教科五年級品德與社會下冊教案(完整版)
【正文】 部門或行業(yè)的合作?！ 《⒔艹龅暮献鳌 ?。讓學(xué)生重復(fù)幾次這一動作，且一次比一次快。怎樣在5分鐘之內(nèi)把教室里的課桌都搬出去。了解自身價值就會合作?！ 〉谝徽n時(1) 活動過程 一、初識合作：音樂欣賞 《眾人劃槳開大船》歌曲。 活動準(zhǔn)備 1.《眾人劃槳開大船》歌碟。合作存在于人們朝著共同的目標(biāo)努力工作之中。 ?。簭墓适轮懈形??！ ?，與大家分享。 游戲的目的是讓學(xué)生盡量多次投球，并且保持球不掉在地上。制作合作表格這一活動可以持續(xù)一周或更長時間?！ ??！ ∪A球同行 ?。簝扇吮硨Ρ硦A住球，不準(zhǔn)用手幫忙。競爭，可以促進(jìn)發(fā)展。然而，有一條魚船卻總能帶著活魚上岸，他們帶來的活魚自然比魚貴出好幾倍。而其他捕撈鰻魚的漁戶，無論怎樣對待捕撈到的鰻魚，回港后全是死的。同樣，一個人如果沒有對手，那他就會甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最終導(dǎo)致庸碌無為。 許多的人都把對手視為是心腹大患，是異己，是眼中釘，肉中刺，恨不得馬上除之而后快。包含了來自不同地區(qū)、不同背景的同事以及他(她)不一樣的性格、愛好、習(xí)性。因?yàn)閷W(xué)生在老師教育下一天天成長，及時地進(jìn)行愛老師的教育。要多肯定學(xué)生做得好的地方，如一年級學(xué)生對老師真誠熱情。大家把這些辛勤培育花的人成為園丁?！ 。骸 ?1)老師在上什么課?上課時同學(xué)們坐著，老師是什么姿勢? (2)老師一天要站著上好幾節(jié)課，工作辛苦不辛苦呀? (3)從開學(xué)到現(xiàn)在，你們還上過什么課?在這些課上你們學(xué)會了什么? ，數(shù)學(xué)題，圖形卡片，并引導(dǎo)學(xué)生說老師怎樣教自己學(xué)漢語拼音、學(xué)數(shù)學(xué)。) ： (1)不僅圖上這幾位老師愛學(xué)生，所有的老師都愛學(xué)生?？?他們有的敲鑼，有的打鼓，這幾位同學(xué)還給老師獻(xiàn)上了鮮花。(給表現(xiàn)好的同學(xué)一朵”愛老師”的小紅花，希望大家都來像這些同學(xué)一樣愛老師?！ ±蠋煇畚?，我愛他。 五、全課總結(jié)激發(fā)情感 師：老師愛學(xué)生，為了學(xué)生的成長、進(jìn)步，不怕苦、不怕累，辛勤地工作著，我們每個學(xué)生也愛老師，要對老師有禮貌，尊敬老師?！ ?3)放視頻：九月十日教師節(jié)慶祝場面 (4)小結(jié)：老師特別愛自己的學(xué)生，學(xué)生也非常愛他們的老師，在老師的節(jié)日表示真誠的祝賀，熱情地問一聲：”老師，您好!” 過渡語：愛老師就要尊敬老師，做到對老師有禮貌?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生齊說：”老師，您好!” 板書：老師您好 ?。骸 ∥覀冊谑裁磿r候問”老師您好”呢? ：早上進(jìn)校要主動向老師行禮、問好。雖然他們每天要站著上課，十分辛苦，但是看到你們進(jìn)步了，學(xué)會了這么多知識，心里十分高興，因?yàn)槔蠋煇勰銈儼? 過渡語：下課了，同學(xué)們該休息了，老師休息了嗎? 出示圖二。) 板書：老師是園丁，我是花 過渡語：讓我們來認(rèn)一認(rèn)這些親愛的老師吧! ?！ 〗虒W(xué)設(shè)計(jì)示例 教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生知道老師愛學(xué)生，為學(xué)生成長辛勤工作著，激發(fā)學(xué)生熱愛老師之情。學(xué)生愛老師，也就更容易喜歡學(xué)校生活。用一種積極主動的態(tài)度敢勇面對身邊的人與事，相信我們的事業(yè)將因此更精彩，生活將因此而更美好。因?yàn)?
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