四年級英語下冊第二單元第二課時教學設計-文庫吧在線文庫
【正文】 教學時間：（星期五四一班）教學內容：Unit 2第二課時教學目標：’s time for sth….和It’s time to do sth… 的句型。4）活動：聽指令，說內容，做動作。Step III: 總結與練習1)總結本節(jié)課所學內容。，課件。學習math時，教師要注意提醒學生th咬舌尖。（practice）。六、設計特色:通過小組對話訓練和游戲達到掌握句型及詞匯的目的。主要任務是讓學生在實際情景中能運用句型“What time is it？It’s… It’s time for/to...的進行問答?？傊@些活動給學生提供了一個有趣、輕松、活潑的氛圍用這些形式多樣的合作學習的方法，學生對本單元所學的句子能融會貫通，能在課堂上運用英語來描述一天的作息。(2)Game1：火眼金睛(3)Game2:小組競賽(4)句型: When is your birthday ? My birthday is in …的學習。二、教學重難點分析、說、讀、寫和其縮寫形式的書寫，以及句型 “When is your birthday ? My birthday is in …的運用。第一、讓學生利用自制的時鐘模型，進行同桌自由對話。） and a picture of a boy and ask students to count the shapesone circle,two square,three… Then give a question “How many circles spuaresdotslins are there?”and encourage them to answer “One squares…” Then ask students to ask and answer in pairs.(通過這一環(huán)節(jié)達到句型How many … Are there?的理解和使用的目的。三、教學目標：能掌握詞匯circle, square, dot, line?！痵 do，練習方位單詞，引出Let’s do 部分內容。（presentation）a．讓學生熟悉句型How many… do you have? I have…教師手拿兩支鉛筆，說：I have two ：How many pencils do you have?學生回答：I have …教師手拿一個書包，提問：How many schoolbags do you have?學生回答：I have…，教讀schoolbag并讓學生指一指自己的schoolbag。（process and method）本部分通過復習引出所學單詞，能聽懂簡單的口令，完成Let’
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1