小學語文四年級教案——麻雀第二課時教學設計之二-資料下載頁
2024-10-06 19:14本頁面
【正文】 勢洶洶的獵狗怎樣了?齊讀第7自然段。middot。 議：如果你是獵人，你怎么想? 三、總結： 讀了這篇課文，哪些地方使你最受感動?放聲讀一讀?！ ∧銓δ笎塾惺裁大w會?用一兩句話寫在書后。寫好后給大家讀一讀。 內容總結
（1）小學語文四年級教案——《麻雀》第二課時教學設計之二
教學過程：
一、整體感知、質疑：
1．導入：這節(jié)課我們繼續(xù)學習《麻雀》，自由讀課文，說說故事發(fā)生在哪兒
（2）（簡筆畫：林蔭路板書：獵狗一小麻雀一mdash
（3）議：無可奈何、拍打、嘴角嫩黃、頭上長著絨毛middot
（4）3．引讀：在小麻雀遇到危險，需要搭救時，獵狗怎么做
（5）評讀：這樣讀能不能體現老麻雀著急、勇敢、救子心切的感情
（6）寫好后給大家讀一讀
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