【正文】 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李 白 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪?！备鶕?jù)意思發(fā)揮想象描繪畫面即可。注意描寫不等于翻譯詩句?！拘☆}2】本題考查學生對詩歌畫面的理解能力。對詩歌的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主要內容、詩歌主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇。【答案】 【小題1】A【小題2】明媚的陽光照耀江水，波光瀲滟，江面上籠罩著一層薄薄的煙霧；江水兩岸的人家，一戶接一戶，彩繪的屋檐兩相連接，非常好看。D．最后一句以抒情結尾，直抒胸臆。B．“芰荷叢”營造了淡淡的秋之意。畫船兒天邊至，酒旗兒風外飐。12.（二）古代詩歌閱讀 水仙子﹒詠江南一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐，芰荷叢一段秋光淡。情感：詩人用“嫩”“新生”形容水，流露出了喜悅和憐愛之情．考點：評價詩歌的思想內容或作者的情感態(tài)度。當然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。能力層級為識記A。詩句為：過了春江偶回首?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】 【小題1】 試題分析：本題考查學生對詩歌內容的理解與掌握?！拘☆}2】“嫩水新生尚露沙”寫出了小河怎樣的特點？流露出詩人怎樣的情感？【答案】【小題1】過了春江偶回首【小題2】河水清澈，流速緩慢，河中有的地方水很淺，露出了細沙。隔江一片好人家。 二月一日曉渡太和江綠楊接葉杏交花，嫩水新生尚樓莎。考點：識記文學常識。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。黃花應笑關山客，每歲登高在異鄉(xiāng)。天街夜色涼如水，臥看牽?？椗?。月上柳梢頭，人約黃昏后。能力層級為識記A。亨利美國小說家?！敬鸢浮緼【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：這是一道考查文學常識的題目，每一位中學生都應該掌握一些古今中外著名作家的基本情況，這就需要同學們在日常學習時注意積累背誦。C 《農夫和蛇》選自《伊索寓言》相傳為希臘被釋的奴隸伊索所作。亨利英國小說家。能力層級為識記A。當然本題比較簡單，只要識記課本中的名著導讀的內容也可以解答出此題?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》外國文學 【解析】試題分析：這是對名著《湯姆“湯姆的姨媽罰湯姆干一件事，湯姆卻把這件事當作快樂游戲引誘小朋友為他干，并交換得到了許多小朋友的蘋果、風箏、銅門把手、石頭彈子、鞭炮、小鐵兵、刀把……” 這件事指的是：___________________。C．《與朱元思書》——《藝文類聚》——吳均(南朝梁文學家)8.《湯姆、出處、作者對應不正確的一項是（）（2分）A．《故鄉(xiāng)》——《吶喊》—— 魯迅B．《智取生辰綱》——《水滸》 ——施耐庵 C．《醉翁亭記》——《范文正公集》—— 范仲淹 D．《變色龍》——《契訶夫小說選》—— 契訶夫【答案】C【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】C中《醉翁亭記》的作者是歐陽修?！敬鸢浮俊拘☆}1】端木蕻良 【小題1】法布爾 講昆蟲故事【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品【解析】本題考查對文學常識的認知能力。它行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。（3分）【小題1】《土地的誓言》的作者是東北作家。【答案】C【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品【解析】《駱駝祥子》中，為了埋葬曾和自己相愛的虎妞，祥子只能賣掉心愛的人力車，而小福子的死則讓祥子對生活的最后一點希望都破滅了，從此成為了一個墮落的人。C．《駱駝祥子》中，為了埋葬曾和自己相愛的小福子，祥子只能賣掉心愛的人力車，而妻子虎妞的死則讓祥子對生活的最后一點希望都破滅了，從此成為了一個墮落的人。（▲）（2分）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》中，在朋友列杰尼奧夫的安慰和鼓勵下，在秘書加莉亞的幫助下，保爾完成了小說《暴風雨所誕生的》?！拘☆}1】本題考查體會作者情感的能力?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】本題考查分析詩歌內容的能力。（2分）【小題2】這首詩流露了詩人什么情感？（2分）【答案】【小題1】綠樹村邊合，青山郭外斜。待到重陽日，還來就菊花。綠樹村邊合，青山郭外斜?！敬鸢浮緽【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：B項中的＂司馬遷＂不是東漢人，而應是西漢人． 考點：本題考查學生排列句序的能力。C．《飛紅滴翠記黃山》是一篇解說詞，作者描寫黃山的壯麗景色，揭示了大自然的偉大的創(chuàng)造力和人類的審美感知在提升景物品格中所起的作用。（3分）（）A．《鼎湖山聽泉》一文重點是寫山泉，以泉水之美來表現(xiàn)山林之美，揭示從泉水中所領略和感悟到的人生哲理。考點：本題考查學生對新興詞語的認知能力。“豆腐渣工程（指工程質量差）往往是腐敗的孿生兄弟”?！敬鸢浮緿【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：“時髦”詞。“豆腐渣工程（指工程質量差）往往是腐敗的孿生兄弟”。D．社會上流行“時髦”詞。B．《愛蓮說》選自《周元公集》，作者周敦頤是北宋著名的哲學家。C項表述錯誤，“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”一句，“不知”兩字寫出了征人迷惘的心情，“一夜”和“盡望”又寫出了他們無一例外的不盡的鄉(xiāng)愁。【答案】C【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩【解析】本題考查學生對詩歌內容的理解和分析能力。“一夜”和“盡望”又道出征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切。C．后兩句側面寫情。沙漠并非雪原，詩人偏說它“似雪”，月光并非秋霜，詩人偏說它“如霜”。詩歌筆法簡潔輕靈，意韻深雋。不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)。能力層級為識記A。（）A．《背影》——朱自清——現(xiàn)代散文家——散文 B．《蠟燭》——西蒙諾夫——蘇聯(lián)作家——通訊 C．《桃花源記》——陶淵明——東晉詩人——記 D．《阿長與山海經(jīng)》——魯迅——現(xiàn)代作家——小說【答案】D【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：D《阿長與山海經(jīng)》—— 魯迅——現(xiàn)代作家散文。能力層級為識記A?！端疂G傳》中的人物與故事情節(jié)搭配錯誤的一項是（）A．武松——醉打蔣門神 B．林沖——大鬧野豬林 C．魯達——拳打鎮(zhèn)關西 D．李逵——中州劫法場【答案】B【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：B中應是“魯達——大鬧野豬林”?？键c：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為識記A。能力層級為識記A。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關知識和內容作答即可。（3）我們要學習湯姆富于幻想；真實善良、勇敢機智、樂于助人的品質，而不是單純去模仿他的行為。而現(xiàn)在的學校生活是豐富多彩的，我們不能生硬模仿湯姆的行為。因為他覺得做“海盜”更花哨，更有前途（更得意，更風光）村里人以為他們淹死了，在為他 們舉行葬禮的時候他們回來了?！敬鸢浮俊拘☆}1】馬克所有聽到這個含混的暗示的人都得到警告：“別吱 聲，等著瞧。每人都帶上魚鉤和線，還有他們用與逍遙法外的盜賊相稱的最隱蔽、最神秘 的辦法偷的任何東西。他們不一會兒就分手了，說好在河上游，離 村子兩英里的河岸邊一個僻靜地方會面，在他們最喜歡的時間——半夜。所以兩人就選定了杰克遜島。在圣彼得堡下游三英里路，密西西比河有一處河面寬有一英里多一點兒，這里有一個林木 茂密的窄長島嶼，島的一頭有個淺淺的沙洲，是個聚會的好去處。喬打算做個隱士，在遠方的洞 穴里靠吃面包皮過活，然后有一天死于寒冷、缺衣少食和傷痛。B．《金色花》泰戈爾 D．《觀滄?！钒拙右?兩個孩子一路走，一路傷心；他們訂立了一個新的盟約：要永遠做兄弟，彼此扶持不分離，直到死亡解脫了他們的苦惱?？键c：識記文學常識。能力層級為表達運用E。答案為B。以下對聯(lián)依次對應“一得閣”“同仁堂”“全聚德”“張一元”這些老字號，完全正確的一項是 ①香酥嫩脆鮮全聚，德壽康寧福滿弘 ②一藝足供天下用，得法多自古人書 ③同氣同聲濟世濟民，仁心仁術醫(yī)國醫(yī)人 ④茶香高山云霧質，水甜幽泉霜雪魂 A．4231 C．3412【答案】B【考點】初中語文知識點》基礎知識及語言表達 【解析】試題分析：句子排序試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。他果真碰到老虎，與之展開激烈的搏斗，最終徒手將老虎殺死。楊志賣刀：青面獸楊志來到東京，身無分文，想把寶刀賣了作盤纏，遇到無理糾纏的牛二，一怒之下，將牛二殺死，隨后到官府自首，被收押。（60字左右）大鬧野豬林 楊志賣刀 景陽岡打虎 【答案】【小題1】外祖父 小茨岡（伊凡）【小題2】示例：大鬧野豬林：花和尚魯智深一路暗中保護被刺配滄州的林沖，直到野豬林。外祖母收養(yǎng)的棄兒 弄來黑色蟑螂，大家玩得不亦樂乎?！拘☆}1】根據(jù)高爾基《童年》的內容，在下面空白處填出相關人物。句中也就含有思鄉(xiāng)之情。這虛景又恰與雪凈月明的實景配搭和諧，虛實交錯.【小題2】三四兩句包含通感，即由聽曲而“心想形狀”的成分。三四句虛寫景：將“梅花落”拆用，又構成梅花開滿關山的虛景，仿佛風吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之中和色和香灑滿關山。傍晚戰(zhàn)士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝。【小題1】此詩抒寫戰(zhàn)士們由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（胡地沒有梅花），想到梅花之落，寫出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。傍晚，戰(zhàn)士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝。【小題1】.本詩運用了虛實結合的寫法，請結合詩句作簡要分析。借問梅花何處落，風吹一夜?jié)M天山。閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。（4分）“獨行千里報主之志堅，義釋華容酬恩之誼重”這兩句話與某古典名著里的故事情節(jié)有關，這部名著是《 》它稱贊的是，所報答的“主”指，“義釋”的是。羅蘭 德國 列夫【小題2】《名人傳》的作者是20世紀上半葉法國著名的人道主義作家（），作品敘述了（）國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅和俄國作家（）三位名人的苦難坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強奮斗的精神。【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》小說【解析】要求學生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點要記牢?！叭光O”指的誰？猴王又為什么要“有意說親由”?（3分）【答案】 【小題1】巴金【小題1】指羅釵女或鐵扇公主。這個金箍鐵棒多兇猛，那個霜刃青鋒甚緊稠?！_剎無知輪劍砍，猴王有意說親由。（1分）【小題2】下面一段是選自《西游記》第五十九回，讀后請回答問題：裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。做讀書卡片也是一種很不錯的方法，可以依據(jù)不同的分類來給讀過書一一歸類。組內順序無要求）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞【解析】本題考查學生對文學常識的認知能力。勃朗特 ⑤《繁星》《春水》 ⑥因正義離開村莊，為愛情返回廢墟⑦墻角的花/你孤芳自賞 時/天地便小了 ⑧《簡，制作三張讀書卡片?！敬鸢浮緽【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞【解析】本題考查學生對文學常識的認知能力。D“最難得的，是在三峽中絕不容易見到的幾十株瀟灑的竹子，石崖上還倒懸著不少的紅色紫色的花。B “仲春”是指春季的第三個月，即農歷三月。（）（3分）A“巴東三峽巫峽長，猿鳴‘三聲淚沾裳?？键c：本題考查學生對文學常識及課文內容的掌握情況。小說中刻畫了菲利普夫婦冷酷自私、惟利是圖的形象，揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關系。C．《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，作者用虛構情節(jié)和幻想的手法，揭露了當時英國統(tǒng)治階層的腐敗和罪惡。（3分）A．《鼎湖山聽泉》是一篇寫景散文，全文以游山的行蹤為序，用了擬人和比喻的手法，把山泉當作山的靈魂來寫，表達了作者對鼎湖山泉水的喜愛，對大自然的熱愛之情?？键c：鑒賞詩歌的形象。解答時就要緊扣“情”或“景”，仔細體味詩中的意象，借④②③①助聯(lián)想和想象把握詩歌所抒發(fā)的情感。能力層級為鑒賞評價D。學生應留心字詞在詩中的意思，體會該字詞在詩中創(chuàng)設的意境，學會分析該字詞所傳達的情感?！拘☆}2】試題分析：品味詩歌語言，主要是品味關鍵字詞，古人寫作詩歌講究對字的推敲，所以有“煉字”“詩眼”之說。考點：分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。構成了凄涼的秋景和孤寂的旅況，抒發(fā)了作者羈旅漂泊的思鄉(xiāng)愁苦（和強烈的憂國憂家之情，此點答不到不扣分）（2分）。（1分）【小題2】“亂”是“擾亂” 的意思，寫出了蟬聲的嘈雜煩亂（1分），寫出詩人百無聊賴、心煩意亂（1分）?！拘☆}1】詩中表現(xiàn)詩人夢醒后，情不自禁地慷慨悲歌，起身下床，徘徊窗下的兩句是： 【小題2】賞析尾聯(lián)中“亂”的妙處。③央：盡。驛是公家設立的車馬站或招待過客休息所?！咀⑨尅竣龠@首詩寫于宋仁宗皇祐二年，從臨川到錢塘(今浙江杭州)途中，宿于驛站中。坐感歲時歌慷慨，起看天地色凄涼。（6 分）缺月昏昏漏未央，一燈明滅照秋床。點評：古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復習古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字。同時，還要使所有的句子都沒有錯別字。默寫（2）時，注意“澤、撼”等字，還要注意“寫出洞庭湖豐富的蓄積和動蕩的聲勢的詩句”這一提示語。【答案】 【小題1】略【小題1】氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情。可用一個“靜”字概括山澗的特點。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結合題目的要求，注意結合詩句，提煉概括。【小題2】請簡要分析作者在詩歌中所透露出的情感。月出驚山鳥，時鳴春澗中。，然后完成下列小題。任何一首詩歌都是作者為了表達自己的思想，抒發(fā)自己的感情而寫的，所以字里行間一定充滿了作者的思想感情，是作者思想感情的體現(xiàn)。在此基礎上進行描繪即可。注意描寫不等于翻譯詩句。第（１）小題考查學生對詩歌畫面的理解能力。（2）表達了詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。（1）展開聯(lián)想與想象，描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫面。逢入京使 岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。詩人借景抒情，前兩句寫自然山景，表達了對大自然的喜愛；后兩句寫農家之樂，表達了對農村生活的向往。另一方