四年級英語下冊第二單元第二課時教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-10-11 00:14本頁面
【正文】 n PartB and copy them ten times the names of shapes of the objects at a picture with these 2016年10月8日第四篇：2014新版四年級英語下冊第二單元教學(xué)反思四年級英語下冊第二單元教學(xué)反思 本單元學(xué)習(xí)的主題是學(xué)習(xí)時間的表達及描述不同時間進行的日?；顒?。主要任務(wù)是讓學(xué)生在實際情景中能運用句型“What time is it？It’s… It’s time for/to...的進行問答。在平時的英語教學(xué)中，我十分注重學(xué)生與學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)。因此我把“合作學(xué)習(xí)”作為這篇反思的主題，以便在今后的教學(xué)中更好的培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中，我采取的方法是我根據(jù)班級學(xué)生的特點，我設(shè)計了幾次學(xué)生合作學(xué)習(xí)的練習(xí)，并有效地提高了學(xué)生的口語水平。第一、讓學(xué)生利用自制的時鐘模型，進行同桌自由對話。在學(xué)習(xí)了句型“What time is it？It’s… It’s time for/to...之后，同桌同學(xué)邊撥動指針邊行問答練習(xí)。第二、小組合作設(shè)計理想的作息時間表，設(shè)計完成之后先在組內(nèi)交流，然后全班交流，評選最佳作息時間表。第三、三人小組對話，將書本上的A、B、A的對話形式改變成A、B、C的對話形式?？傊@些活動給學(xué)生提供了一個有趣、輕松、活潑的氛圍用這些形式多樣的合作學(xué)習(xí)的方法，學(xué)生對本單元所學(xué)的句子能融會貫通，能在課堂上運用英語來描述一天的作息。學(xué)習(xí)英語的積極性更加足了，興趣提高了，他們真正享受到了運用語言在英語學(xué)習(xí)中的樂趣。第五篇：五年級英語下冊第三單元第二課時教學(xué)設(shè)計五年級英語下冊第三單元第二課時教學(xué)設(shè)計授課教師：李科輝一、教學(xué)目標與要求、說、讀、寫本課時重點單詞12個月份的名稱并能書寫其縮寫形式?！癢hen is your birthday ? My birthday is in ….” ，能積極參與課堂活動。二、教學(xué)重難點分析、說、讀、寫和其縮寫形式的書寫，以及句型 “When is your birthday ? My birthday is in …的運用。 , February的發(fā)音和正確書寫12個月份的縮寫形式。三、課前準備 多媒體課件、小禮物四、教學(xué)過程 （Warmup）小游戲，全班同學(xué)參與。（Presentation）Let`s learn(1)根據(jù)圖片展示要學(xué)習(xí)的新單詞和新單詞的縮寫形式。(2)Game1：火眼金睛(3)Game2:小組競賽(4)句型: When is your birthday ? My birthday is in …的學(xué)習(xí)。(5)Pair work （Consolidation）（Homework）五、金玉良言
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