【正文】 聯(lián)想經(jīng)理“帶隊(duì)伍”培訓(xùn) 聯(lián)想經(jīng)理的素質(zhì) 管理三要素 “帶隊(duì)伍”是管理的基礎(chǔ) 三、關(guān)于“帶隊(duì)伍” 帶隊(duì)伍的主要環(huán)節(jié) 帶隊(duì)伍體會(huì)點(diǎn)滴 帶隊(duì)伍的判斷標(biāo)準(zhǔn) 聯(lián)想經(jīng)理“帶隊(duì)伍”培訓(xùn) 聯(lián)想經(jīng)理的素質(zhì) 管理三要素 帶隊(duì)伍 帶隊(duì)伍的主要環(huán)節(jié) 聯(lián)想經(jīng)理“帶隊(duì)伍”培訓(xùn) 聯(lián)想經(jīng)理的素質(zhì) 管理三要素 帶隊(duì)伍 聯(lián)想經(jīng)理“帶隊(duì)伍”培訓(xùn) 聯(lián)想經(jīng)理的素質(zhì) ?部門內(nèi)部崗位設(shè)置合理，分工明確； ?與員工共同制定部門工作規(guī)劃，幫助員工制定個(gè)人工作計(jì)劃； ?共同制定部門內(nèi)部工作原則，明確責(zé)任劃分與獎(jiǎng)懲，并共同遵守； ?及時(shí)檢查工作進(jìn)度，調(diào)整資源、計(jì)劃等； ?給員工工作幫助與指導(dǎo)，關(guān)心員工疾苦，處理員工矛盾等營(yíng)造良好工作氛圍； ?及時(shí)正確評(píng)價(jià)員工績(jī)效，并及時(shí)反饋和激勵(lì)； ?關(guān)心員工成長(zhǎng)，培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)依靠骨干員工。（目的清楚、內(nèi)容明確、形成制度） 經(jīng)常性的溝通：隨時(shí)進(jìn)行，默契的基礎(chǔ)。 ? 部門間的合作性工作應(yīng)溝通后再制定計(jì) 劃，以得到更好的配合。 員工心目中的好經(jīng)理 不允許下屬提出負(fù)面的問題； 從不將自己真實(shí)的想法告訴下屬； 從未在其上級(jí)面前替下屬辯護(hù)； 覺得私底下與下屬交往有損其權(quán)威； 下決心不果斷； 對(duì)于意外事件總是不果斷； 不了解自己的缺點(diǎn)； 否決較無(wú)經(jīng)驗(yàn)的下屬提出的新構(gòu)想； 認(rèn)為懲罰是最有效的激勵(lì)因素； 從來不對(duì)下屬說“謝謝”； 1還有 …... 。聯(lián)想經(jīng)理“帶隊(duì)伍”培訓(xùn) 聯(lián)想經(jīng)理的素質(zhì) 聯(lián)想經(jīng)理應(yīng)具備的素質(zhì) 帶隊(duì)伍的基礎(chǔ) ? 明確聯(lián)想對(duì)經(jīng)理的“德”、“才”要求 ? 了解聯(lián)想經(jīng)理的主要職責(zé) ? 學(xué)習(xí)運(yùn)用“管理三要素” ? 掌握“帶隊(duì)伍”的基本技能 聯(lián)想經(jīng)理“帶隊(duì)伍”培訓(xùn) 聯(lián)想經(jīng)理的素質(zhì) 聯(lián)想經(jīng)理應(yīng)具備的素質(zhì) 帶隊(duì)伍的基礎(chǔ) 聯(lián)想經(jīng)理“帶隊(duì)伍”培訓(xùn) 聯(lián)想經(jīng)理的素質(zhì) 一、德才兼?zhèn)湟缘聻橹? 二、應(yīng)具備的基本觀念與角色定位 三、關(guān)于“帶隊(duì)伍” 一、德才兼?zhèn)湟缘聻橹? 企業(yè)文化與價(jià)值觀 對(duì)聯(lián)想核心價(jià)值觀的理解 “知”易“行”難 聯(lián)想經(jīng)理“帶隊(duì)伍”培訓(xùn) 聯(lián)想經(jīng)理的素質(zhì) ? 一群人如果具有共同的理想 , 共同的未來 , 共同的思考問題的途徑和共同的解決問題的原則、指導(dǎo)思想與方法 , 那么所有這些共同點(diǎn)加起來就是文化 . 文化的核心就是價(jià)值觀。 聯(lián)想經(jīng)理“帶隊(duì)伍”培訓(xùn) 聯(lián)想經(jīng)理的素質(zhì) 孤芳自傲的經(jīng)理 二、經(jīng)理人應(yīng)具備的基本觀念 與角色定位 經(jīng)理首先是人力資源管理者 經(jīng)理是上級(jí)決策的的推進(jìn)者 員工的成功是經(jīng)理成功的保證 經(jīng)理的素質(zhì)與風(fēng)格決定部門文化 思考：經(jīng)理的職責(zé)是什么？ 10分鐘 以組為單位用腦圖呈現(xiàn)討論結(jié)果。 聯(lián)想經(jīng)理的職責(zé) 聯(lián)想經(jīng)理“帶隊(duì)伍”培訓(xùn) 聯(lián)想經(jīng)理的素質(zhì) 激 勵(lì) 篇 如何有效協(xié)助下屬 ? 管理者最重要和最首要的任務(wù)是在協(xié) 助其部屬得以發(fā)揮，同時(shí)能很好的表現(xiàn)。 點(diǎn)對(duì)點(diǎn)溝通：重大問題決策前、定期談心、交 流感情。 管理三要素 帶隊(duì)伍 聯(lián)想經(jīng)理“帶隊(duì)伍”培訓(xùn) 聯(lián)想經(jīng)理的素質(zhì) 管理三要素 帶隊(duì)伍 一位到崗四個(gè)月的員工，在獨(dú)立“完 成”一項(xiàng)工作后，交付結(jié)果檢驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)存 在一個(gè)技術(shù)故障，經(jīng)理決定扣除其一百元 工資作為處罰，并與其面談此事。 聯(lián)想經(jīng)理“帶隊(duì)伍”培訓(xùn) 聯(lián)想經(jīng)理的素質(zhì) 管理三要素 定戰(zhàn)略 帶隊(duì)伍 ? 建立合適的 組織結(jié)構(gòu) ，落實(shí)崗位責(zé)任制； ? 制定令行禁止的嚴(yán)格的 規(guī)章制度 ； ? 采用充分調(diào)動(dòng)積極性發(fā)揮創(chuàng)造力的 激勵(lì)方式 ； ? 加強(qiáng) 企業(yè)文化 建設(shè)，增強(qiáng)公司凝聚力； ? 加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)，培養(yǎng) 骨干隊(duì)伍 和 領(lǐng)軍人物 。 聯(lián)想經(jīng)理“帶隊(duì)伍”培訓(xùn) 聯(lián)想經(jīng)理的素質(zhì) 建班子 管理三要素 班子的分工原則： 班子成員必須有縱向分工 班子成員同時(shí)必須還要有橫向分工 不能因分工防礙掌握全盤情況 明確分工、權(quán)利義務(wù)、工作關(guān)系、報(bào) 告渠道、職責(zé)與目標(biāo) 班子組織權(quán)限明確 班子內(nèi)部統(tǒng)一的考核原則和標(biāo)準(zhǔn) 聯(lián)想經(jīng)理“帶隊(duì)伍”培訓(xùn) 聯(lián)想經(jīng)理的素質(zhì) 建班子 管理三要素 班子的溝通議事方式有哪些？ 不同類型的溝通采用不同的形式 用于商談具體工作的溝通應(yīng)及時(shí)、有 效 時(shí)間、形式固定的議事方式：周、月、季度例 會(huì)。主動(dòng)詢問有哪些人 在哪些事情上依賴我？ ? 部門間有工作需協(xié)調(diào)時(shí)，盡量不要直接找 當(dāng)事員工，而應(yīng)先找經(jīng)理。 。 ? 價(jià)值觀 是人們對(duì)事物的重要性的主觀判斷，是人的行為的基本驅(qū)動(dòng)力，是獲得知識(shí)、掌握技能、形成態(tài)度和傾向，進(jìn)而形成世界觀的基礎(chǔ) 。 聯(lián)想經(jīng)