)要求）四、作業(yè)展評教師將學生完成的作品展示出來，讓生互評，選出自己喜歡的貼上小紅花。第四篇：人教 版一年級美術(shù)上冊《第8課 魚兒游游》教學設計人教版小學美術(shù)《魚兒游游》教學設計一、教學對象小學一年級二、教學內(nèi)容與目標教學內(nèi)容：人民美術(shù)版小學美術(shù)教材一年級的《魚兒游游—》一課。B：能大膽作畫，充滿畫面，畫漂亮的魚。三、教學重點與難點重點：學生通過本課的學習，了解魚的形狀和特征，運用所學的知識，畫一條漂亮魚。四、教學準備教學用具準備：教學課件、幾何圖形、自制的魚模型。五、教學過程（一）導入新課謎語導入師：身體像樹葉,：魚。（板書課題：誰畫的魚最漂亮）（二）講授新
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