排列組合問題老師版-文庫吧資料
2025-03-31 02:37本頁面
【正文】 選取3行3列有選法所以從55方陣選不在同一行也不在同一列的3人有選法．從方陣中任取3個人時,因這三人不在同一行同一列,所以每行必有一人,據(jù)此,從每行任了練習題:某城市的街區(qū)由12個全等的矩形區(qū)組成，其中實線表示馬路，從A走到B的最短路徑有多少種？()例18．由0，1，2，3，4，5六個數(shù)字可以組成多少個沒有重復的比324105大的數(shù)？解:數(shù)字排序問題可用查字典法,查字典的法應從高位向低位查,依次求出其符合要求的個數(shù),根據(jù)分類計數(shù)原理求出其總數(shù)。練習題：1 將13個球隊分成3組,一組5個隊,其它兩組4個隊, 有多少分法？（）,其中一組4人, 另兩組3人但正副班長不能分在同一組,有多少種不同的分組方法 （1540），現(xiàn)從外地轉 入4名學生，要安排到該年級的兩個班級且每班安排2名，則不同的安排方案種數(shù)為______（）十二. 合理分類與分步策略,其中8人能能唱歌,5人會跳舞,現(xiàn)要演出一個2人唱歌2人伴舞的節(jié)目,有多少選派方法解：10演員中有5人只會唱歌，2人只會跳舞3人為全能演員．選上唱歌人員為標準進行研究 只會唱的5人中沒有人選上唱歌人員共有種,只會唱的5人中只有1人選上唱歌人員種,只會唱的5人中只有2人選上唱歌人員有種，由分類計數(shù)原理共有 種．解含有約束條件的排列組合問題，可按元素的性質進行分類，按事件發(fā)生的連續(xù)過程分步，做到標準明確。二十種排列組合問題的解法 排列組合問題聯(lián)系實際生動有趣，但題型多樣，思路靈活，因此解決排列組合問題，首先要認真審題，弄清楚是排列問題、組合問題還是排列與組合綜合問題；其次要抓住問題的本質特征，采用合理恰當?shù)姆椒▉硖幚恚虒W目標．。能運用解題策略解決簡單的綜合應用題．提高學生解決問題分析問題的能力 .復習鞏固(加法原理)完成一件事，有類辦法，在第1類辦法中有種不同的方法，在第2類辦法中有種不同的方法，…，在第類辦法中有種不同的方法，那么完成這件事共有：種不同的方法．（乘法原理）完成一件事，需要分成個步驟，做第1步有種不同的方法，做第2步有種不同的方法，…，做第步有種不同的方法，那么完成這件事共有：種不同的方法． 分類計數(shù)原理方法相互獨立，任何一種方法都可以獨立地完成這件事．分步計數(shù)原理各步相互依存，每步中的方法完成事件的一個階段，不能完成整個事件．解決排列組合綜合性問題的一般過程如下:,即采取分步還是分類,或是分步與分類同時進行,確定分多少步及多少類．(有序)還是組合(無序)問題,元素總數(shù)是多少及取出多少個元素.，往往類與步交叉，因此必須掌握一些常用的解題策略,1,2,3,4,5可以組成多少個沒有重復數(shù)字五位奇數(shù).解:由于末位和首位有特殊要求,應該優(yōu)先安排,以免不合要求的元素占
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