【正文】 命后中國農(nóng)村進一步破產(chǎn)的社會現(xiàn)實。考點：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。【小題2】分析這首曲子可知，前面部分的“落日殘霞”寫的是傍晚，“老樹寒鴉”給人蕭索之感?？键c：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。【小題2】本曲前后兩組景物呈現(xiàn)出不同的特點，它們分別是＿＿＿＿、＿＿＿＿。C．夜來城外一尺雪，曉架炭車碾冰轍。【小題1】下列句子與本曲描述的季節(jié)相同的一項是（）（2分）A．知否，知否？應(yīng)是紅肥綠瘦。第四篇：初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《詩》強化練習【100】(含答案考點及解析)初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《詩》強化練習【100】(含答案考點及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分數(shù)：___________ ，完成下面各題 天凈沙?秋孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。考點：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。任何一首詩歌都是作者為了表達自己的思想，抒發(fā)自己的感情而寫的，字里行間一定充滿了作者的思想感情，是作者思想感情的體現(xiàn)。能力層級為鑒賞評價D。通過多方面的“聯(lián)系”，并深入思考，對古詩文詞句的解讀就會正確而深刻得多。①上闋實寫，詞人寫了哪兩個行為來表現(xiàn)她的愁苦？ 答：②下闋虛寫，寫出了愁苦的哪些特點？ 答：【答案】①倦梳頭，淚先流；②又多又重。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。武陵春 李清照風住塵香花已盡，日晚倦梳頭?！敬鸢浮緾【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：《蒹 葭》一詩出自《詩經(jīng)?秦風》，屬于十五國風，而不是“小雅”?！遁筝纭芬辉姵鲎浴靶⊙拧?，表現(xiàn)了少女對心上人的思念之情。B．《左傳》相傳為春秋時期的左丘明所著，是我國最早的較為完備的編年體史書，它記事詳備、文辭優(yōu)美，《曹劌論戰(zhàn)》就是其中的名篇。齊策》。能力層級為鑒賞評價D。河邊骨是夢里人。能力層級為鑒賞評價D?！拔迩蹂\喪胡塵”寫出戰(zhàn)爭的傷亡慘重。（1分）“猶是”把殘酷的現(xiàn)實與妻子的美 夢連接在一起，產(chǎn)生了催人淚下的藝術(shù)效果。（3分）【答案】【小題1】一、二句寫將士們的忠勇，（1分）戰(zhàn)事慘烈、喪亡甚眾。③貂錦：將士。[注]①隴西行：樂府舊題，多寫邊塞戰(zhàn)爭。（5分）隴西行 陳 陶 ②①誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。能力層級為識記A。即使沒有閱讀完《朝花夕拾》，人教版語文課本八年級下名著導(dǎo)讀的內(nèi)容中，選擇了《五猖會》的閱讀。（2）《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看 的急切興奮的心情，揭露了封建教育對兒童天性的壓抑?！抑两褚幌肫?，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。（2分）“我卻并沒有他們那么高興?！拘☆}2】．“寧為百夫長，勝作一書生”表達了詩人怎樣的情感？（2分）【答案】【小題1】B（在西京是看不到烽火的，這里是夸張的修辭手法的運用）【小題1】表達了詩人投筆從戎、衛(wèi)國立功的豪情壯志。C．頷聯(lián)由“辭”到“繞”寫出了行軍的迅速和軍隊凌厲、逼人的氣勢?！拘☆}1】．下列四項是對該詩的賞析，不正確的一項是（3分）（）A．這首詩采用從一個典型場景跳到另一個典型場景的跳躍式結(jié)構(gòu)，寫出了書生投筆從戎、出塞參戰(zhàn)的全過程。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。（5分）從軍行 楊炯 烽火照西京，心中自不平。畫中的所有樹木都青蔥欲滴，不見有一棵“古木”，也不見“短篷”；雖然畫中有杏花樹，但太矮小，也不見杏花落下，連地上都找不到一片杏花，更不要說有“杏花雨”了。畫中一老太爺拄著手杖走過橋，向東而去，與“杖藜扶我過橋東”一致；畫中柳枝在微微地拂動，與“吹面不寒楊柳風”一致。【小題1】詩中采用擬人手法，寫出作者游興正漲的句子是，“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”這是陸游的兩句詩，將杏花和春雨聯(lián)系了起來，《絕句》中也有這樣的句子，它是“”。杖，拄著。②〔杖藜(l237。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】略，完成小題?！鄙厦孢@則寓言選自《 》，它的寓意是【答案】 【小題1】（2分）范愛農(nóng) 貓【小題1】（3分）《 伊索寓言 》 寓意是有些人無能為力，做不成事，就找借口說時機未成熟。（2分））饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到。（4分）【小題1】魯迅《朝花夕拾》中，刻畫了很多人和物的形象：有潦倒一生的同鄉(xiāng)好友（人名）；也有讓作者厭惡和仇恨的動物（動物名）?！敬鸢浮緾【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》外國文學 【解析】 “人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象”指的是慧馬國。C．小說第三卷，通過對飛島國等五島的描述，表達了對現(xiàn)代科技的懷疑，并嚴詞痛斥殖民統(tǒng)治，以恣肆的筆調(diào)，展示了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象。《格列佛游記》的理解，有誤的一項是（）（2分）A．《格列佛游記》是英國作家斯威夫特的作品，它講述英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬（慧骃）國等地的經(jīng)歷。D．《》是南宋豪放派詞人辛棄疾的一首詞，借酒澆愁，寄托了作者對國家大事和個人遭遇的感慨。B．現(xiàn)代文《三峽》的作者是余光中，通過對三峽的美景、歷史進行描述，表達對三峽的喜愛以及引發(fā)的對歷史文化的深沉思索?！敬鸢浮緿【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】培根應(yīng)是英國人。C．《關(guān)雎》、《蒹葭》都選自《詩經(jīng)》，《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了西周初年到春秋時期五百多年間產(chǎn)生的詩歌作品305篇，又稱“詩三百”。B．《在烈日和暴雨下》節(jié)選自長篇小說《駱駝祥子》，作者老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代作家。（1）理解詩歌“送別”主旨；（2）賞析詩歌手法。（能夠說出故鄉(xiāng)的水送行舟這一意思即可）【小題1】襯托 1分 以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。山隨平野盡，江入大荒流。【答案】C【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞【解析】C中應(yīng)是“以人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會與個人生活，這就是小說。C．以故事情節(jié)的敘述為中心，通過塑造人物形象和環(huán)境的描寫反映社會與個人生活，這就是小說。B．“像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。（）（3分）A．詞又稱“長短句”，句式長短不一，能自由地表現(xiàn)個人的思想感情。考點：本題考查學生對詩歌的賞析能力。全詩流露出對母校的不舍之情。全詩情感真摯，運用多個意象，通過現(xiàn)實和過去的交疊，展現(xiàn)了詩人對母校的深深不舍之情。詩歌的第一、二詩節(jié)通過“鞠躬”、“呼喚”、“揮手”、“腳步”等意象表達另外我對母校的不舍之情，第三詩節(jié)通過回憶，展現(xiàn)了學子在母校的生活，為下一詩節(jié)的事情奠定了情感積淀。，請從文學欣賞的一兩個角度進行賞析。考點：賞析詩歌點評：本題有難度，學生對賞析詩歌的方法掌握不好，所以本題學生難選?！敬鸢浮?【小題1】C 【小題2】D【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】試題分析：這兩小題可以結(jié)合起來分析，全詩語調(diào)低沉，有對朝廷壓抑人才的怨憤，有不忍遠別知心朋友的留戀，還有懷才不遇的嗟嘆，“當路誰相假，知音世所稀”，正是表達了詩人這番感慨，所以第一小題選C。C．頸聯(lián)說明歸去的原因，語氣沉痛，充滿了憤恨之情、心酸之淚。B．首聯(lián)寫落第后的景象。假，提攜。只應(yīng)守寂寞，還掩故園扉。欲尋芳草去，惜與故人違。考點：識記文學常識。【答案】D【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：文學常識正誤的判斷點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、作品主題及風格、流派等。C．《儒林外史》是我國清代一部長篇諷刺小說，作者吳敬梓，字敏軒，選入本冊書目的是《范進中舉》?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】略第三篇：初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《詩》精選專項試題練習【11】(含答案考點及解析)初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《詩》精選專項試題練習【11】(含答案考點及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分數(shù)：___________ ，有錯誤的一項是()(2分)A．《我的叔叔于勒》是法國作家莫泊桑寫的一篇短篇小說，小說中刻畫了菲利普夫婦冷酷自私、惟利是圖的形象，揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。（4）無為在歧路，兒女共沾巾。這首詩中寫友情的名句是：。⑵ 少小離家老大回?！疤一涮師o人見，濯手惟聞澗水香”一句實寫澗水之香，想象落花之情景，虛實結(jié)合，寫出了山間暮春的靜謐美好，表達了詩人閑適愉悅的心情。結(jié)合詩歌中體現(xiàn)春天景色的意象來解讀，“流鶯”“燕飛”“桃花”等都顯示出了春天的活力。第（1）小題考查學生對詩歌意象的提煉能力。【答案】（1）燕飛、桃花（2）運用虛實結(jié)合的手法，實寫澗水之香，想象落花之情景，寫出了山間暮春的靜謐美好，表達了詩人閑適愉悅的心情。（1）詩中的流鶯、____________、_______________等景物表現(xiàn)了春天的活力。暮春山間 【宋】黃公度緩步春山春日長，流鶯不語燕飛忙。能力層級為識記A。解答時聯(lián)系具體情節(jié)，記住相關(guān)的人名和地名即可。第（1）題考查的名著是《駱駝祥子》，第（2）題是《湯姆后來他和喬、哈克一起到（填地名）當“海盜”。（2）湯姆?？键c：識記文學名著內(nèi)容。因此，解答文學名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強記”，還要有自己的獨到見解。【小題2】這是一道考查名著閱讀的題型?？键c：識記文學名著內(nèi)容。因此，解答文學名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強記”，還要有自己的獨到見解?！凹皶r雨”指的是（）【答案】【小題1】《鋼鐵是怎樣煉成的》 【小題2】宋江【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】 試題分析：【小題1】這是一道考查名著閱讀的題型?！拘☆}1】保爾?柯察全是《 》書中的主人公，他具有有鋼鐵般的意志、頑強奮斗的精神，是無產(chǎn)階級的英雄形象?？键c：識記文學常識?！敬鸢浮俊讹w鳥集》 零碎的思想 【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》近代文學 【解析】試題分析：名著常識關(guān)鍵在平時積累，文學常識的判斷點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。能力層級為鑒賞評價D?！氨摹薄ⅰ坝駢亍?，純潔高尚，是清廉自守的?！拘☆}2】試題分析：末寫自己對洛陽親友的關(guān)心，而轉(zhuǎn)寫洛陽親友對自己的詢問。考點：擴展語句。要求描繪出煙雨迷蒙、寒意沁心頭的景色特點，語言流暢即可。作用：以凄清的景物來烘托離情別緒 【小題2】 自己依然冰清玉潔、堅持操守 比喻，以冰心、玉壺比喻自己的高尚品格 【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：描述畫面需要注意，不能翻譯一下詩句的意思就行了。【小題1】此詩前兩句描繪了怎樣的畫面？有什么作用？（3分）【小題2】這首詩后兩句表達出作者怎樣的情感？是怎么表現(xiàn)的？（3分）【答案】【小題1】 畫面：昨天晚上，透著寒意的雨灑落大地，迷蒙的煙雨籠罩著吳地江天。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。)《芙蓉樓送辛漸》 一詩，完成后面的題。（3）發(fā)揮想象，用優(yōu)美的語言描述即可。描繪詩歌展示的畫面時，(1)理解詩句的內(nèi)容。(擬人1分，寫出效果2分。【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】本題考查學生鑒賞詩句中精妙字的能力。(3分)【答案】【小題1】(3分)擬人，形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象?！拘☆}1】請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡析其妙處。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。，回答問題。做題的技巧是，選擇較為熟悉的部分來寫，避難就易?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》小說【解析】此題為名著的閱讀考查，考查較上題更為深入。④“武松醉打蔣門神”示例：為幫助施恩奪回快活林，武松帶著醉意大鬧蔣門神的酒店。潑皮牛二前來糾纏，要楊志驗證寶刀殺人不見血，還要奪楊志的寶刀。紅孩兒愿人法門受戒，被觀音收為善財童子。孫悟空敵不過紅孩兒的三昧真火，請來觀音菩薩幫忙。孫悟空偷來人參果，他和沙僧細細品嘗，而豬八戒心急，回圈吞咽，竟沒嘗出滋味。(80字左右)①吃人參果 ②收服紅孩兒 ③楊志賣刀 ④武松醉打蔣門神【答案】①“偷吃人生果”示例：唐僧師徒借宿五莊觀。(6分)《西游記》和《水滸傳》中有許多精彩的故事?！敬鸢浮浚?分）A 【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩【解析】詩中抓住夕陽西下，暮靄沉沉，山郭灰暗，深林蟬噪等典型事物，生動地描繪了異地黃昏的寂寥凄清景象及因蟬聲而觸發(fā)的鄉(xiāng)戀。B．詩中寫對故園的思念著墨極少，只有寥寥的“應(yīng)掩扉”三字，勝過千言萬語，蘊含著對親人家鄉(xiāng)的深切懷念，C．第三句以耳邊不時傳來蟬鳴聲，達到了“以聲襯靜”的效果，并與第一句中的“悄悄”相照應(yīng)。此詩是他紹興二十四年任同安縣主簿之時所作。蟬聲深樹起，林外夕陽稀。所以作者是帶著雨后靜觀自然的怡然心態(tài)去欣賞這雨后池上的景致的?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】此題考查學生對詩歌的理解和把握，注意品味詩中流露出的情感并把握關(guān)鍵詞語?！拘☆}1】雨后靜觀自然的怡然心態(tài)。③荷心：荷葉。古代用銅做鏡子，銅磨光以后能清楚地照見人影。東風忽起垂楊舞，更作荷心③萬點聲。，完成下面題目?！拘☆}2】本題考查學生賞析詩句的能力?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】本題考查分析詩歌內(nèi)容的能力?！拘☆}2】用襯托的手法，明寫荷花，實則為了襯出人之美。（3分）【小題2】從修辭角度，賞析“芙蓉向臉兩邊開”一句的妙處。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。，完成小題。D．《大道之行也》一文中所描繪的“大同世界”與陶淵明所描繪的“世外桃源”有相似的地方，但又不完全相同。B．《背影》《信客》都是記人的散文，作者分別是朱自清和余秋雨?！敬鸢浮緼【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】A中《貝殼》的作者應(yīng)是席慕容。C．在《濟南的冬天》中，老舍表達了對濟南的山山水水一往情深。、作