人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)魚(yú)兒游游教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 那我們?cè)搶?duì)魚(yú)爸爸說(shuō)什么？生：“不客氣” 七：小結(jié)。師：小朋友，現(xiàn)在海洋里來(lái)自四面八方的魚(yú)兒都在忙著幫魚(yú)爸爸找兒子。畫(huà)完以后，我們?cè)倌弥舻栋阉粝聛?lái)。其實(shí)，我們可以把這些小魚(yú)歸納成簡(jiǎn)單的形狀，小朋友請(qǐng)看：這條小魚(yú)像什么形狀？用手畫(huà)一下。而兒子很喜歡上學(xué)，也很頑皮。六、教學(xué)反思.第五篇：小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)《魚(yú)兒游游》教案第八課魚(yú)兒游游教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生分析魚(yú)的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚(yú)。（板書(shū)課題：誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最漂亮）（二）講授新課魚(yú)的形狀：①欣賞：形狀各異的魚(yú)。B：能大膽作畫(huà)，充滿畫(huà)面，畫(huà)漂亮的魚(yú)。問(wèn)：你們猜猜它是誰(shuí)??？（學(xué)生齊說(shuō)：魚(yú)）師：小朋友們真聰明！今天我們就和魚(yú)交個(gè)朋友，一起學(xué)習(xí)魚(yú)兒游游（板書(shū)：多媒體顯示 魚(yú)兒游游）二、新授多媒體顯示各種各樣的魚(yú)，激發(fā)起生的學(xué)習(xí)興趣小朋友你們喜歡魚(yú)嗎？都是見(jiàn)過(guò)哪些魚(yú)？現(xiàn)在老師要帶同學(xué)們到神奇的海底世界去看看漂亮的魚(yú)，你們準(zhǔn)備好了嗎？我們一起出發(fā)吧！（多媒體出示各種各樣的魚(yú)）魚(yú)的形狀小朋友們，你們看，海底的景色多美啊有許許多多的魚(yú)兒游來(lái)游去。我們一起來(lái)看一下，尼莫回來(lái)后他爸爸怎么做的。（出示學(xué)生的作品）老師的和同學(xué)的一比啊，老師的有點(diǎn)差勁了，還是擦去吧。魚(yú)爸爸的朋友大都是魚(yú)，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下，海洋里有哪些魚(yú)爸爸的朋友呢？請(qǐng)看大屏（展示各種不同的魚(yú)的圖片）你最喜歡什么形狀什么顏色的魚(yú)朋友？師復(fù)述魚(yú)的形狀和顏色?！驹O(shè)計(jì)意圖：先讓學(xué)生自己暢談收獲，有利于學(xué)生概括能力和口語(yǔ)表達(dá)能力的提高；最后由教師畫(huà)龍點(diǎn)睛，把本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行梳理，不但能使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容加深印象，還有利于知識(shí)建構(gòu)。（六）延伸拓展，滲透環(huán)保教育課件出示藝術(shù)家的作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。（2）作業(yè)要求造型大方，色彩豐富，形式多樣。欣賞彩泥捏制的魚(yú)。教師強(qiáng)調(diào)魚(yú)的外形：魚(yú)的外形像什么形狀？讓學(xué)生觀察說(shuō)一說(shuō)，師再欣賞微視頻，展示魚(yú)的最基本最常見(jiàn)的形狀及魚(yú)的身體構(gòu)造。搖搖頭，擺擺尾，一串水泡吐出嘴，水泡水泡水里游，那是它的好朋友。三、教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)：基于對(duì)教材的理解和學(xué)生情況的把握，確定本課教學(xué)目標(biāo)：（1）引導(dǎo)學(xué)生欣賞美麗的海底世界，讓學(xué)生用不同的材料來(lái)表現(xiàn)魚(yú)兒。第一篇：人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)《魚(yú)兒游游》教學(xué)設(shè)計(jì)《魚(yú)兒游游》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課標(biāo)解讀根據(jù)新的《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)，內(nèi)容新穎，形式多樣，本身就具有較強(qiáng)的趣味性，對(duì)于低年級(jí)小學(xué)生有很大的吸引力，同時(shí)也給授課教師提供了活用教材、用活教材的廣闊空間。（2）學(xué)會(huì)運(yùn)用剪、貼、畫(huà)、拼接等手段在各種材料上制作魚(yú)兒，鍛煉動(dòng)手能力。隨著音樂(lè)表演魚(yú)游泳的律動(dòng)。小結(jié)：魚(yú)的形狀是多種多樣，顏色豐富多彩。欣賞剪紙和手撕的魚(yú)的作品。小組合作，利用彩筆畫(huà)、彩泥捏制、樹(shù)葉貼畫(huà)、剪紙粘貼等方式創(chuàng)造魚(yú)，教師巡視輔導(dǎo)。出示魚(yú)兒成群死亡的圖片，對(duì)學(xué)生滲透環(huán)保教育。】第二篇：小學(xué)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《魚(yú)兒游游》教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《魚(yú)兒游游》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力；指導(dǎo)學(xué)生分析魚(yú)的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚(yú)，鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)或剪刻、捏制魚(yú)。你能模仿魚(yú)兒游一下嗎？讓我們都來(lái)模仿魚(yú)兒游一游，想怎么游就怎么游。我們美術(shù)課還學(xué)過(guò)什么表現(xiàn)手法？對(duì)，除了畫(huà)之外啊，還有彩泥捏，彩紙剪，這些方法同樣可以表現(xiàn)我們的想法。（播放動(dòng)畫(huà)片）第三篇：人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)《魚(yú)兒游游》教學(xué)設(shè)計(jì) 魚(yú)兒游游教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) ：提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力；指導(dǎo)學(xué)生分析魚(yú)的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚(yú)，鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)或捏制魚(yú)。每條魚(yú)的外形都是不
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1