四年級英語下冊第二單元第二課時教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 s learn Let’s do部分的學(xué)習(xí)。舉例練習(xí)：Let’s ’s go ’s play ’s run!1）小組檢查預(yù)習(xí)情況，并且自學(xué)課文。老師把相關(guān)單詞卡片貼在黑板上。教學(xué)重難點(diǎn)：，并能正確運(yùn)用。，把課文內(nèi)容盡量進(jìn)行表演。Step II: 新授1）老師指著黑板上的單詞，要求學(xué)生先讀兩遍，先復(fù)習(xí)咋樣問時間和咋樣答時間；后用It’s time for ….和It’s time to … 的句型舉例展示給學(xué)生。2）學(xué)生齊讀，糾正存在的問題。（emotion and value）通過本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)本單元的四會單詞，并能進(jìn)行簡單的日常會話。（把單詞卡貼到黑板上）教師提問：How many books do you have?學(xué)生回答：I have… ：Do you know what books Zoom has? 你知道小熊的6本書都是什么書嗎？在學(xué)生回答不出來時，教師說：讓我們一起看一看這6本書都是什么書吧?！痵 do 部分內(nèi)容，學(xué)生聽錄音，做動作。能辨別含圓、正方形等的物體和數(shù)量；能夠聽懂并會說本課對話。）Step3 Practice and students to find the right teacher says “show me your circle” and ask one student to find the ask them to : What’s that? S: It’s a and students to listen to the record and tick the are()circles.(five, six, four), listen and the record and ask students to answer: How many squares are there? How many dots are there? How many lines are there? and to the tape and ask them to practice in pairs.(讓孩子們通過整體感知理解對話，第一次通過聲音訓(xùn)練聽力，第二次通過聲音訓(xùn)練聽力和理解能力，給孩子初步創(chuàng)造篇章閱讀的氛圍。在學(xué)習(xí)了句型“What time is it？It’s… It’s time for/to...之后，同桌同學(xué)邊撥動指針邊行問答練習(xí)。 , February的發(fā)音和正確書寫12個月份的縮寫形式。（Presentation）Let`s learn(1)根據(jù)圖片展示要學(xué)習(xí)的新單詞和新單詞的縮寫形式。第三、三人小組對話，將書本上的A、B、A的對話形式改變成A、B、C的對話形式。）Step5 Homework t
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