四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第二單元第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 he words in PartB and copy them ten times the names of shapes of the objects at a picture with these 2016年10月8日第四篇：2014新版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第二單元教學(xué)反思四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第二單元教學(xué)反思 本單元學(xué)習(xí)的主題是學(xué)習(xí)時(shí)間的表達(dá)及描述不同時(shí)間進(jìn)行的日?；顒?dòng)。五、教學(xué)難點(diǎn)：square的拼讀和How many…?的句型。，小組競(jìng)賽練習(xí)Let’s do 部分內(nèi)容。學(xué)生在教師的幫助下學(xué)習(xí)這些單詞。: a．發(fā)音：have, math book, storybook, schoolbag b．區(qū)別書(shū)寫(xiě)形式：notebook, storybook與Chinese book, English book, math 、課前準(zhǔn)備： 、英語(yǔ)書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、筆記本、故事書(shū)、鉛筆、文具盒、橡皮等實(shí)物。4）大家試背課文一邊，要求盡量能表演。3）檢查，學(xué)生展示成果。教學(xué)過(guò)程：Step I: 準(zhǔn)備。1）全班學(xué)生以小組為單位，教師快速出示單詞卡片：breakfast,lunch,dinner,English class, class,music ，然后藏其中一張，問(wèn)學(xué)生缺少哪一張？最先說(shuō)出答案的為勝方。（7:009:101:3012:00）2)由十二點(diǎn)引出school is over句型,教師板書(shū)并教讀幾遍，并解釋over的用法。Step IV: 布置作業(yè)第二篇：四年級(jí)英語(yǔ)第二單元第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)人教課標(biāo)版四年級(jí)英語(yǔ)20112012第一學(xué)期Unit 2 Lesson 1教學(xué)設(shè)計(jì)科任教師：黃運(yùn)黎一、教學(xué)目標(biāo)與要求：（knowledge and capability）能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)How many...do you have? I have...并能在實(shí)際情景中運(yùn)用，要求模仿正確，語(yǔ)調(diào)自然。做游戲，聽(tīng)口令，做動(dòng)作。,呈現(xiàn)新句子，學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀、模仿。（Addactivities），并試圖記會(huì)單詞。）2.“zero,one,two,three,four,five,six,senven,eight,nine,ten,begin again.…” Students sing the song with the PPT.(此環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生復(fù)習(xí)一下數(shù)字，為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。因此我把“合作學(xué)習(xí)”作為這篇反思的主題，以便在今后的教學(xué)中更好的培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。第五篇：五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第三單元第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第三單元第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：李科輝一、教學(xué)目標(biāo)與要求、說(shuō)、讀、寫(xiě)本課時(shí)重點(diǎn)單詞12個(gè)月份的名稱并能書(shū)寫(xiě)其縮寫(xiě)
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