五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第三單元第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-10-25 15:29本頁(yè)面
【正文】 ，短語(yǔ)和句型，教師講解。4）大家試背課文一邊，要求盡量能表演。Step III: 總結(jié)與練習(xí)1)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2）做練習(xí)冊(cè)13頁(yè)第六題。Step IV: 布置作業(yè)第五篇：五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第三單元第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第三單元第一時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)目標(biāo)let’sstartainsenelet’shantalet’slearnagrupr能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫本時(shí)四會(huì)單詞：tat,tfu,greenbean,fish,ptat,eggplant并認(rèn)讀abbage,uttn,pr三個(gè)單詞及替換句型：hatulduliefrlunh?i’dlie…2能用本時(shí)單詞卡片完成小組活動(dòng)，操練新單詞。3能夠說(shuō)唱歌謠，并理解其含義。重點(diǎn)難點(diǎn)本時(shí)需要重點(diǎn)掌握有關(guān)食物的單詞：tat,tfu,greenbean,fish,ptat,pr,abbage,uttn,eggplant。要求通過(guò)四年級(jí)上冊(cè)第五單元所學(xué)句型“hatulduliefrlunh?”操練所學(xué)新單詞。2難點(diǎn)是本時(shí)詞匯量大，要求四會(huì)掌握的單詞多。要讓學(xué)生在堂上較好掌握這些單詞，教師需巧教、趣教，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。如：教師比較ptat和tat兩個(gè)單詞的異同，引導(dǎo)學(xué)生速記。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備ainsene部分和let’slearn部分的教學(xué)掛圖。2教師準(zhǔn)備本時(shí)的九張單詞卡片。3教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和相關(guān)錄音帶。4教師準(zhǔn)備謎語(yǔ)模版紙。教師準(zhǔn)備學(xué)生卡片和一頂帽子。教學(xué)設(shè)計(jì)（1）出示let’sstart部分的掛圖，出謎語(yǔ)，請(qǐng)學(xué)生猜是什么食物。請(qǐng)學(xué)生回答let’sstart部分謎語(yǔ)的謎底，為教授四會(huì)單詞tat做準(zhǔn)備。新呈現(xiàn)let’slearn學(xué)生說(shuō)出let’sstart部分謎語(yǔ)的謎底后，自然引出四會(huì)單詞tat，教師出示單詞卡片tat。由于本詞在四年級(jí)下冊(cè)第六單元已出現(xiàn)，在此便可把重點(diǎn)放在單詞拼讀上。在學(xué)生拼讀熟練后，教師把單詞卡上的“t,”換成“p,t”，請(qǐng)學(xué)生讀出該單詞并提問(wèn)：“hatisptat?”幫助學(xué)生用自己的語(yǔ)言進(jìn)行描述。教師出示詞卡對(duì)照單詞及圖片，拼讀該單詞。隨后呈現(xiàn)三個(gè)新單詞的圖片：uttn,abbage,pr，領(lǐng)讀2~4遍，只讓學(xué)生快速記住讀音，然后教師說(shuō)出其中某種食物的特點(diǎn)，學(xué)生指認(rèn)圖片，認(rèn)讀單詞。（2）教師說(shuō)出食物的單詞，學(xué)生快速搶答其顏色，如：purple，以此進(jìn)行小組比賽，看哪一組學(xué)生反應(yīng)最快并給予獎(jiǎng)勵(lì)。（3）聽(tīng)錄音，認(rèn)讀新單詞：abbage,tat,tfu,eggplant,uttn,fish,ptat,greenbeans。let’shant聽(tīng)懂、學(xué)唱本時(shí)的歌謠hatulduliefrlunh?復(fù)習(xí)鞏固新單詞。grupr操練新單詞和鞏固已學(xué)句型：hatulduliefrlunh?板書設(shè)計(jì)unit3hat’surfavuritefd?tfuhatulduliefrlunh?greenbeansptati’dliesetatesandfishfishtatprabbageuttneggplant
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