【正文】
三、課前準(zhǔn)備 多媒體課件、小禮物四、教學(xué)過(guò)程 (Warmup)小游戲,全班同學(xué)參與。第二、小組合作設(shè)計(jì)理想的作息時(shí)間表,設(shè)計(jì)完成之后先在組內(nèi)交流,然后全班交流,評(píng)選最佳作息時(shí)間表。)Step4 Consolidation studentsinagrouptoreadthefour several students to answer questions: T: What’s thisthat? S: It’s a : How many dots are there? S: Two several pairs to practice the conversation in PartA in front of the class.(通過(guò)復(fù)習(xí)這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容達(dá)到鞏固和消化重點(diǎn)語(yǔ)言知識(shí)的目的。四、教學(xué)重點(diǎn):描述物體形狀和數(shù)量。學(xué)生做動(dòng)作。,教師分別出示語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、故事書(shū)和筆記本,讓學(xué)生用英文進(jìn)行識(shí)別。二、教學(xué)重難點(diǎn)分析: points: a.句型:How many… do you have? I have…b.詞匯:Chinese book, English book, math book, notebook, storybook, schoolbag ,并做出動(dòng)作。3)學(xué)生自找知識(shí)要點(diǎn),短語(yǔ)和句型,教師講解。2)分組讓每組用It’s time for ….和It’s time to … 的句型互換練習(xí)表述,老師指導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備:鐘一個(gè),小黑板,單詞卡片,教材。,教師講解,學(xué)生會(huì)讀,并且要求學(xué)生表演。2)將卡片順序打亂,展示給學(xué)生看一遍,要求學(xué)生看完按照展示的順序復(fù)述單詞。3)把時(shí)間撥到11點(diǎn),提問(wèn)并讓學(xué)生說(shuō)出 Class is )教師補(bǔ)充:Class is over,so let’s go to the ,一般用作祈使句,表示建議,命令,讓某人做什么事情,后面要用動(dòng)詞原形。學(xué)習(xí)本課的新詞匯,并能聽(tīng)懂口令做出動(dòng)作。五、教學(xué)步驟:(warm up and revision):Simon says: show me your pencil/pen/eraser/pencilcase引出新學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生分別給小松鼠和小熊配音。六、板書(shū)設(shè)計(jì): Unit 2lesson 1 How many...do you have? I have...Chinese book, English book, math book, notebook, storybook, schoolbag第三篇:四年級(jí)英語(yǔ)第二單元教學(xué)設(shè)計(jì)育塅組新教學(xué)設(shè)計(jì)教材與年級(jí):湘少版四年級(jí)英語(yǔ) 課題內(nèi)容:Unit2 It’s a :第一課時(shí),