四年級(jí)英語下冊(cè)第二單元第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-11 00:14本頁面
【正文】 。（7:009:101:3012:00）2)由十二點(diǎn)引出school is over句型,教師板書并教讀幾遍，并解釋over的用法。舉例練習(xí)：Let’s ’s go ’s play ’s run!1）小組檢查預(yù)習(xí)情況，并且自學(xué)課文。3）學(xué)生自找知識(shí)要點(diǎn)，短語和句型，教師講解。Step III: 總結(jié)與練習(xí)1)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。Step IV: 布置作業(yè)第二篇：四年級(jí)英語第二單元第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)人教課標(biāo)版四年級(jí)英語20112012第一學(xué)期Unit 2 Lesson 1教學(xué)設(shè)計(jì)科任教師：黃運(yùn)黎一、教學(xué)目標(biāo)與要求：（knowledge and capability）能聽懂會(huì)說How many...do you have? I have...并能在實(shí)際情景中運(yùn)用，要求模仿正確，語調(diào)自然。（process and method）本部分通過復(fù)習(xí)引出所學(xué)單詞，能聽懂簡單的口令，完成Let’s learn Let’s do部分的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)分析： points: a．句型：How many… do you have? I have…b．詞匯：Chinese book, English book, math book, notebook, storybook, schoolbag ，并做出動(dòng)作。，課件。做游戲，聽口令，做動(dòng)作。（presentation）a．讓學(xué)生熟悉句型How many… do you have? I have…教師手拿兩支鉛筆，說：I have two ：How many pencils do you have?學(xué)生回答：I have …教師手拿一個(gè)書包，提問：How many schoolbags do you have?學(xué)生回答：I have…，教讀schoolbag并讓學(xué)生指一指自己的schoolbag。，教師分別出示語文書、英語書、數(shù)學(xué)書、故事書和筆記本，讓學(xué)生用英文進(jìn)行識(shí)別。學(xué)習(xí)math時(shí)，教師要注意提醒學(xué)生th咬舌尖。,呈現(xiàn)新句子，學(xué)生聽錄音跟讀、模仿?！痵 do，練習(xí)方位單詞，引出Let’s do 部分內(nèi)容。學(xué)生做動(dòng)作。（practice）。（Addactivities），并試圖記會(huì)單詞。三、教學(xué)目標(biāo)：能掌握詞匯circle, square, dot, line。四、教學(xué)重點(diǎn)：描述物體形狀和數(shù)量。六、設(shè)計(jì)特色:通過小組對(duì)話訓(xùn)練和游戲達(dá)到掌握句型及詞匯的目的。）2.“zero,one,two,three,four,five,six,senven,eight,nine,ten,begin again.…” Students sing the song
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