土木工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)大綱-在線瀏覽
2024-10-11 00:14本頁(yè)面
【正文】 風(fēng)。實(shí)習(xí)期間學(xué)生應(yīng)積極參與實(shí)習(xí)單位技術(shù)創(chuàng)新的研究與開(kāi)發(fā)，實(shí)行“學(xué)、研、產(chǎn)”一體化相結(jié)合：虛心向?qū)I(yè)技術(shù)人員和普通工人學(xué)習(xí)：可結(jié)合課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文收集有關(guān)資料數(shù)據(jù)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)和撰寫(xiě)畢業(yè)論文打下良好基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)單位的鑒定應(yīng)由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師或項(xiàng)目經(jīng)理親自填寫(xiě)，并有親筆簽名、蓋實(shí)習(xí)單位或項(xiàng)目經(jīng)理部公章(原件)。實(shí)習(xí)日記還應(yīng)填寫(xiě)好工程名稱、工程規(guī)模、結(jié)構(gòu)形式、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人等內(nèi)容。總結(jié)本次實(shí)習(xí)活動(dòng)的收獲和體會(huì)，還有哪些知識(shí)不清楚或?qū)嵙?xí)作的不夠好等等。實(shí)習(xí)單位鑒定、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告，以及最終的實(shí)習(xí)答辯確定學(xué)生的成績(jī)。實(shí)習(xí)不得免修，成績(jī)不合格不得畢業(yè)。土木工程專業(yè)（礦山建設(shè)專業(yè)方向）的生產(chǎn)實(shí)習(xí)安排在基本完成專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課的課堂教學(xué)，以及在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，是學(xué)生熟悉地下工程主要施工環(huán)節(jié)和一些重要工藝過(guò)程的一次實(shí)踐教學(xué)過(guò)程。一、實(shí)習(xí)目的學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的在于：了解現(xiàn)場(chǎng)施工現(xiàn)狀，熟悉現(xiàn)場(chǎng)日常生產(chǎn)管理的方法。新材料、新設(shè)備等專業(yè)技術(shù)知識(shí)，為下一階段專業(yè)課程學(xué)習(xí)提供實(shí)踐知識(shí)的基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及自覺(jué)應(yīng)用已學(xué)習(xí)的基本原理與專業(yè)知識(shí)分析和解決實(shí)踐問(wèn)題的能力。在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)積極工作，結(jié)合實(shí)際工作，驗(yàn)證、鞏固已學(xué)理論知識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)積累感性知識(shí)，并對(duì)地下建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和施工的有關(guān)知識(shí)有進(jìn)一步的了解；應(yīng)熟悉施工的流程和施工組織設(shè)計(jì)管理工作。實(shí)習(xí)期間，應(yīng)尊重現(xiàn)場(chǎng)工程技術(shù)人員和工人師傅，虛心向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和體會(huì)他們?yōu)樽鎳?guó)建設(shè)辛勤勞動(dòng)、忘我工作的精神和優(yōu)秀品質(zhì)。在外實(shí)習(xí)中應(yīng)特別注意維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，注意文明禮貌。參與不同類型的盾構(gòu)法的現(xiàn)場(chǎng)施工，熟悉盾構(gòu)法施工流程及各工序的技術(shù)要求，掌握不同的地質(zhì)條件、不同盾構(gòu)施工機(jī)械的施工特點(diǎn)，熟悉施工質(zhì)量要求，能對(duì)施工成果有定量評(píng)價(jià)，并對(duì)盾構(gòu)機(jī)械的操作有一定的了解。參與基坑開(kāi)挖現(xiàn)場(chǎng)施工，熟悉基坑開(kāi)挖施工流程，熟悉基坑開(kāi)挖的施工組織和質(zhì)量要求，并能對(duì)基坑施工工序的銜接做簡(jiǎn)單安排。參與立井井筒施工，熟悉井筒施工程序。以上實(shí)習(xí)內(nèi)容可以與第5項(xiàng)內(nèi)容一起，獨(dú)立安排。實(shí)習(xí)期間，根據(jù)實(shí)際情況，安排學(xué)生參加其他類型的地下建筑結(jié)構(gòu)的施工，了解施工流程和技術(shù)要求。（三）聽(tīng)取專題學(xué)術(shù)報(bào)告根據(jù)實(shí)習(xí)的具體情況，可在以下專題中選擇安排1～2次專題報(bào)告；施工新工藝、新方法的實(shí)際應(yīng)用；施工企業(yè)技術(shù)管理系統(tǒng)及技術(shù)管理內(nèi)容；招標(biāo)投標(biāo)決策及實(shí)例；現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)與現(xiàn)行施工教材之比較；其他與專業(yè)關(guān)系比較密切的內(nèi)容。實(shí)習(xí)報(bào)告不僅反映生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，而且要反映個(gè)人實(shí)習(xí)的工作質(zhì)量；應(yīng)包括通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)和技能方面的認(rèn)識(shí)與提高，在獨(dú)立工作能力方面的進(jìn)步等內(nèi)容。實(shí)習(xí)報(bào)告還應(yīng)包括實(shí)習(xí)小結(jié)，其內(nèi)容主要為通過(guò)本次實(shí)習(xí)，在業(yè)務(wù)上、思想上的收獲和體會(huì)，檢查自己實(shí)習(xí)的態(tài)度和遵守紀(jì)律的情況。生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績(jī)考核實(shí)習(xí)成績(jī)按個(gè)人評(píng)定。第三篇：土木工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)大綱土木工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)大綱一、實(shí)習(xí)目的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)大綱中要求的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的一次機(jī)會(huì)。通過(guò)接觸施工工地，監(jiān)理單位及政府有關(guān)的主管部門(mén)對(duì)工程建設(shè)項(xiàng)目的整個(gè)基本建設(shè)程度和內(nèi)容，有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，密切接觸工人師傅和工程技術(shù)人員，可以切實(shí)地學(xué)到他們地實(shí)干精神，頑強(qiáng)的毅力和精神，使學(xué)生熱愛(ài)自己的專業(yè)，并進(jìn)一步有目的地培養(yǎng)自己專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會(huì)責(zé)任和歷史使命。學(xué)生可持學(xué)校介紹信自行聯(lián)系實(shí)習(xí)工地，將工地同意實(shí)習(xí)的回函，寄回學(xué)校里，經(jīng)指導(dǎo)教師同意，即可到該工地實(shí)習(xí)。，尊重工人師傅，虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)協(xié)助工地作一些力所能及的工作。，盡量多學(xué)習(xí)一些書(shū)本上學(xué)不到的東西，每天記好實(shí)習(xí)日記，及時(shí)整理，勤儉于思考，有目的地提高自己分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。實(shí)習(xí)期間不得曠課，遲到或早退。生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績(jī)以優(yōu)、良、中、及格，五級(jí)分制評(píng)定，生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間學(xué)生因故累計(jì)有三分之一時(shí)間未參加實(shí)習(xí)者，不予評(píng)定成績(jī)。；；；；，新材料、新結(jié)構(gòu)的技術(shù)研討會(huì)及實(shí)驗(yàn)工作；；、索賠工作。，聽(tīng)課或?qū)ｎ}報(bào)告會(huì)，及技術(shù)交底等應(yīng)詳細(xì)記錄這部分內(nèi)容的情況和本人的心得體會(huì)，日記內(nèi)容除文字外，還應(yīng)有必須插圖或表格，除記錄業(yè)余收獲外，還應(yīng)記錄對(duì)土建工程項(xiàng)目的管理政策法規(guī)及對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。第四篇：土木工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)大綱土木工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)大綱一、實(shí)習(xí)目的按專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)和特點(diǎn)有
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