四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第二單元第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-10-11 00:14 本頁(yè)面
【正文】 (2)Game1：火眼金睛(3)Game2:小組競(jìng)賽(4)句型: When is your birthday ? My birthday is in …的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)分析、說(shuō)、讀、寫和其縮寫形式的書寫，以及句型 “When is your birthday ? My birthday is in …的運(yùn)用?？傊?，這些活動(dòng)給學(xué)生提供了一個(gè)有趣、輕松、活潑的氛圍用這些形式多樣的合作學(xué)習(xí)的方法，學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)的句子能融會(huì)貫通，能在課堂上運(yùn)用英語(yǔ)來(lái)描述一天的作息。第一、讓學(xué)生利用自制的時(shí)鐘模型，進(jìn)行同桌自由對(duì)話。主要任務(wù)是讓學(xué)生在實(shí)際情景中能運(yùn)用句型“What time is it？It’s… It’s time for/to...的進(jìn)行問(wèn)答。） and a picture of a boy and ask students to count the shapesone circle,two square,three… Then give a question “How many circles spuaresdotslins are there?”and encourage them to answer “One squares…” Then ask students to ask and answer in pairs.(通過(guò)這一環(huán)節(jié)達(dá)到句型How many … Are there?的理解和使用的目的。六、設(shè)計(jì)特色:通過(guò)小組對(duì)話訓(xùn)練和游戲達(dá)到掌握句型及詞匯的目的。三、教學(xué)目標(biāo)：能掌握詞匯circle, square, dot, line。（practice）。’s do，練習(xí)方位單詞，引出Let’s do 部分內(nèi)容。學(xué)習(xí)math時(shí)，教師要注意提醒學(xué)生th咬舌尖。（presentation）a．讓學(xué)生熟悉句型How many… do you have? I have…教師手拿兩支鉛筆，說(shuō)：I have two ：How many pencils do you have?學(xué)生回答：I have …教師手拿一個(gè)書包，提問(wèn)：How many schoolbags do you have?學(xué)生回答：I have…，教讀schoolbag并讓學(xué)生指一指自己的schoolbag。，課件。（process and method）本部分通過(guò)復(fù)習(xí)引出所學(xué)單詞，能聽懂簡(jiǎn)單的口令，完成Let’s learn Let’s do部分的學(xué)習(xí)。Step III: 總結(jié)與練習(xí)1)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。舉例練習(xí)：Let’s ’s go ’s play ’s run!1）小組檢查預(yù)習(xí)情況，并且自學(xué)課文。4）活動(dòng)：聽指令，說(shuō)內(nèi)容，做動(dòng)作。老師把相關(guān)單詞卡片
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