【正文】 揚(yáng)花”“漫天作雪飛”的情景?！咀ⅰ竣贄罨?，詩中指柳絮。(6分)晚春 韓愈蘋樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。當(dāng)然，真正用心讀名著才是解決這類題目的最根本的方法。不僅要知道大概，還要對(duì)其中的細(xì)節(jié)部分有所了解。蔣門神聞?dòng)嵹s來，與武松打斗，結(jié)果被武松打得跪地求饒，只好答應(yīng)武松把快活林還給施恩。兩人扭打起來，楊志一時(shí)性起殺了牛二，投開封府自首，那把寶刀也被官府沒收。③“楊志賣刀”示例：為籌措盤纏，楊志在汁京街頭售賣祖?zhèn)鲗毜?。觀音設(shè)計(jì)讓紅孩兒坐上蓮花臺(tái)，后又給他套上金箍兒，勒得他疼痛難忍。②“收服紅孩兒”示例：紅孩兒擄走唐僧。豬八戒聽到鎮(zhèn)元大仙的弟子在談?wù)撎粕豢铣匀藚⒐氖虑?，便央求孫悟空去偷人參果來嘗嘗。請(qǐng)從下列四個(gè)故事中任選一個(gè)，簡述其內(nèi)容。D．第四句運(yùn)用了白描手法，以一個(gè)“稀”字，勾勒出夕陽稀薄昏黃的光輝，暗含了詩人當(dāng)時(shí)思鄉(xiāng)的悲傷凄楚的心情。請(qǐng)找出對(duì)本詩賞析有誤的一項(xiàng)（）（3分）A．詩中抓住夕陽西下，山廓灰暗，深林蟬噪等典型事物，生動(dòng)地描繪了故園黃昏的寂寥凄清景象。注釋：朱熹：南宋徽州府婺源縣人。 聞蟬 朱熹①悄悄山廓暗，故園應(yīng)掩扉?！拘☆}2】此題考查與詩歌的主題有關(guān)，品味語言，詩既寫出了靜態(tài)，又寫出了動(dòng)態(tài)，以靜顯動(dòng)，又以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，寫出恬淡、怡然自得即可給分?！拘☆}1】詩歌前兩句用哪些詞語寫出了荷花池塘雨后的靜態(tài)美？（2分）【小題2】作者帶著怎樣的情感去欣賞這雨后池上的景致？（2分）【答案】【小題1】水面平淡磨 明鏡 照檐楹評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，任選兩個(gè)即可給分。②檐楹：池塘邊房屋的瓦檐和楹柱?！咀⑨尅浚孩?淡磨：輕磨拂拭。雨后池上（4分）（宋）劉攽一雨池塘水面平，淡磨①明鏡照檐楹②。先分析詩句運(yùn)用的表現(xiàn)手法（襯托），然后分析運(yùn)用襯托這種表現(xiàn)手法的表達(dá)效果（突出采蓮女的采蓮情景特點(diǎn)）。根據(jù)詩歌中“一位女子在荷塘中采蓮”來分析“采蓮女”的形象特點(diǎn)。描繪出一群采蓮女撥開滿池荷花劃船前行的情景?！敬鸢浮俊拘☆}1】從“采蓮”看出勤勞，從“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”看出美麗，從“亂入池中”“聞歌”看出活潑?！拘☆}1】結(jié)合詩句，概括采蓮女的形象特點(diǎn)。（6分）采蓮曲 王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】C中杜甫號(hào)為“詩圣“。C．杜甫是唐代大詩人，他的詩作在總體上反映了唐王朝由盛而衰的變化過程，號(hào)稱“詩仙”。（）（2分）A．古代文人表述自己的志向和情操時(shí)，往往不采用直白的方式，而常常以物為喻，寫得比較含蓄，這叫做“托物言志”。D．《在山的那邊》和《理想》的內(nèi)在聯(lián)系是主題相同，都抒寫了理想的意義。B．《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。詩詞短章，文字精練，一字一詞皆有豐富的內(nèi)涵，學(xué)點(diǎn)品析的方法，對(duì)欣賞詩歌很有幫助。表達(dá)詩人歷盡榮華，漸趨淡泊的人生感悟。百花凋零、芳草枯萎，呈嬌斗艷的春天已經(jīng)逝去。（或者答“與其追求顯赫榮華的人生，不如享有平淡而長久的人生）(3分。（3分）【答案】(1)百花凋零，芳草枯萎(2分?！咀ⅰ苛_與之，南宋詩人，曾應(yīng)進(jìn)士舉不第，晚年歸隱。羅與之紅紫飄零草不芳，始宜攜杖向池塘。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》古代應(yīng)用公文類（含奏議、贈(zèng)序、銘文、祭文等）【解析】試題分析：A文中的主旨句是：斯是陋室 惟吾德馨。一則新聞通常包括標(biāo)題、電頭、導(dǎo)語、主體和結(jié)語這五結(jié)構(gòu)。我們學(xué)過的《從百草園到三味書屋》、《阿長與》都出自他的散文詩集《朝花夕拾》。文中的主旨句是“何陋之有？”。第三篇：初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《詩》同步專項(xiàng)練習(xí)【1】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《詩》同步專項(xiàng)練習(xí)【1】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ ，正確的一項(xiàng)是：（）（2分）A．“銘”，刻在器物上的用來警戒自己或者稱述功德的文字，一般文辭精煉、講究押韻?？键c(diǎn)：默寫常見的名句名篇。從內(nèi)容上看，這些名句名篇，或是揭示了人生哲理，或是反映了生活的真諦，或是描繪了人物的情貌，或是表現(xiàn)了事物的真相，具有思想性、哲理性、藝術(shù)性。則不復(fù)也。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（6）盈盈一水間。（劉禹錫《秋詞》）（4）最是一年春好處。（王灣《次北固山下》）（2），自將磨洗認(rèn)前朝。【小題2】試題分析：答題時(shí)首先答出手法，然后結(jié)合詩歌內(nèi)容分析為什么是這種手法，然后分析藝術(shù)效果。【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】【小題1】試題分析：詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩中標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩歌中的重點(diǎn)詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要注意一般詩歌的情感都要求結(jié)合詩句分析，答題時(shí)不要只答出情感而放棄詩句?！薄敬鸢浮俊拘☆}1】表現(xiàn)了詩人欣賞山中暮春之景的愉悅閑適之感。桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香。這首詩前兩句寫回望東邊的家鄉(xiāng)長安城當(dāng)然是漫漫長路，思念之情不免襲上心頭，鄉(xiāng)愁難收；后兩句一方面表達(dá)詩人對(duì)帝京、故園相思眷戀的柔情，一方面也表現(xiàn)了詩人渴望建功立業(yè)的豪邁胸襟，柔情與豪情交織相融，感人至深。對(duì)詩歌的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主要內(nèi)容、詩歌主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇。D．該詩以平實(shí)的語言，抒寫報(bào)國與親情難以兩全的復(fù)雜情感。B．東望故園，長路漫漫，親人遠(yuǎn)隔，怎能不讓人淚雨滂沱，所以詩人沉浸在思鄉(xiāng)的悲苦中不能自拔。能力層級(jí)為識(shí)記A?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：B．《阿長與》作者是我國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人魯迅，本文選自散文集《朝花夕拾》；C．《蘆花蕩》的作者是我國當(dāng)代作家孫犁；D．晉代著名詩人陶淵明。D．唐代著名詩人陶淵明，又名潛，字元亮。B．《阿長與》作者是我國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人魯迅，本文選自小說集《吶喊》。能力層級(jí)為識(shí)記A。本題考查的是《繁星》《春水》《伊索寓言》幾部作品，對(duì)其中的作者、人物、情節(jié)要有準(zhǔn)確的把握?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解?！敬鸢浮浚?）泰戈?duì)?；母愛。這些詩里集中體現(xiàn)了、童真、自然三大主題。古代刻在器物上用來警戒自己或者稱頌公德的文字，稱為“銘本”，后來逐漸發(fā)展演變?yōu)橐环N獨(dú)立的文體，這種文體句式工整而且押韻?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞【解析】C 《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》。D．詞又稱“長短句”，句式長短不一，興盛于宋代。C．魯迅先生的《朝花夕拾》文筆雋永，是中國現(xiàn)代散文的經(jīng)典作品之一。（）A．《范進(jìn)中舉》選自清代小說家吳敬梓的《儒林外史》，故事抨擊了封建科舉制度對(duì)讀書人的迫害，同時(shí)也反映了當(dāng)時(shí)世態(tài)的炎涼?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩中的意思，體會(huì)該字詞在詩中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會(huì)分析該字詞所傳達(dá)的情感。請(qǐng)你說說它好在哪里？（2分）【答案】“落”字，化靜為動(dòng)，富有動(dòng)感，形象生動(dòng)地寫出了仿佛秋思如皎潔的月光般灑落人間似的，表達(dá)出詩人思念家鄉(xiāng)、親人的感情。（2分）十五夜望月 王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。能力層級(jí)為識(shí)記A。【答案】“我”是： 傅雷；“我”是一個(gè)嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親； 【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)傅雷的了解，注意結(jié)合《傅雷家書兩則》的相關(guān)內(nèi)容分析。我始終認(rèn)為做人的作風(fēng)應(yīng)當(dāng)是一致的，否則就是不調(diào)和；而從事藝術(shù)的人應(yīng)當(dāng)最恨不調(diào)和。【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詞 【解析】略。（2分）【小題2】這首詞語言上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析?！拘☆}1】這是一首鄉(xiāng)情詞，上片描寫___________________________________，烘托靜謐和諧的氛圍。西風(fēng)梨棗山園，兒童偷把長竿。 檢校山園書所見 辛棄疾連云松竹，萬事從今足。，完成小題?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩【解析】詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個(gè)角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。（2分）【小題2】全詩蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情？（2分）【答案】【小題1】“鋪”字顯得委婉、平緩，寫出了秋天夕陽獨(dú)特的柔和，給人以親切、安閑的感覺。③可憐：指可愛。當(dāng)時(shí)朝政昏暗，牛李黨爭激烈，詩人諳盡了朝官的滋味，自求外任。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?！赌航鳌?，完成題目。每問1分，意思對(duì)即可）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品【解析】要求學(xué)生對(duì)課后推薦的名著加以識(shí)記，尤其是名著里主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢?！绷_剎又罵道：“潑猢猻！好沒道理，沒分曉！奪子之仇，尚未報(bào)得；借扇之意，豈得如心！你不要走！吃我老娘一劍”這段文字出自《西游記》，孫悟空為什么稱羅剎為“嫂嫂”？羅剎說的“奪子之仇”是指什么？【答案】 【小題1】C【小題1】羅剎（即鐵扇公主）的丈夫牛魔王曾經(jīng)與孫悟空結(jié)拜過兄弟，所以孫悟空稱她為“嫂嫂”；她的兒子是圣嬰大王紅孩兒，曾與孫悟空幾次交戰(zhàn)，后來被觀音菩薩降服，收為善財(cái)童子，所以稱“奪子之仇”。保得唐僧過山，就送還你。下列文章不屬于《 朝花夕拾》 的一篇是（）（2 分）A．《父親的病》 B．《瑣記》C．《故鄉(xiāng)》D．《無常》【小題2】閱讀下段文字，回答文后問題。（2分）《童年》是 自傳體三部曲中的第一部，書中塑造了 的形象是俄國千百萬勞動(dòng)者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型?；颍罕憩F(xiàn)了他一貫的關(guān)心國家命運(yùn)的一片癡情?！拘☆}1】表明作者要為國為民盡自己最后一份力?！拘☆}1】這首詩寫詩人離京的感受，將 和 融為一體，將抒情和議論有機(jī)結(jié)合，抒發(fā)了詩人復(fù)雜的感情。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！拘☆}2】試題分析：此題重在分析借景抒情的表現(xiàn)手法及其表達(dá)效果，一般格式為：借助對(duì)+景物的描寫，抒發(fā)了作者的感情?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。（１分）詩人借助對(duì)“青苔”、“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主現(xiàn)色彩，營造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感。用“對(duì)”或其它詞難以速到這種表達(dá)效果?！敬鸢浮?【小題1】不能換成“對(duì)”或其它詞。②①【小題2】 這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析?！拘☆}1】 這首詩第二句中的“敵”可否換成“對(duì)”或其它詞？請(qǐng)簡述理由。[注]①端居：閑居。，按要求后面題目（共4分）端居 李商隱遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：根據(jù)所學(xué)所記在語境中抓住相關(guān)詞語“淚不干”“傳”來理解“龍鐘”“憑”兩詞的含義。（2分）【答案】【小題1】⑴龍鐘：形容流淚的樣子，沾濕； 憑：托?！拘☆}1】“龍鐘”、“憑”是什么意思？請(qǐng)選擇其中一個(gè)回答。（3分）逢入京使（岑參）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！岸岥愖钜诵轮辏龐迫谟_時(shí)”由句中的“欲開時(shí)”知道海棠花還沒有開放，因此B項(xiàng)中的“盛開的花朵”處是錯(cuò)誤的。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。C項(xiàng)中沒有刻畫海棠的風(fēng)韻，而是通過莫愁的自慚形穢和梁廣不肯動(dòng)筆側(cè)面烘托了海棠的風(fēng)韻。D．這首詩情與物相交流，人與花相默契，不愧是一首詠海棠的佳作。①B．頷聯(lián)正面描?。汉Ｌ男抡此?，塵垢滌盡，花色十分光潔鮮艷，盛開的花朵，看上去猶如剛出浴的美人，嬌媚動(dòng)人，含情脈脈。D．尾聯(lián)抒發(fā)了詩人的傾慕，流連忘返，竟對(duì)蝴蝶頓生艷羨之情。B．頷聯(lián)刻畫了海棠的嬌艷，海棠涌動(dòng)春的氣息，萌動(dòng)生命活力。③梁廣：唐代因善畫海棠而出名的畫家。②莫愁：戰(zhàn)國末期楚國歌舞家。朝醉暮吟看不足，羨他蝴蝶宿深枝。秾麗最宜新著雨，妖嬈全在欲開時(shí)。15.（一）閱讀下面古詩，完成下列小題?！罢哿币皇菍懗鰳非拿Q；二是聯(lián)想到折柳送別的習(xí)俗，讓人不由得產(chǎn)生思親思鄉(xiāng)之情。C項(xiàng)賞析有誤，本詩表現(xiàn)了將士們心寄戰(zhàn)場、渴望建功立業(yè)的心情，也能表現(xiàn)將士們生活的艱苦。賞析詩歌要熟讀全詩，了解詩歌內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情，并懂得用心去感悟?！敬鸢浮?【小題1】C【小題2】“折柳”，語意雙關(guān)，從字面上看是講將士們長年駐守在祁連山上，根本見不到內(nèi)地那種常見的楊柳的景致；更深層的含意是表達(dá)人們對(duì)家鄉(xiāng)的思念。D．這首詩借用戍邊戰(zhàn)士的身份和化用“樓蘭”這個(gè)典故，抒發(fā)了詩人渴望為國殺敵的滿腔豪情和建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。B．第五、六句運(yùn)用對(duì)仗，選取了一天的軍旅生活進(jìn)行具體描寫，反映了邊塞軍旅生活的緊張和戰(zhàn)士奮勇殺敵報(bào)國的精神面貌。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。《塞下曲》，完成下列小題?？键c(diǎn)：默寫常見的名句名篇。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。（6）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（4）出於泥而不染，濯清漣而不妖。（3）芳草萋萋鸚鵡洲。祝你成功！【答案】（1）少壯不努力，老大徒傷悲。（6）這次考試是你人生路上需要翻越的一座山峰。（崔顥《黃鶴樓》）（4）《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又端莊自重的句子是：。（王績《野望》）（3）晴川歷歷漢陽樹。：（1）百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。概括人物形象的前提要把握品讀全文，防止答的不全或流于表面?！拘☆}2】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)名著的理解，本題的難度不大，主要考查考生對(duì)名著的理解和感悟能力，同時(shí)也考查考生的語言表達(dá)能力。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解關(guān)鍵情節(jié)，經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對(duì)試題?！拘☆}1】上面的文段選自《 》，作者是。”太陽在園子里是特大的，天空是特別高的，太陽的光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從什么黑暗的地方飛出來。采一個(gè)倭瓜花心，捉一個(gè)大綠豆青螞蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會(huì)，也許把螞蚱腿