教科五年級品德與社會下冊教案(參考版)
2024-12-06 23:37本頁面
【正文】 老師愛我，我愛他?！薄 ?2)學(xué)生請老師先走。下面就讓我們一起為老師唱一首贊歌吧! 《老師老師您真好》?！ ∥濉⑷n總結(jié)激發(fā)情感 師：老師愛學(xué)生，為了學(xué)生的成長、進(jìn)步，不怕苦、不怕累，辛勤地工作著，我們每個學(xué)生也愛老師，要對老師有禮貌，尊敬老師。(給表現(xiàn)好的同學(xué)一朵”愛老師”的小紅花，希望大家都來像這些同學(xué)一樣愛老師?！ ?1)下課了，老師和同學(xué)同出教室…… (2)在校園里，看到老師拿著很多東西…… (3)辦公室里，老師和同學(xué)說話…… (4)放學(xué)了，老師把同學(xué)送到校門口…… ?！ ?。 (3)放視頻：九月十日教師節(jié)慶祝場面 (4)小結(jié)：老師特別愛自己的學(xué)生，學(xué)生也非常愛他們的老師，在老師的節(jié)日表示真誠的祝賀，熱情地問一聲：”老師，您好!” 過渡語：愛老師就要尊敬老師，做到對老師有禮貌?？?他們有的敲鑼，有的打鼓，這幾位同學(xué)還給老師獻(xiàn)上了鮮花?！ 。耗銈冎?月10日是什么節(jié)嗎? 。在校外遇到老師要停下游戲，向老師問好?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生齊說：”老師，您好!” 板書：老師您好 ?。骸 ∥覀冊谑裁磿r候問”老師您好”呢? ?。涸缟线M(jìn)校要主動向老師行禮、問好。) ?。骸 ?1)不僅圖上這幾位老師愛學(xué)生，所有的老師都愛學(xué)生?！ ∪⒄f一說。 過渡語：老師白天辛苦了一天，你們想不想知道老師晚上又是怎么做的呢? 出示圖三。雖然他們每天要站著上課，十分辛苦，但是看到你們進(jìn)步了，學(xué)會了這么多知識，心里十分高興，因為老師愛你們啊! 過渡語：下課了，同學(xué)們該休息了，老師休息了嗎? 出示圖二?！ 。骸 ?1)老師在上什么課?上課時同學(xué)們坐著，老師是什么姿勢? (2)老師一天要站著上好幾節(jié)課，工作辛苦不辛苦呀? (3)從開學(xué)到現(xiàn)在，你們還上過什么課?在這些課上你們學(xué)會了什么? ，數(shù)學(xué)題，圖形卡片，并引導(dǎo)學(xué)生說老師怎樣教自己學(xué)漢語拼音、學(xué)數(shù)學(xué)。(引導(dǎo)學(xué)生了解老師?！ ∵^渡語：老師為了學(xué)生的成長，辛勤地工作著。) 板書：老師是園丁，我是花 過渡語：讓我們來認(rèn)一認(rèn)這些親愛的老師吧! 。大家把這些辛勤培育花的人成為園丁。) ?。汗珗@里，有很多美麗的花，大家爭著看花，在花壇前照相，你們一定也很喜歡這些花?！ 〗逃^程： 一、認(rèn)一認(rèn)?！ 〗虒W(xué)設(shè)計示例 教學(xué)重點： 使學(xué)生知道老師愛學(xué)生，為學(xué)生成長辛勤工作著，激發(fā)學(xué)生熱愛老師之情。要多肯定學(xué)生做得好的地方，如一年級學(xué)生對老師真誠熱情?！ ?，還不識字，主要通過看圖體會，所以本課插圖較多，要防止逐一看圖，就圖說圖，要以圖為依據(jù)，讓學(xué)生體會圖中的內(nèi)涵，用圖要采取多種多樣的教學(xué)方法，有時要通過問題的設(shè)計把學(xué)生帶入圖中、融入圖中。本課的課題就是富于情感的，尤其是看圖講講這個環(huán)節(jié)，更要挖掘教師對學(xué)生的愛，激發(fā)學(xué)生對老師的愛。學(xué)生愛老師，也就更容易喜歡學(xué)校生活。因為學(xué)生在老師教育下一天天成長，及時地進(jìn)行愛老師的教育。” 一年級小學(xué)生剛進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，他們對學(xué)校生活有陌生感，畏懼感，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1