【正文】 語句的意思?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》小說 【解析】略。景陽岡打虎：行者武松路過景陽岡，沿途看到有關山上有老虎的告示，可他偏向虎山行。他看到兩個公差欲害林沖，及時出手，救了林沖一命?！拘☆}2】《水滸傳》中許多家喻戶曉的故事，請從下面的提示中任選一個，簡述其相關的故事情節(jié)，并寫出主人公的綽號。每逢周六，都要懲罰一下本周以來犯過錯誤的孩子，然后他就去做晚禱，這時，廚房成了孩子們的天地。戰(zhàn)士由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（胡地沒有梅花），而想到梅花之落。這固然是寫聲成象，但它是由曲名拆用形成的假象，以設問出之，虛之又虛。開篇就造成一種邊塞詩中不多見的和平寧謐的氣氛。【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩【解析】【小題1】前二句寫的是實景：胡天北地，冰雪消融，是牧馬的時節(jié)了。三四句虛寫景，將“梅花落”拆用，仿佛風吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間將色和香灑滿天山。（2分）【小題2】.詩歌三四兩句抒發(fā)了一種怎樣的情感？【答案】【小題1】一二句實寫景，描寫的內容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節(jié)到了。注：《梅花落》，一曲名。8.(4分)塞上聽吹笛 高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間?！敬鸢浮俊度龂萘x》 關羽 劉備 曹操（每空1分，共4分）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》小說【解析】此題考查的是學生對于名著的了解。托爾斯泰（人名書寫不完整或沒有間隔號的均不給分，共3分）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品【解析】要求學生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點要記牢?！敬鸢浮俊拘☆}1】《格蘭特船長的兒女》(1分)【小題1】羅曼（4分）【小題1】《海底兩萬里》是生物學家凡爾納的三部曲之一，他的另兩部作品是《 》和《神秘島》。對中國的四大名著考點要格外重視。孫悟空“雖然生恨怒”，卻又“有意說親由”，是因為他要借羅釵女的芭蕉扇去滅火焰山之火。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷休。女流怎與男兒斗，到底男鋼壓女流。行者雖然生恨怒，因師路阻讓娥流。：（4分）【小題1】他是20世紀中國杰出的文學大師、中國當代文壇的巨匠，他被譽為“五四”新文化運動以來最有影響的作家之一，這位作家是。對于文學名著還是建議學生能整本讀，即使不能讀原著，也應該讀適合初中生讀的簡化本，只有這樣才能系統(tǒng)全面的掌握。愛》 ⑨現(xiàn)代科學幻想小說之父（1）中國：（2）英國：（3）法國：【答案】（1）中國：①⑤⑦（2）英國：④⑥⑧（3）法國：②③⑨（3分，每組1分。（只填序號）（3分）①母愛，童真，自然，人生 ②《海底兩萬里》 ③凡爾納 ④夏洛蒂B、仲春是指春季的第二個月?！边@個句子運用了擬人的修辭手法。C作者在《青海湖，夢幻般的湖》中抒發(fā)了對青海湖的贊美，對美好大自然的神往，也流露出作者的感慨：希望人們愛護自然，保護自然?！变秩救龒{一帶險峻、悲涼的氛圍，為全文定下基調。點評：對于課本中所涉及到的課文（現(xiàn)代文和文言文）的文學常識及其大致內容、主題要有正確的理解和識記，不能迎合考試，只顧課外而丟掉課內，要明白課內篇目的重要性，同時堅持由課內到課外的原則，即在學習好課本內容的基礎上加以拓展延伸?！敬鸢浮緽【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：B《故鄉(xiāng)》是一篇小說，不能說是“作者”，因為小說中的“我”一定不是作者本人的。D．《我的叔叔于勒》是法國作家莫泊桑寫的一篇短篇小說。B．《故鄉(xiāng)》以作者回故鄉(xiāng)的見聞感受為線索，描寫了舊時代的農民的生活遭際與精神病苦，表達了作者憎恨舊社會、同情勞動人民、渴望創(chuàng)造新生活的感情。能力層級為鑒賞評價D。一般答題方法是抓住詩中主要景物再現(xiàn)畫面，從而體會詩人的思想情感?！拘☆}3】試題分析：把握詩歌內容，就是要把握詩歌的意象和意境，是要求學生把握詩意以及基本表情達意的方式等，是詩鑒賞的重要考點之一?？键c：鑒賞詩歌的語言。品味關鍵字詞是詩歌考查的主要內容。能力層級為分析綜合C?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：把握詩歌內容，就是要把握詩歌的意象和意境，這里的理解填寫考查了學生對詩句的理解能力，填寫正確即可。【小題3】描寫了缺月、孤燈、風露、鳴蟬、疏桐等衰殘的景象（1分，寫出三個即可）。（2 分）【小題3】全詩描寫了哪些景物？抒發(fā)了什么樣的情感？（3 分）【答案】【小題1】坐感歲時歌慷慨，起看天地色凄涼。④行人：出門在外的人，這里指詩人自己。②漏：漏壺，古代計時器。葛溪在江西弋陽。鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。病身最覺風露早，歸夢不知山水長。①第三篇：初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《先秦諸子百家》專題訓練【40】(含答案考點及解析)初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《先秦諸子百家》專題訓練【40】(含答案考點及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分數(shù)：___________ 《葛溪驛》，完成后面問題。詩人把鷺鷥當作知音，正反映了他擺脫官場后，向往熱愛大自然的返璞歸真之情，也可以看出詩人孤寂、苦悶的內心。要結合字里行間和詩歌的主題來理解作者思想感情。表示天色已晚的詞是“斜陽”，強調泛江已久的詞是“半日”。【考點】初中語文知識點》基礎知識及語言表達》課文內容理解 【解析】【小題1】此題考查學生對詩句的整體把握能力。【小題2】“惟有鷺鷥知我意”中的“我意”指的是什么？【答案】【小題1】斜陽、半日。【注】①鷺鷥：白鷺，羽毛白色，腿很長，能涉水捕食魚、蝦等。 泛吳淞江 [宋] 王禹偁葦蓬疏薄漏斜陽，半日孤吟未過江?！究键c定位】識記文學名著內容。索亞歷險記》。【答案】（1）小福子（2）杰克遜島 【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：此題考查對名著內容的識記。索亞認為當“海盜”比當“印第安大酋長”更有前途。（1）祥子知道偷懶、敷衍、占便宜，甚至打架，這是在（填人名）死后。（2）第二題補充文字，可以結合3,5得知，魯智深并沒有被潑皮扔進糞窖，而是把兩個潑皮打了進去。官吏辦事的地方）宇里坐地說話。（不超過30個字）________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）①施耐庵；②示例：三拳打死鎮(zhèn)關西；③示例：和善（平易近人，與人為善）（2）示例：忙飛起腳，把兩個潑皮先后踢進糞窖。結合課文《智取生辰綱》，我們發(fā)現(xiàn)，連環(huán)畫中的魯智深雖然和楊志一樣，都出生行伍、武藝高強，但是他機智、③，所以贏得了尋釁潑皮的佩服。【小題1】連環(huán)畫的故事來自中國古典小說《水滸傳》，作者是 ①。能力層級為鑒賞評價D。能力層級為鑒賞評價D?！皻⒘讼拿骱?，還有后來人” 詩句夏明翰表明了詩人舍生取義的決心。“惶恐灘頭說惶恐”追憶過去，表示自己對當時艱難時局的憂懼不安；“零丁洋里嘆零丁”感慨眼前，說自己不幸戰(zhàn)敗只身被俘，漂浮在伶仃洋中，深感孤苦伶仃。（各2分，詩句1分，分析1分）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：（1）此題體會一語雙關的妙處。（2）甲詩“人生……”以激勵人心的議論表現(xiàn)出世人高尚的情操和舍生取義的生死觀，表達了寧死不屈的決心。（2）兩首詩都表達了寧死不屈的堅定決心，請分別結合詩句加以分析。還有后來人?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁?？愁^不要緊，山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。，完成小題?！究键c定位】：理解文中重要詞語的含義。抓住各項賞析表達的要點，與詩歌內容一一比較，判斷正誤。（郭沫若《天上的街市》）詩人對牛郎織女的神話傳說做了大膽改造，表達了對美好生活的向往與追求。（范仲淹《漁家傲?秋思》）這兩句詩揭示了作者與征人思念家鄉(xiāng)，卻因未建功立業(yè)而無法回去的矛盾心理。（陶淵明《飲酒》其五）這兩句詩寫詩人處“人境”卻“無車馬喧”的寂寞生活，表達了作者對遠離官場的不甘心。（杜甫《望岳》）這兩句詩不僅是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是他要攀登人生頂峰的誓言。反問的形式比一般的陳述句語氣更強，更能引起人們的注意思考。點評：反問句就是用疑問的句式，加強語氣。C項寫他善于用反問來加強語氣，舉《水調歌頭》這首詞為例“明月幾時有”、“今夕是何年”、不是反問句，“何事長向別時圓”是反問句。D．組員?。涸娙缙淙耍凇哆^零丁洋》里，文天祥用“人生自古誰無死”這個反問句，引出“留取丹心照汗青”的決心，視死如歸，大義凜然，真讓人敬佩！【答案】C【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：蘇軾不僅文章寫得好，同時也是寫詩填詞的一流高手。B．組員乙：絕妙的對仗不光律詩里有，宋詞里也不少呢。，老師要求圍繞“詩歌中的修辭使用”這一主題進行討論?？键c：識記文學常識。本題抓住文字信息根據(jù)知識積累判斷即可。我們學過的《中國人失掉自信力了嗎》就是一篇駁論文。亨利并稱世界短篇小說巨匠。B．《雨說》是一首抒情詩，詩人借雨抒發(fā)了對祖國大地、對祖國大地上的兒童身后的愛心。(2分)【小題1】第一句怨年年歲歲頻繁調動，第二句怨時時刻刻練兵備戰(zhàn)，第三句怨氣候酷寒，第四句怨景色單調?！拘☆}1】．這是一首邊塞詩，從詩中哪些內容可以看出?(2分)【小題2】．詩題為“征人怨”，通篇雖無“怨”字，但句句有“怨情”，請任選一句，說說其中的“怨情”。(4分)征人怨 柳中庸歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環(huán)?！拘☆}1】此題考查的是賞析詩句的能力，先理解整首詩的意思，再結合所在詩句賞析用詞的妙處即可?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】此題考查的是對文章內容的理解能力。意思對即可。（2分）【小題2】賞析詩句中劃線字的作用。”詩人運用曲筆，指出真正“不知亡國恨”的人是。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。閱讀下面詩歌，完成下面題目?！拘☆}2】“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態(tài)描摹得嫵媚動人，生機勃勃，試品一品其妙處。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。抓住意象特征，理解詩歌情感尤為關鍵。（2分）【小題1】表達作者的人生追求：正直向上，虛心扎實，堅強不屈(年齡越大、環(huán)境越惡劣越頑強)；為民造福，甘愿為解救百姓疾苦而獻身?！拘☆}1】前六句描寫了孤桐怎樣的特點?（2分）【小題2】分析作者借托“孤桐”所表達的思想感情。②桐木是造琴的上好材料。愿斫五弦琴。歲老根彌壯，陽驕葉更陰。(5分)孤桐 王安石天質自森森，孤高幾百尋?！敬鸢浮緽【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】藤野先生是《朝花夕拾》中的人物。C．《范進中舉》選自清代小說家吳敬梓的《儒林外史》，故事抨擊了對讀書人進行精神迫害的封建科舉制度，同時也反映了當時世態(tài)的炎涼。，有錯誤的一項是A．北宋哲學家周敦頤在《愛蓮說》中將“ 蓮”比作“君子”，表明了自己的人生態(tài)度：在污濁的世間永遠保持清白的操守和正直的品德。【小題1】對比（1分）或者借景抒情；思鄉(xiāng)（1分）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詞【解析】詩詞賞析一般從，內容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內容，從而感悟詩歌的主題。注：①榆關：現(xiàn)在的山海關閱讀上面的一首詞，回答問題。風一更，雪一更。納蘭性德山一程，水一程?！敬鸢浮緽【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：B項中的＂司馬遷＂不是東漢人，而應是西漢人． 考點：本題考查學生排列句序的能力。C．《飛紅滴翠記黃山》是一篇解說詞，作者描寫黃山的壯麗景色，揭示了大自然的偉大的創(chuàng)造力和人類的審美感知在提升景物品格中所起的作用。（3分）（）A．《鼎湖山聽泉》一文重點是寫山泉，以泉水之美來表現(xiàn)山林之美，揭示從泉水中所領略和感悟到的人生哲理。考點：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字?！敬鸢浮緽【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：深入地論述了什么是敬業(yè)，敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂業(yè)；殷切地希望大家發(fā)揚敬業(yè)，樂業(yè)的精神，去過人類合理的生活。D．詞又稱“長短句”，句式長短不一。B．《敬業(yè)與樂業(yè)》是一篇演講稿，文中用了大量的事實論證了樂業(yè)比敬業(yè)重要的觀點。注意“闌”不要寫成“瀾”，“鳧”不要寫成“島”。這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫?！敬鸢浮?北斗闌干南斗斜 鳧雁滿回塘 但愿人長久 千里共嬋娟 忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開 聽其相顧言 聞者為悲傷【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞【解析】這是考查學生默寫古詩文的能力。④《白雪歌送武判官歸京》中詠雪的千古名句是：______________，______________。（溫庭筠《商山早行》）③有一句詩說：“海上生明月，天涯共此時”，蘇軾的《水調歌頭①更深月色半人家，_________________。考點：鑒賞詩歌的語言。（3）試題分析：品味關鍵字詞是詩歌考查的主要內容。考點：鑒賞詩歌的表達技巧。做這類題，學生應了解常用的修辭手法和表達手法，審清題目，分析這里所用藝術表現(xiàn)手法的類型。（2）試題分析：體會詩歌的藝術技巧，就是考查對詩歌表現(xiàn)手法的賞析和領悟能力?？键c：鑒賞詩歌的形象。（3）詩人把寒梅疑作是經(jīng)冬而未消的白雪，寫出了梅花的潔白；融入了作者對梅花的喜愛之情；同時流露出作者的驚喜之情?！敬鸢浮浚?）迥臨村路傍溪橋。（2）一樹寒梅白玉條中“白玉條”三字，有人說不恰當，不符合梅花朵狀特征，請談談你的看法。銷：這里指冰雪融化。發(fā)：開放。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷?！对缑贰?，完成下列小題。考點：鑒賞詩歌的表達技巧。第一句詩人將裴迪比作楚狂接輿，表達了對他的贊許。【小題3】此題考查的是詩歌的表現(xiàn)手法，首先得了解詩歌表現(xiàn)手法的類型，然后閱讀詩歌尾聯(lián)，明確其表現(xiàn)手法，并分析。）考點：鑒賞詩歌的語言。轉蒼翠，表示山色愈來愈深，愈來愈濃；山是靜止的，著一“轉”字，便憑借顏色的漸變而寫出它的動態(tài)。能力層級為識記A。第三聯(lián)為頸聯(lián)，“湲”“蟬”“煙““前”