【正文】 （1分）王羲之《何如帖》 張旭《肚痛帖》 顏真卿《多寶塔碑》A．楷書草書行書 B．行書楷書草書 C．行書草書楷書 D．草書行書楷書【答案】C【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對書法字體的辨析能力。2分）【小題1】示例：罪人有了理想可以悔過自新、努力奮斗，獲得新生；浪子有了理想可以體味到人間的溫暖，喚起生活的勇氣和信心。獲得是指精神上的收獲或?qū)e人、對社會的貢獻(xiàn)等；犧牲是指物質(zhì)上的損失、精力上的付出。喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。理想?yún)s從來不拋棄任何人。（春雨的擬人化形象，對生活在中國大地上的兒童充滿“愛心”的傾訴，是詩人心靈唱出的一曲動人心弦的愛之歌）8.”（一）閱讀流沙河的《理想》（節(jié)選），完成后面的問題。C．《星星變奏曲》一詩的上下兩節(jié)，共同以“星星”為主要意象，來表現(xiàn)追求光明的主題。()（2分）A．《夜》傳達(dá)出詩人對大自然的熱愛和安適、寧靜的心境。作品有《羊脂球》《項鏈》。這篇文章寫于“九一八”事變?nèi)苣曛H。這位一生追求真理的思想家，被馬克思稱為“法國唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學(xué)的真正始祖”。（）A《事物的正確答案不止一個》的作者羅迦．費．因格是美國實業(yè)家?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】此題考查學(xué)生對詩歌的理解和把握，注意品味詩中流露出的情感。評分標(biāo)準(zhǔn)：點出“恬淡、悠然、平和、閑適”等其中一個，得1分，指出質(zhì)樸或“淳樸”等，得1分。共2分?！拘☆}1】.你是怎樣理解第二句中的“夏寒”一詞的?(2分)【小題2】.三、四兩句描繪了一種怎樣的生活?(2分)【答案】【小題1】這里的“夏寒”應(yīng)該理解成松樹蔥郁、茂盛(1分)，給人以陰涼之意(1分)。【注】①落落：松高貌。(4分)田園樂(唐)王維萋萋芳草春綠，落落①長松夏寒。而不知是誰家檐下的燕子，此時也正忙個不停地銜泥做窩，用一個“啄”字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了，這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機(jī)?！拘☆}2】樹上的黃鶯一大早就忙著搶占最先見到陽光的“暖樹”，生怕一會兒就會趕不上了。我最喜愛西湖東邊的美景，總觀賞不夠。(3分)【答案】【小題1】喜愛錢塘湖春天美景 愛(最愛)【小題1】“爭”和“啄”兩個動詞，寫出了一幅早鶯爭向暖樹，新燕啄泥銜草的動態(tài)場景，生動地展示了初春的蓬勃生機(jī)。詩中直抒胸臆表達(dá)這種感情的一個詞語是。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。4.（山東日照2011）閱讀下面一首詩歌，完成小題。D．“萬千的天使/要起來歌頌小孩子” 在冰心看來，人與自然應(yīng)該是和諧一致的。B．“母親啊/心中的風(fēng)雨來了/我只躲到你的懷里”以生動的語言傳達(dá)了母愛之情。（）（3分）A．《繁星(《破陣子(孟子《得道多助，失道寡助》)【小題5】 有的家長寒暑假讓孩子出去打工，正如《醉翁亭記》中所謂“______________，____________________”，目的大多不是他們“掙錢”，而是要他們?nèi)ンw驗和感悟?！拘☆}3】 無可奈何花落去，_________________?！拘☆}2】作為一部閃耀著崇高的理想主義光芒的長篇小說《 》最大的成功之處就在于塑造了保爾。【答案】 【小題1】B 【小題1】B【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詞 【解析】【小題1】通過詩句描寫物象特征來判斷這首詞表達(dá)出一種清幽空闊的意境。C．“始覺春空”一句中，“始覺”是繁華喧鬧消失后的頓悟之辭，“春空”道出了作者惜春戀春的復(fù)雜微妙的心境。描摹出一幅清疏淡遠(yuǎn)的暮春圖景。櫳，窗欞。②狼籍：狼籍，同“狼藉”，散亂的樣子。垂下簾櫳，雙燕歸來細(xì)雨中。飛絮濛濛，垂柳闌干盡日風(fēng)。第三篇：初中語文知識點《文學(xué)常識及鑒賞》《詩》同步訓(xùn)練【42】(含答案考點及解析)初中語文知識點《文學(xué)常識及鑒賞》《詩》同步訓(xùn)練【42】(含答案考點及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ ，回答問題。此詩寫閨中人一夜間的情思，這種情思主要體現(xiàn)于第四句“征衣未寄莫飛霜”，這句話的意思是：突然想起還沒有給出征作戰(zhàn)的丈夫準(zhǔn)備寒衣，此時千萬不要下霜。【小題2】【小題2】做此題要在了解詩句內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行，同時了解寫作背景有助于理解抒發(fā)的感情。然后再解釋這幾句詩：計時的漏壺在長夜里響起“丁丁“的滴水聲，天幕上輕云在緩慢地移動，月亮?xí)r而被遮住，時而又露了出來?！究键c】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】【小題1】做此題首先要了解古詩內(nèi)容，再對詩句內(nèi)容進(jìn)行分析?！拘☆}1】【小題2】請描述詩歌前兩句所描繪的景象。其詩多為樂府歌詞。秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。【答案】保爾?柯察金保爾克服重重困難完成長篇巨著《暴風(fēng)雨所誕生的》在一次激戰(zhàn)中，保爾頭部受重傷，但他以驚人的頑強(qiáng)毅力戰(zhàn)勝了死亡。在羅夫諾城下，一顆三吋炮彈在我背后的公路上炸開了花……”上面文段節(jié)選自一部文學(xué)名著。他費了好大勁，才慢慢挪到屋里。考點：鑒賞詩歌的形象。A中上片“佇倚”句寫主人公久久地佇立倚靠在一座破舊的樓臺上極目遠(yuǎn)眺。能力層級為識記A。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識和內(nèi)容作答即可?！敬鸢浮俊拘☆}1】（2分，每空1分）宋 柳永 【小題2】A【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：此題考查詩歌的常識。C．下片以抒情為主，表現(xiàn)作者的“春愁”?！拘☆}2】下列理解不正確的一項是A．上片“佇倚”句寫主人公久久地佇立在一座破舊的樓臺上極目遠(yuǎn)眺。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意。能力層級為鑒賞評價D?！拘☆}2】本題根據(jù)聯(lián)系具體的詩句內(nèi)容來品味詞語，首先要根據(jù)詩歌的語境來理解“四千里”“五六年”所表達(dá)的具體內(nèi)容，再據(jù)此分析理解“老”字所表達(dá)的詩人因戰(zhàn)亂長久在外對家鄉(xiāng)思而無歸的痛苦心情?？键c：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。仔細(xì)閱讀詩歌，了解內(nèi)容，抓住“恨別”“思家”“胡騎長驅(qū)”“乘勝”“破”等詞即可體會到詩人的情感?！拘☆}2】 “四千里”，恨離家之遠(yuǎn)；“五六年”，傷戰(zhàn)亂之久，“老“傳神地寫出了詩人久久不能返鄉(xiāng)的無奈、悲涼的處境?！拘☆}2】聯(lián)系詩中“四千里”“五六年”，品味“兵戈阻絕老江邊”中的“老”字的表達(dá)效果。③760年，校檢司徒李光弼在此大敗叛軍?！咀ⅰ竣龠@是杜甫760年在成都寫的一首詩。思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。恨別① 杜甫洛城一別四千里，胡騎②長驅(qū)五六年。能力層級為識記A。D．《本命年的回想》全文起筆處，以詩的語言盡數(shù)二十四個節(jié)氣的名稱，華夏文明之風(fēng)撲面而來，下面被襯托的春節(jié)也就更加引人注目了。B．明代作家沈復(fù)寫的《幼時記趣》生動描述了童年時觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事，反映了兒童細(xì)致的觀察力，豐富的想象力和天真爛漫的童趣。譬如思想內(nèi)容方面的“悲”與“歡”，表達(dá)技巧方面的“顯”與“隱”，語言風(fēng)格方面的“陰柔”與“陽剛”，等等?？键c：古詩詞賞析點評：詩歌賞析可從詩歌的思想內(nèi)容、表現(xiàn)技巧、語言風(fēng)格等方面去考慮?！拘☆}2】由于山高，天色的一昏一曉被割于山的陰、陽面，所以說“割昏曉”?！拘☆}2】一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山遮天蔽日的形象。請簡要分析“割”字好在哪里?！拘☆}1】作者創(chuàng)作這首詩正是青春勃發(fā)之時，請分析這首詩所表達(dá)的思想感情。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。造化鐘神秀?！敬鸢浮浚?分）堅持不懈 憂患意識和愛國 封建科舉制度 【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】略（4分）賞析《望岳》回答問題。（2分）【答案】【小題1】吳承恩，大鬧天宮【小題1】江奈生．斯威夫特，大人國和小人國 【小題1】《藤野先生》，棄醫(yī)從文【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】略?！拘☆}2】《格列佛游記》的作者是，他曾擔(dān)任牧師，任職期間，他卷入了 當(dāng)時 和 之間的黨派之爭。D．《孔乙己》是魯迅先生為討伐封建文化教育和科舉制度 【答案】A【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品【解析】本題考查文學(xué)常識。B．《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國策》。C．《變色龍》作者是法國作家契訶夫，小說塑造了一對虛偽、自私、貪婪、冷酷的小市民形象。D．《談生命》是我國現(xiàn)代著名女作家冰心的作品，她還有詩集《繁星》《春水》。B．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，也稱“詩三百”，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。（）?！拘☆}1】本題考查體會作者情感的能力。明媚【小題1】表達(dá)了詩人珍惜春天、熱愛自然的思想感情 【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】本題考查理解詩歌內(nèi)容的能力。豐樂亭在瑯琊山幽谷泉上，距醉翁亭不遠(yuǎn)，為歐陽修所建。明日酒醒春已歸。豐樂亭游春①(其一)歐陽修 綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛?！敬鸢浮矿w魄 心靈和品格 【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué)【解析】要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點要記牢?！睹藗鳌分?，羅曼（2分）【答案】【小題1】（2分）童年 阿廖沙 【小題1】（2分）謳歌生命 法布爾【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué)【解析】要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點要記牢。他騎著車，呼啦一聲過去了，那幾個孩子就會嗷嗷叫著，一路在后面追趕。孩子們回頭一看，就閃到一邊。不管選擇哪個角度，都要會結(jié)合語境作正確的賞析?？键c：本題考查學(xué)生對語句（詞語）的賞析能力。第二個小題，把事物“月、蕎麥花”及其特征“明、如雪”描繪出來即可。【小題2】皎潔的月光照著一望無際的蕎麥田，滿地的蕎麥花就像一片耀眼的白雪，大自然的如畫美景感染了詩人，使詩人忘卻了他的孤寂，情不自禁的發(fā)出驚喜的贊嘆。寫霜草之“蒼蒼”，使其境界更為開闊，點出秋色的濃重?！拘☆}1】首句中運用了疊詞“蒼蒼”“切切”，好在那里？（3分）【小題2】請描繪“月明蕎麥花如雪”的景象，并指出這句蘊含了詩人的什么感情。（6分）村夜 白居易霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。能力層級為分析綜合C?！拘☆}3】試題分析：本詩是所學(xué)名篇，本問題為學(xué)習(xí)中老師所講的重點問題，“風(fēng)流人物”課本注釋中有解釋，根據(jù)所學(xué)所記作答即可?？键c：識記文學(xué)常識?！拘☆}2】試題分析：本詩句提到中國歷史四個重要的朝代和四個有所作為的帝王，結(jié)合歷史知識直接判斷即可。考點：對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。表達(dá)了詞人開創(chuàng)未來的一種自信、一種自勵、一種抱負(fù)。如翻譯不夠準(zhǔn)確，得1分或不得分。（3分）【小題2】下闋“秦皇漢武”指 和，“唐宗宋祖”指 和（2分）【小題3】“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”一句中，“風(fēng)流人物”是指什么人？這一句表明了詞人怎樣的思想感情？（3分）【答案】【小題1】想像合理，符合詩的意境，呈現(xiàn)完整畫面，句子通順，得3分。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。第二篇：初中語文知識點《文學(xué)常識及鑒賞》《詩》同步訓(xùn)練【21】(含答案考點及解析)初中語文知識點《文學(xué)常識及鑒賞》《詩》同步訓(xùn)練【21】(含答案考點及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ （43分）（一）閱讀毛澤東的《沁園春 雪》。選項C所闡述的內(nèi)容是頸聯(lián)所寫的內(nèi)容，作者所描繪的是初出峽谷所見到的夜景真切地描繪出來，所以“想象大膽奇特”無從談起。D．尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，用擬人手法含蓄地表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)山水的無 限眷戀之情，收束全詩，余音裊裊。B．頷聯(lián)煉字精妙，“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動感；“入”渲染出江水匯流的磅礴氣勢，展示了詩人的廣闊胸襟。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。②③① 李白渡遠(yuǎn)荊門外．來從楚國游，山隨平野盡，江入大荒流。解答此題，要抓住兩點，首先，要充分利用注釋，注釋給我們提供了詩人的寫作背景，其次，要抓住關(guān)鍵詞語。D項理解不正確，尾聯(lián)用袁安臥雪的典故喻胡居士，以想象的手法十分貼切地表達(dá)了作者對這位賢達(dá)而固窮守志的胡居士的仰慕與憶念，跟袁安沒有關(guān)系。D．本詩描繪了一幅清寒、寂靜二又有聲息、光色、動感和生氣的雪夜圖。B．“隔牖風(fēng)驚竹”運用了正面描寫的手法，通過風(fēng)吹竹林的聲音寫大雪紛飛的聲音。D．尾聯(lián)：由實入虛，由雪景描寫轉(zhuǎn)入對人的懷想，表達(dá)詩人對袁安的關(guān)懷和敬仰之情。B．頷聯(lián)：詩人夜間隔窗聽見竹動的聲響，清晨推門一看，才發(fā)現(xiàn)滿山已是皚皚白雪。③翛然：自由自在的樣子。②漢時，袁安未達(dá)時，洛陽大雪，人多出乞食，安獨僵臥不起，洛陽令按行至安門，見而賢之，舉為孝廉。借問袁安舍，翛然尚閉關(guān)。隔牖風(fēng)驚竹，開門雪滿山。能力層級為識記A。本題用反選排除法，B錯，《朝花夕拾》是散文集；C錯，《送東陽馬生序》作者是宋濂，《小石潭記》作者是柳宗元；D羅曼羅蘭是法國作家，答案為A。D．《名人傳》的作者羅曼．羅蘭是二十世紀(jì)德國著名的人道主義作家。B．《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性小說集，《藤野先生》《雪》都選自這部作品。能力層級為識記A。【答案】C【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：C．魯迅的散文集《朝花夕拾》，沒有《故鄉(xiāng)》這部作品。D．《海底兩萬里》、《名人傳》的作者分別是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”凡爾納和法國著名的人道主義作家羅曼B．《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，全書一百三十篇，被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。能力層級為識記A。能力層級為識記A。C錯，固選C。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識和內(nèi)容、抓住各項表述的要點，梳理有關(guān)情節(jié)，比較判斷。魯迅筆下的孔乙己、莫泊桑筆下的于勒、吳敬梓筆下的范進(jìn)都讓我們難以忘記。其中“江城子”和“天凈沙”都是詞牌名，“密州出獵”和“秋思”都是題目。密州出獵》和馬致遠(yuǎn)的《天凈沙敘事散文《背