小學語文四年級教案——鸕鶿第二課時教學設計之二-在線瀏覽
2024-10-07 01:36本頁面
【正文】 幾句話，感受江南水鄉(xiāng)的美麗吧。 二、體會湖面的變化美(10〃) 請同學們打開書，一邊聽老師讀課文，一邊把描寫湖面的有關句子畫出來?！ 【毩暠痴b課文。小學語文四年級教案——《鸕鶿》第二課時教學設計之二 教學目標： 深入理解課文內(nèi)容，了解漁人利用鸕鶿捕魚的情景。 學習作者觀察事物和積累材料的方法?！ 〗虒W過程： 一、復習引入（2〃） 師：這節(jié)課，我們繼續(xù)學習第9課《鸕鶿》（出示課題）上節(jié)課，我們初讀了課文，把課文分成了幾段？（生答：三段）請大家回憶，課文每段都寫了哪三方面的內(nèi)容呢？（生答師板書：湖面，漁人，鸕鶿）這節(jié)課，我們要通過閱讀分析，深入理解課文內(nèi)容，學習作者的寫作方法。（配樂朗讀：《漁舟唱晚》） 句子畫好的同學請舉手。（齊讀幻燈出示的幾句話） 剛才，
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