【正文】 水色的變化寄寓了人生感悟：不甘屈從陰暗，不怕青山阻隔，便能得到千帆競(jìng)渡的開闊心境，就能戰(zhàn)勝眼前的迷茫與困難。選擇一處，展開想象和聯(lián)像加以描寫，翻譯句子不給分)【小題2】答案略。【答案】 【小題1】答案略?！拘☆}3】《江上》中“青山繚繞疑無(wú)路，忽見千帆隱映來(lái)”與“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙?！拘☆}1】詩(shī)人在山西村中看到了怎樣的生活場(chǎng)景?請(qǐng)選擇其中的一個(gè)加以描述。青山繚繞疑無(wú)路，從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。晚云含雨卻低徊。游山西村 江上 陸游 王安石莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語(yǔ)文必考題。要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。（《詩(shī)經(jīng)》）③莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，_______________。（秋瑾《滿江紅》）② ______________。① 苦將儂，_____________。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。同時(shí)，又告訴了讀者：大江日夜奔流，過(guò)去的一切早被沖刷得干干凈凈?！拘☆}2】試題分析：此試題切入角度小，但以對(duì)全詩(shī)的理解為基礎(chǔ)，且離不開景、情、境?？键c(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的形象?！霸曼S昏”三字為兩詩(shī)營(yíng)造氛圍、表達(dá)心緒定下了基本色調(diào)。所謂意境，是指寄托詩(shī)人情感的物象（即意象）綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界?！拘☆}2】傳達(dá)出了詩(shī)人在孤寂中力尋舊影時(shí)的復(fù)雜心情，其中既有希冀與自信，也有失意、孤寂和悵惘、愁苦，更有尋而未見的不甘心。側(cè)出岸沙楓半死，系船應(yīng)有去年痕?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。D．《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》的作者是法國(guó)作家雨果，他的代表作品有小說(shuō)《巴黎圣母院》《悲慘世界》。B．《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》《醉翁亭記》《記承天寺夜游》都是唐宋八大家的作品。能力層級(jí)為識(shí)記A。固選C?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：根據(jù)所讀所記，仔細(xì)回顧作品內(nèi)容和有關(guān)知識(shí)，抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，梳理有關(guān)情節(jié)，比較判斷。D．魯達(dá)三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，潛逃到了代州雁門縣，恰巧遇上救助的金家父女，現(xiàn)與當(dāng)?shù)刎?cái)主趙員外聯(lián)姻。B．孫悟空本來(lái)就是一個(gè)來(lái)歷不凡的石猴，本領(lǐng)高強(qiáng)，機(jī)智勇敢，率先發(fā)現(xiàn)了在瀑布的后面別有洞天，于是大家推舉他作為領(lǐng)袖，并尊之為“千歲大王”。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。尾聯(lián)（人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青）：直抒胸臆，表明詩(shī)人舍身取義，以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)，抒發(fā)了作者愛國(guó)熱情。背景：此詩(shī)是南宋文天祥的代表作，作于作者被俘后第二年?！拘☆}3】本題考查作者的思想感情?？键c(diǎn)：理解語(yǔ)文語(yǔ)法常識(shí)。七言詩(shī)按節(jié)奏可劃分為“二二二一”，按意義可劃分““四三”。能力層級(jí)為識(shí)記A。（答“為國(guó)盡忠、視死如歸的精神”也給分）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 試題分析：【小題1】此題考查的是文學(xué)常識(shí)，平時(shí)多積累，回答此題并不難，注意不要寫錯(cuò)別字。（有錯(cuò)該題不得分）答：詩(shī)歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名的險(xiǎn)惡來(lái)暗示詩(shī)人處境的艱危。（每句只劃一處）山 河 破 碎 風(fēng) 飄 絮，身 世 浮 沉 雨 打 萍?！拘☆}1】本詩(shī)作者是南宋著名詩(shī)人?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度?！拘☆}2】試題分析：學(xué)生應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會(huì)意境特點(diǎn)，明確抒情方式?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度?！拘☆}2】雖然兩首都是離別詩(shī)，但所抒發(fā)的思想感情卻不相同，請(qǐng)分別指出。C．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》前兩句旨在點(diǎn)題，引出了相互惜別的人物、地點(diǎn)、時(shí)令和友人要前往的目的地?！拘☆}1】對(duì)以上兩首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．《送柴侍卿》中“明月何曾是兩鄉(xiāng)”所表達(dá)的情感和蘇軾的“千里共嬋娟”有異曲同工之妙?！咀⑨尅竣偈逃汗俾毭?。青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？【小題1】以標(biāo)題和內(nèi)容看，這首詩(shī)歌所描繪的是怎樣的場(chǎng)景？（2分）【小題2】這首詩(shī)寫出了詩(shī)人怎樣的情緒？（2分）【答案】【小題1】中秋望月 【小題1】.寂靜【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】略（7分）送柴侍卿① 黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）王昌齡（唐）李白流水通波接武岡②，送君不覺有離傷。，完成下面問(wèn)題。D．《展示華夏文化魅力》標(biāo)題的含義是貝聿銘建筑設(shè)計(jì)的獨(dú)特之處在于在設(shè)計(jì)中融入了華夏建筑的精華，向世界展示的建筑的藝術(shù)，是華夏文化的魅力。全文按照“盼月亮”——“尋月亮”——“議月亮”的順序展開；全文重點(diǎn)部分是議月亮，立意深刻，富有童趣，想像豐富?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》小說(shuō) 【解析】略：（）（3分）A．《從百草園到三味書屋》是一篇回憶性散文，按空間變換的順序敘事，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然，追求自由快樂生活得心理，真實(shí)生動(dòng)再現(xiàn)私塾教育的若干層面。（2分）【小題2】請(qǐng)結(jié)合魯達(dá)的行為談?wù)剬?duì)這部作品主題的理解。魯達(dá)看時(shí)，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動(dòng)彈不得。（4分）鄭屠當(dāng)不過(guò)，討?zhàn)?。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。（4分）“獨(dú)行千里報(bào)主之志堅(jiān)，義釋華容酬恩之誼重”這兩句話與某古典名著里的故事情節(jié)有關(guān)，這部名著是《 》它稱贊的是，所報(bào)答的“主”指，“義釋”的是。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。對(duì)我的啟發(fā)：要尊重勞動(dòng)?jì)D女，寬容同情弱勢(shì)群體。請(qǐng)你結(jié)合有關(guān)的作品和情節(jié)說(shuō)說(shuō)讀過(guò)《朝花夕拾》后你思想受到的啟發(fā)或影響。(2分)【小題3】有人說(shuō)：魯迅是民族的靈魂。(2分)【小題2】《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的回憶性散文集。【答案】B【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。文章抒發(fā)了對(duì)席卷一切腐朽勢(shì)力的革命風(fēng)暴的熱情謳歌。B．茅盾的《白楊禮贊》運(yùn)用象征的手法，以白楊樹的不平凡為線索，借物抒情，贊美了在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持抗戰(zhàn)的北方軍民，歌頌他們樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神。點(diǎn)評(píng)：對(duì)于課本中所涉及到的課文（現(xiàn)代文和文言文）的文學(xué)常識(shí)及其大致內(nèi)容、主題要有正確的理解和識(shí)記，不能迎合考試，只顧課外而丟掉課內(nèi)，要明白課內(nèi)篇目的重要性，同時(shí)堅(jiān)持由課內(nèi)到課外的原則，即在學(xué)習(xí)好課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上加以拓展延伸?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：B《故鄉(xiāng)》是一篇小說(shuō)，不能說(shuō)是“作者”，因?yàn)樾≌f(shuō)中的“我”一定不是作者本人的。D．《我的叔叔于勒》是法國(guó)作家莫泊桑寫的一篇短篇小說(shuō)。B．《故鄉(xiāng)》以作者回故鄉(xiāng)的見聞感受為線索，描寫了舊時(shí)代的農(nóng)民的生活遭際與精神病苦，表達(dá)了作者憎恨舊社會(huì)、同情勞動(dòng)人民、渴望創(chuàng)造新生活的感情。點(diǎn)評(píng)：對(duì)于課本中所涉及到的課文（現(xiàn)代文和文言文）的文學(xué)常識(shí)及其大致內(nèi)容、主題要有正確的理解和識(shí)記，不能迎合考試，只顧課外而丟掉課內(nèi)，要明白課內(nèi)篇目的重要性，同時(shí)堅(jiān)持由課內(nèi)到課外的原則，即在學(xué)習(xí)好課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上加以拓展延伸?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：蒲松齡的是清代小說(shuō)家。D．老舍，原名舒慶春，他被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”，其代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》。B．《繁星》、《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成，它以母愛、童真、自然為主題，凈化了許多讀者的心靈。第三篇：初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《詩(shī)》強(qiáng)化訓(xùn)練【40】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《詩(shī)》強(qiáng)化訓(xùn)練【40】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 【 】A．《觀滄?！肥且皇讟犯w四言詩(shī)，作者曹操是東漢末年的政治家、軍事家、詩(shī)人。考點(diǎn)：默寫常見的名句名篇。從內(nèi)容上看，這些名句名篇，或是揭示了人生哲理，或是反映了生活的真諦，或是描繪了人物的情貌，或是表現(xiàn)了事物的真相，具有思想性、哲理性、藝術(shù)性。則不復(fù)也。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（6）盈盈一水間。（劉禹錫《秋詞》）（4）最是一年春好處。（王灣《次北固山下》）（2），自將磨洗認(rèn)前朝?！拘☆}2】試題分析：答題時(shí)首先答出手法，然后結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析為什么是這種手法，然后分析藝術(shù)效果?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】【小題1】試題分析：詩(shī)歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問(wèn)題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)中標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，這樣就能和給的答案無(wú)限接近，還要注意一般詩(shī)歌的情感都要求結(jié)合詩(shī)句分析，答題時(shí)不要只答出情感而放棄詩(shī)句?！薄敬鸢浮俊拘☆}1】表現(xiàn)了詩(shī)人欣賞山中暮春之景的愉悅閑適之感。桃花落處無(wú)人見，濯手惟聞澗水香。這首詩(shī)前兩句寫回望東邊的家鄉(xiāng)長(zhǎng)安城當(dāng)然是漫漫長(zhǎng)路，思念之情不免襲上心頭，鄉(xiāng)愁難收；后兩句一方面表達(dá)詩(shī)人對(duì)帝京、故園相思眷戀的柔情，一方面也表現(xiàn)了詩(shī)人渴望建功立業(yè)的豪邁胸襟，柔情與豪情交織相融，感人至深。對(duì)詩(shī)歌的字詞理解、詞句賞析、詞語(yǔ)作用、主要內(nèi)容、詩(shī)歌主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇。D．該詩(shī)以平實(shí)的語(yǔ)言，抒寫報(bào)國(guó)與親情難以兩全的復(fù)雜情感。B．東望故園，長(zhǎng)路漫漫，親人遠(yuǎn)隔，怎能不讓人淚雨滂沱，所以詩(shī)人沉浸在思鄉(xiāng)的悲苦中不能自拔。能力層級(jí)為識(shí)記A?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：B．《阿長(zhǎng)與》作者是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人魯迅，本文選自散文集《朝花夕拾》；C．《蘆花蕩》的作者是我國(guó)當(dāng)代作家孫犁；D．晉代著名詩(shī)人陶淵明。D．唐代著名詩(shī)人陶淵明，又名潛，字元亮。B．《阿長(zhǎng)與》作者是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人魯迅，本文選自小說(shuō)集《吶喊》。能力層級(jí)為識(shí)記A。本題考查的是《繁星》《春水》《伊索寓言》幾部作品，對(duì)其中的作者、人物、情節(jié)要有準(zhǔn)確的把握?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解?！敬鸢浮浚?）泰戈?duì)?；母愛。這些詩(shī)里集中體現(xiàn)了、童真、自然三大主題。古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱頌公德的文字，稱為“銘本”，后來(lái)逐漸發(fā)展演變?yōu)橐环N獨(dú)立的文體，這種文體句式工整而且押韻?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞【解析】C 《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》。D．詞又稱“長(zhǎng)短句”，句式長(zhǎng)短不一，興盛于宋代。C．魯迅先生的《朝花夕拾》文筆雋永，是中國(guó)現(xiàn)代散文的經(jīng)典作品之一。（）A．《范進(jìn)中舉》選自清代小說(shuō)家吳敬梓的《儒林外史》，故事抨擊了封建科舉制度對(duì)讀書人的迫害，同時(shí)也反映了當(dāng)時(shí)世態(tài)的炎涼?？键c(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩(shī)中的意思，體會(huì)該字詞在詩(shī)中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會(huì)分析該字詞所傳達(dá)的情感。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它好在哪里？（2分）【答案】“落”字，化靜為動(dòng)，富有動(dòng)感，形象生動(dòng)地寫出了仿佛秋思如皎潔的月光般灑落人間似的，表達(dá)出詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、親人的感情。（2分）十五夜望月 王建中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。能力層級(jí)為識(shí)記A?！敬鸢浮俊拔摇笔牵?傅雷；“我”是一個(gè)嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親； 【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)傅雷的了解，注意結(jié)合《傅雷家書兩則》的相關(guān)內(nèi)容分析。我始終認(rèn)為做人的作風(fēng)應(yīng)當(dāng)是一致的，否則就是不調(diào)和；而從事藝術(shù)的人應(yīng)當(dāng)最恨不調(diào)和?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詞 【解析】略。（2分）【小題2】這首詞語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！拘☆}1】這是一首鄉(xiāng)情詞，上片描寫___________________________________，烘托靜謐和諧的氛圍。西風(fēng)梨棗山園，兒童偷把長(zhǎng)竿。 檢校山園書所見 辛棄疾連云松竹，萬(wàn)事從今足。，完成小題。【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī)【解析】詩(shī)詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個(gè)角度來(lái)賞析，從詩(shī)句中理解內(nèi)容，從而感悟詩(shī)歌的主題。（2分）【小題2】全詩(shī)蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情？（2分）【答案】【小題1】“鋪”字顯得委婉、平緩，寫出了秋天夕陽(yáng)獨(dú)特的柔和，給人以親切、安閑的感覺。③可憐：指可愛。當(dāng)時(shí)朝政昏暗，牛李黨爭(zhēng)激烈，詩(shī)人諳盡了朝官的滋味，自求外任?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。《暮江吟》，完成題目。每問(wèn)1分，意思對(duì)即可）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品【解析】要求學(xué)生對(duì)課后推薦的名著加以識(shí)記，尤其是名著里主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。”羅剎又罵道：“潑猢猻！好沒道理，沒分曉！奪子之仇，尚未報(bào)得；借扇之意，豈得如心！你不要走！吃我老娘一劍”這段文字出自《西游記》，孫悟空為什么稱羅剎為“嫂嫂”？羅剎說(shuō)的“奪子之仇”是指什么？【答案】 【小題1】C【小題1】羅剎（即鐵扇公主）的丈夫牛魔王曾經(jīng)與孫悟空結(jié)拜過(guò)兄弟，所以孫悟空稱她為“嫂嫂”；她的兒子是圣嬰大王紅孩兒，曾與孫悟空幾次交戰(zhàn)，后來(lái)被觀音菩薩降服，收為善財(cái)童子，所以稱“奪子之仇”。保得唐僧過(guò)山，就送還你。下列文章不屬于《 朝花夕拾》 的一篇是（）（2 分）A．《父親的病》 B．《瑣記》C．《故鄉(xiāng)》D．《無(wú)常》【小題2】閱讀下段文字，回答文后問(wèn)題。（2分）《童年》是 自傳體三部曲中的第一部，書中塑造了 的形象是俄國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。或：表現(xiàn)了他一貫的關(guān)心國(guó)家命運(yùn)的一片癡情?！拘☆}1】表明作者要為國(guó)為民盡自己最后一份力?！拘☆}1】這首詩(shī)寫詩(shī)人離京的感受，將 和 融為一體，將抒情和議論有機(jī)結(jié)合，抒發(fā)了詩(shī)人復(fù)雜的感情。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！拘☆}2】試題分析：此題重在分析借景抒情的表現(xiàn)手法及其表達(dá)效果，一般格式為：借助對(duì)+景物的描寫，抒發(fā)了作者的感情。考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。（１分）詩(shī)人借助對(duì)“青苔”、“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主現(xiàn)色彩，營(yíng)造出了冷寂、凄