四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第二單元第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2024-10-11 00:14 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第二單元第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)人教版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第二單元第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)間：（星期五四一班）教學(xué)內(nèi)容：Unit 2第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：’s time for sth….和It’s time to do sth… 的句型。，教師講解，學(xué)生會(huì)讀，并且要求學(xué)生表演。教學(xué)重難點(diǎn)：，并能正確運(yùn)用。，把課文內(nèi)容盡量進(jìn)行表演。教學(xué)準(zhǔn)備：鐘一個(gè)，小黑板，單詞卡片，教材。教學(xué)過(guò)程：Step I: 準(zhǔn)備。：記憶力大比拼。1）全班學(xué)生以小組為單位，教師快速出示單詞卡片：breakfast,lunch,dinner,English class, class,music ，然后藏其中一張，問(wèn)學(xué)生缺少哪一張？最先說(shuō)出答案的為勝方。2）將卡片順序打亂，展示給學(xué)生看一遍，要求學(xué)生看完按照展示的順序復(fù)述單詞。老師把相關(guān)單詞卡片貼在黑板上。Step II: 新授1）老師指著黑板上的單詞，要求學(xué)生先讀兩遍，先復(fù)習(xí)咋樣問(wèn)時(shí)間和咋樣答時(shí)間；后用It’s time for ….和It’s time to … 的句型舉例展示給學(xué)生。2）分組讓每組用It’s time for ….和It’s time to … 的句型互換練習(xí)表述，老師指導(dǎo)。3）檢查，學(xué)生展示成果。4）活動(dòng)：聽(tīng)指令，說(shuō)內(nèi)容，做動(dòng)作。（復(fù)習(xí)16頁(yè)的Let’s do）1)復(fù)習(xí)整點(diǎn)時(shí)間表達(dá)方法，接著教師出示鐘表，撥動(dòng)指針整點(diǎn)或非整點(diǎn)，問(wèn)：What time is it? 要求學(xué)生能夠正確回答。（7:009:101:3012:00）2)由十二點(diǎn)引出school is over句型,教師板書(shū)并教讀幾遍，并解釋over的用法。3)把時(shí)間撥到11點(diǎn)，提問(wèn)并讓學(xué)生說(shuō)出 Class is )教師補(bǔ)充：Class is over，so let’s go to the ，一般用作祈使句，表示建議，命令，讓某人做什么事情，后面要用動(dòng)詞原形。舉例練習(xí)：Let’s ’s go ’s play ’s run!1）小組檢查預(yù)習(xí)情況，并且自學(xué)課文。2）學(xué)生齊讀，糾正存在的問(wèn)題。3）學(xué)生自找知識(shí)要點(diǎn)，短語(yǔ)和句型，教師講解。4）大家試背課文一邊，要求盡量能表演。Step III: 總結(jié)與練習(xí)1)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2）做練習(xí)冊(cè)13頁(yè)第六題。Step IV: 布置作業(yè)第二篇：四年級(jí)英語(yǔ)第二單元第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)人教課標(biāo)版四年級(jí)英語(yǔ)20112012第一學(xué)期Unit 2 Lesson 1教學(xué)設(shè)計(jì)科任教師：黃運(yùn)黎一、教學(xué)目標(biāo)與要求：（knowledge and capability）能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)How many...do you
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