20xx農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究課題開題報(bào)告2-展示頁
2025-01-17 05:43本頁面
【正文】 報(bào)告、工作報(bào)告、擬定檢測方案、進(jìn)行后期檢測、檢測報(bào)告。
第三階段：總結(jié)結(jié)題階段（——）
課題資料的歸納與匯總。
定期對課題進(jìn)行小結(jié)、反饋與評估。
課題組組織相關(guān)的交流、研討活動(dòng)。
確定小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的具體目標(biāo)。
組織課題的開題工作，組織研究人員的培訓(xùn)，進(jìn)一步明確研究目標(biāo)，提高研究水平。
確定研究方向，撰寫研究方案。
（三）、課題研究的實(shí)施步驟。主要是指課堂教學(xué)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合，數(shù)
學(xué)課堂積極參與合作操作、實(shí)踐。上課時(shí)，學(xué)生積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己見解，有話敢說，有問題敢提，有想法敢補(bǔ)充，讓身心完全溶入到課堂中去，這就是主動(dòng)參與的集中表現(xiàn)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，獨(dú)立思考表現(xiàn)為：無論上課或做作業(yè)時(shí)遇到問題，學(xué)生能積極開動(dòng)腦筋、樂于思考、勤于思考、善于思考，而不依賴?yán)蠋熖崾净蛲瑢W(xué)求出的答案。
獨(dú)立思考習(xí)慣。
常規(guī)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
打造科研型教師隊(duì)伍，幫助教師在“同伴互動(dòng)”和“專業(yè)引領(lǐng)”中，獲得專業(yè)發(fā)展和支持，進(jìn)一步形成既有研究熱情、又有一定研究水平和研究能力的小學(xué)數(shù)學(xué)科研隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)研究工作走向科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科研軌道。
引領(lǐng)教師圍繞課題研究、學(xué)習(xí)、思考與實(shí)踐，尋求有效教學(xué)的方式和方法，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
四、課題研究設(shè)計(jì)
（一）、課題研究的目標(biāo)。這為本課題研究奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，但對新時(shí)期農(nóng)村小學(xué)生的新特點(diǎn)、新問題、新動(dòng)向而言，適應(yīng)性不是很高，尤其是在農(nóng)村學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方法策略和評價(jià)策略方面等實(shí)踐操作技術(shù)層面顯得薄弱。如《學(xué)與教的心理學(xué)》（皮連生著）、《學(xué)習(xí)策略的理論與操作》（張向葵、關(guān)文信著）等。
三、國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀
有關(guān)國內(nèi)外對學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)策略的研究很多，為本課題研究提供了可資借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。
培養(yǎng)我校學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵
從我校每年的實(shí)際統(tǒng)計(jì)情況來看，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞其實(shí)取決于學(xué)生所處的學(xué)習(xí)氛圍和對他們的學(xué)習(xí)要求。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本保證。不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往和學(xué)習(xí)規(guī)律相違背，嚴(yán)重的影響學(xué)習(xí)效果。
從目前現(xiàn)有的研究成果來看，還沒有一套系統(tǒng)地針對農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)策略方案，因此本課題具有極高的課題開發(fā)價(jià)值，我們將在如何培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣作一番深入地探索研究。
隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)對人才的需求，家長對學(xué)校的期望不斷攀升。習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率的源泉。農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究課題開題報(bào)告篇一：農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究課題開題報(bào)告
《農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的研究》
開題報(bào)告
一、課題的提出
新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)就已經(jīng)把“培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。我國當(dāng)代著名教育改革家魏書生說：“習(xí)慣能使事情變得容易，習(xí)慣使阻力減到最低點(diǎn)，習(xí)慣使體能和心能都節(jié)省到最低點(diǎn)?！苯逃覀兊脑捵阋哉f明在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。而農(nóng)村學(xué)生家長文文化程度偏低，又因外出打工而留守兒童較多，教育觀念滯后，教育手段陳舊及留守學(xué)生家庭數(shù)增多，對農(nóng)村小學(xué)教育帶來諸多不利因素，如何直面現(xiàn)實(shí)，抓住矛盾的主要方面，從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)意志、學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生獲得授之以漁，得益終身的心理感受、成功體驗(yàn)，值得我們小學(xué)教育工作者深思。
二、課題研究的價(jià)值
教育改革和發(fā)展的需要
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是與人的成長規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律相適應(yīng)的最佳行為模式，能使人付出最少卻又獲得更多。而小學(xué)階段是學(xué)生形成各種習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，他們?nèi)菀尊B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也容易出現(xiàn)不良習(xí)慣。因此，在小學(xué)階段，培養(yǎng)每
一位學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們的重要任務(wù)。我們認(rèn)為要改變學(xué)生不良習(xí)慣，應(yīng)該在實(shí)際操作中對各類學(xué)生采取不同的教學(xué)策略，首先為學(xué)生的學(xué)習(xí)引路，設(shè)疑和指點(diǎn)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，再培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)自學(xué)的良好品質(zhì)，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成一種自覺行為，形成終身學(xué)習(xí)的能力，以適應(yīng)當(dāng)前的學(xué)習(xí)和今后的學(xué)習(xí)和工作，跟上當(dāng)前科技迅猛的步伐。學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的研究，在國內(nèi)外都取得了很大的成就，有許多這方面的專著。許多學(xué)校也有類似的研究課題，取得了一定的成效。
本課題的研究主要是在以往研究的基礎(chǔ)上，針對農(nóng)村小學(xué)生的特點(diǎn)深化操作原理，細(xì)化操作過程，明確操作方法，增強(qiáng)操作的針對性，增強(qiáng)操作的可行性，提高操作的實(shí)效性。
使教師的教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高，從而改變
教學(xué)方式，在教學(xué)形式上有所創(chuàng)新，整體提升教師業(yè)務(wù)能力。
通過良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）、課題研究的內(nèi)容
根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)可包涵以下幾個(gè)方面。①書寫端正漂亮，卷面整潔規(guī)范；②計(jì)算認(rèn)真仔細(xì)，畫圖符合要求；③學(xué)會(huì)觀察事物,.審題認(rèn)真全面；④課前自學(xué)預(yù)習(xí)，課后回憶復(fù)習(xí)；⑤聽課專心致志，活動(dòng)積極參與；⑥作業(yè)獨(dú)立按時(shí)，作完檢查評價(jià)。數(shù)學(xué)是思考性極強(qiáng)的一門學(xué)科。
主動(dòng)參與習(xí)慣。
合作性學(xué)習(xí)習(xí)慣。課外合作收集生活中數(shù)學(xué)，身邊數(shù)學(xué)的信息，思考探究處理信息，解決問題的習(xí)慣。
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