【正文】 議和計(jì)劃。 ? 再確認(rèn)，他們有工具、時(shí)間、資源去完 成工作。 聯(lián)想經(jīng)理的職責(zé) 聯(lián)想經(jīng)理“帶隊(duì)伍”培訓(xùn) 聯(lián)想經(jīng)理的素質(zhì) 激 勵(lì) 篇 如何有效協(xié)助下屬 ? 管理者最重要和最首要的任務(wù)是在協(xié) 助其部屬得以發(fā)揮，同時(shí)能很好的表現(xiàn)。主動(dòng)詢問有哪些人 在哪些事情上依賴我？ ? 部門間有工作需協(xié)調(diào)時(shí)，盡量不要直接找 當(dāng)事員工，而應(yīng)先找經(jīng)理。 ? 溝通不良通常是關(guān)系不良的表象。 ? 必須與上司溝通，避免給他本來可以事先預(yù)測(cè)的 危機(jī)，要體諒上司也需要部屬的支持。 ? 所有的上司皆不相同，他們有其個(gè)人的習(xí)慣、喜 好和工作模式。 聯(lián)想經(jīng)理“帶隊(duì)伍”培訓(xùn) 聯(lián)想經(jīng)理的素質(zhì) 聯(lián)想經(jīng)理的職責(zé) 聯(lián)想經(jīng)理“帶隊(duì)伍”培訓(xùn) 聯(lián)想經(jīng)理的素質(zhì) 聯(lián)想經(jīng)理的職責(zé) 我是否夠格當(dāng)經(jīng)理？ １、我的體力有很大的極限嗎？ ２、如果沒有問題發(fā)生我是否出去發(fā)現(xiàn)問題？ ３、問題發(fā)生時(shí)，我是否碰巧在場(chǎng)？ ４、我是否樂意與人競(jìng)爭(zhēng)？ ５、我能夠自動(dòng)將復(fù)雜的局勢(shì)化繁為簡(jiǎn)而抓住重點(diǎn)嗎？ ６、我能立刻把每一件事按照重要性與急迫性劃分嗎？ ７、當(dāng)我采取一項(xiàng)決定時(shí)，能預(yù)料到所有的后果嗎？ ８、人們相信我會(huì)實(shí)踐諾言嗎？ ９、我對(duì)利他主義者懷疑嗎？ １０、我能與人有默契嗎？ １１、一件 90%由我安排的事，而讓別人去居功，我能 由此得到滿足嗎？ １２、我能聽人說話嗎？ １３、我不生氣時(shí)會(huì)發(fā)脾氣嗎？我生氣時(shí)能不發(fā)脾氣嗎？ １４、我能忍受批評(píng)嗎？ １５、我懂得分派工作與推卸責(zé)任的區(qū)別嗎？ 建 班 子 聯(lián)想經(jīng)理“帶隊(duì)伍”培訓(xùn) 聯(lián)想經(jīng)理的素質(zhì) 聯(lián)想經(jīng)理的職責(zé) 輔 佐 篇 如何輔佐上司 定 戰(zhàn) 略 帶 隊(duì) 伍 聯(lián)想 經(jīng)理人 共 事 篇 如何與人共事 激 勵(lì) 篇 如何激勵(lì)下屬 主要 管理作為 對(duì)上關(guān)系 平行關(guān)系 對(duì)下關(guān)系 聯(lián)想經(jīng)理“帶隊(duì)伍”培訓(xùn) 聯(lián)想經(jīng)理的素質(zhì) 輔 佐 篇 如何有效輔佐上司 ? 經(jīng)理應(yīng)該是上下級(jí)之間的橋梁，是上級(jí)決策的直 接推進(jìn)者，替員工解惑而非與員工一道抱怨。 主動(dòng)對(duì)下屬的成長(zhǎng)與發(fā)展負(fù)責(zé)。 杜拉克 經(jīng)理應(yīng)主動(dòng)擔(dān)起人際關(guān)系、個(gè)人貢獻(xiàn)度、個(gè)人自我發(fā)展、輔助上級(jí)等的責(zé)任，這些能使你在組織內(nèi)有效能。 聯(lián)想經(jīng)理“帶隊(duì)伍”培訓(xùn) 聯(lián)想經(jīng)理的素質(zhì) 孤芳自傲的經(jīng)理 二、經(jīng)理人應(yīng)具備的基本觀念 與角色定位 經(jīng)理首先是人力資源管理者 經(jīng)理是上級(jí)決策的的推進(jìn)者 員工的成功是經(jīng)理成功的保證 經(jīng)理的素質(zhì)與風(fēng)格決定部門文化 思考：經(jīng)理的職責(zé)是什么？ 10分鐘 以組為單位用腦圖呈現(xiàn)討論結(jié)果。 。 德才兼?zhèn)洌鹊潞蟛?，以德為? 聯(lián)想經(jīng)理“帶隊(duì)伍”培訓(xùn) 聯(lián)想經(jīng)理的素質(zhì) ? 辨證務(wù)實(shí)的思想方法； ? 對(duì)“三要素”的深刻理解和運(yùn)用； ? 適應(yīng)進(jìn)而推動(dòng)公司發(fā)展的知識(shí)結(jié)構(gòu)和自學(xué)能力； ? 悟性強(qiáng)，善于總結(jié)與提高； ? 能夠給下屬以指導(dǎo)； ? 計(jì)劃、組織、監(jiān)控、執(zhí)行等管理能力； ? 部門業(yè)務(wù)所需的專業(yè)知識(shí)、技能； ? 與人溝通的能力、時(shí)間管理能力、財(cái)務(wù)知識(shí)、 法律意識(shí)和公司規(guī)章的掌握； ? ?? 德才兼?zhèn)洌鹊潞蟛?，以德為? 聯(lián)想需要三個(gè)層次的人 ?能獨(dú)立做好一攤事情的人 ?能帶領(lǐng)一班人做好事情的人 ?能審時(shí)度勢(shì)，具備一眼看到底能力，定戰(zhàn)略的人 1和 0： 領(lǐng)軍人物 聯(lián)想經(jīng)理“帶隊(duì)伍”培訓(xùn) 聯(lián)想經(jīng)理的素質(zhì) 德才兼?zhèn)?，先德后才，以德為? 聯(lián)想經(jīng)理“帶隊(duì)伍”培訓(xùn) 聯(lián)想經(jīng)理的素質(zhì) ? 有責(zé)任感、勇于承擔(dān)責(zé)任； ? 睿智、高瞻遠(yuǎn)矚； ? 寬容大度、有人格魅力； ? 關(guān)心下屬工作并為其發(fā)展制定計(jì)劃； ? 獎(jiǎng)罰分明、一碗水端平，說到做到有原則性； ? 能調(diào)動(dòng)和營(yíng)造良好的工作氛圍，真讓員工說話， 有人情味； ? 高效率、有組織協(xié)調(diào)能力； ? 有經(jīng)驗(yàn)、能吃苦； ? ? 個(gè)人發(fā)展：實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值追求，促進(jìn)公司發(fā)展。 把個(gè)人的追求融入到企業(yè)發(fā)展目標(biāo)之中 融入的含義是什么？ 融入是一個(gè)過程，聯(lián)想員工首先認(rèn)同聯(lián)想的目標(biāo)追求，為實(shí)現(xiàn)公司的目標(biāo)不斷調(diào)整個(gè)人的目標(biāo)追求，使自己的行為完全符合公司的要求，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人與公司的共同發(fā)展。 聯(lián)想經(jīng)理“帶隊(duì)伍”培訓(xùn) 聯(lián)想經(jīng)理的素質(zhì) 什么是企業(yè)文化？什么是價(jià)值觀？ 企業(yè)文化與價(jià)值觀 價(jià)值觀 企業(yè)的目標(biāo) 企業(yè)的策略及規(guī)章 聯(lián)想經(jīng)理“帶隊(duì)伍”培訓(xùn) 聯(lián)想經(jīng)理的素質(zhì) 企業(yè)文化與價(jià)值觀 價(jià)值觀 在企業(yè)中的作用 把個(gè)人追求融入到 企業(yè)發(fā)展目標(biāo)之中 對(duì)聯(lián)想核心價(jià)值觀的理解 聯(lián)想經(jīng)理“帶隊(duì)伍”培訓(xùn) 聯(lián)想經(jīng)理的素質(zhì) 討論：對(duì)聯(lián)想干部而言，“融入”指什么？ 如何融入？ 時(shí)間： 20分鐘，每組選一名代表在全班交 流。聯(lián)想經(jīng)理“帶隊(duì)伍”培訓(xùn) 聯(lián)想經(jīng)理的素質(zhì) 聯(lián)想經(jīng)理應(yīng)具備的素質(zhì) 帶隊(duì)伍的基礎(chǔ) ? 明確聯(lián)想對(duì)經(jīng)理的“德”、“才”要求 ? 了解聯(lián)想經(jīng)理的主要職責(zé) ? 學(xué)習(xí)運(yùn)用“管理三要素”