【正文】
he words in PartB and copy them ten times the names of shapes of the objects at a picture with these 2016年10月8日第四篇:2014新版四年級英語下冊第二單元教學(xué)反思四年級英語下冊第二單元教學(xué)反思 本單元學(xué)習(xí)的主題是學(xué)習(xí)時間的表達及描述不同時間進行的日常活動。五、教學(xué)難點:square的拼讀和How many…?的句型。,小組競賽練習(xí)Let’s do 部分內(nèi)容。學(xué)生在教師的幫助下學(xué)習(xí)這些單詞。: a.發(fā)音:have, math book, storybook, schoolbag b.區(qū)別書寫形式:notebook, storybook與Chinese book, English book, math 、課前準(zhǔn)備: 、英語書、數(shù)學(xué)書、筆記本、故事書、鉛筆、文具盒、橡皮等實物。4)大家試背課文一邊,要求盡量能表演。3)檢查,學(xué)生展示成果。教學(xué)過程:Step I: 準(zhǔn)備。1)全班學(xué)生以小組為單位,教師快速出示單詞卡片:breakfast,lunch,dinner,English class, class,music ,然后藏其中一張,問學(xué)生缺少哪一張?最先說出答案的為勝方。(7:009:101:3012:00)2)由十二點引出school is over句型,教師板書并教讀幾遍,并解釋over的用法。Step IV: 布置作業(yè)第二篇:四年級英語第二單元第一課時教學(xué)設(shè)計人教課標(biāo)版四年級英語20112012第一學(xué)期Unit 2 Lesson 1教學(xué)設(shè)計科任教師:黃運黎一、教學(xué)目標(biāo)與要求:(knowledge and capability)能聽懂會說How many...do you have? I have...并能在實際情景中運用,要求模仿正確,語調(diào)自然。做游戲,聽口令,做動作。,呈現(xiàn)新句子,學(xué)生聽錄音跟讀、模仿。(Addactivities),并試圖記會單詞。)2.“zero,one,two,three,four,five,six,senven,eight,nine,ten,begin again.…” Students sing the song with the PPT.(此環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生復(fù)習(xí)一下數(shù)字,為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。因此我把“合作學(xué)習(xí)”作為這篇反思的主題,以便在今后的教學(xué)中更好的培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。第五篇:五年級英語下冊第三單元第二課時教學(xué)設(shè)計五年級英語下冊第三單元第二課時教學(xué)設(shè)計授課教師:李科輝一、教學(xué)目標(biāo)與要求、說、讀、寫本課時重點單詞12個月份的名稱并能書寫其縮寫