教科五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案-展示頁
2024-12-06 23:37本頁面
【正文】 對(duì)你的啟示。 游戲的目的是讓學(xué)生盡量多次投球，并且保持球不掉在地上。給學(xué)生提供一個(gè)氣球或皮球，指導(dǎo)學(xué)生之間來回投球。 討論：想一想，哪些語言和行為可以讓游戲順利進(jìn)行，為什么。然后讓學(xué)生坐下，再站起來，但手臂要保持相挽姿態(tài)，而且不能破壞圍成的圈?！ ?，與大家分享?！ 。涸诮淌覊ι蠏煲话呀鹕蔫€匙?！ ∷?、小游戲：體驗(yàn)合作 ?。簢L試不彎曲手臂就可以吃一頓飯?！ ∪纾喝齻€(gè)同學(xué)代表班級(jí)參加學(xué)校的辯論賽，大家的合作可以取得更好的成績?！ 。簭墓适轮懈形?。勇氣、體諒、關(guān)愛和分享是合作的基礎(chǔ)。合作要求承認(rèn)每個(gè)人的應(yīng)有價(jià)值并且保持積極的態(tài)度。有愛就有合作。合作存在于人們朝著共同的目標(biāo)努力工作之中。 引導(dǎo)學(xué)生歸納有關(guān)合作的要點(diǎn)： 如：團(tuán)結(jié)、團(tuán)隊(duì)、溝通、勇氣、體諒、關(guān)愛、分享……合作的偉大之處在于每個(gè)人都受到尊重。 ?。郝犨@首歌，你有什么感受，它讓你想到了哪些情景? 提示：各種合作的場(chǎng)面，如龍舟比賽、足球比賽、籃球比賽、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等?！ 』顒?dòng)課時(shí) 2課時(shí)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 1.《眾人劃槳開大船》歌碟。教科五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案 教科五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案1 活動(dòng)目標(biāo) ，明白一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力才有力量?！ ！ ⑽瑾{以及交響音樂會(huì)場(chǎng)面的聲像資料。 第一課時(shí)(1) 活動(dòng)過程 一、初識(shí)合作：音樂欣賞 《眾人劃槳開大船》歌曲?！ 《?、感受合作：交流會(huì) ，你想到了什么? ?把你對(duì)合作的理解寫下來。不敬的音符會(huì)使合作破裂。合作者收獲合作。了解自身價(jià)值就會(huì)合作。合作者會(huì)對(duì)他人和任務(wù)產(chǎn)生良好的愿望和純潔的情感?！ ∪⒐适聲?huì)：理解合作 ?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生歸納：尊重他人，重視他人的工作，心往一處想，勁往一處使，各自做好自己該做的事…… ，讓學(xué)生體驗(yàn)合作的必要性和重要性。怎樣在5分鐘之內(nèi)把教室里的課桌都搬出去。讓學(xué)生模擬吃一次快餐來體驗(yàn)合作的重要性。要求兩人合作，不借助任何工具把鑰匙取下來，由此來體驗(yàn)合作的重要性?！ 〉诙n時(shí)(2) 活動(dòng)過程 一、有趣的游戲 (1)： 要求：學(xué)生手臂相挽，站成一圈，面朝外。讓學(xué)生重復(fù)幾次這一動(dòng)作，且一次比一次快?！ ?2)： 要求：用絲帶將學(xué)生的腳踝綁在一起，兩三人為一組。然后指導(dǎo)學(xué)生與另外一組腳踝被綁住的小組投球。如果有一組學(xué)生的球經(jīng)常掉在地上，喊“時(shí)間到”，暫停幾分鐘，使這一組的組員討論該如何合作才能保持自己站立并且可以成功投球。 二、杰出的合作 ?！ ∪?、我們的合作表格 ?。悍纸M在教室里制作一張合作表格。 自由組合，自由設(shè)計(jì)，在表格中記錄合作的方式，合作的過程以及感受等。 ?！ ∷摹⑽业男≌{(diào)查 中央電視臺(tái)每天的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目需要許多工作人員的合作才能完成，三峽水電、西氣東輸、青藏鐵路等工程的完成需要多少部門或行業(yè)的合作。 教科五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案2 活動(dòng)目標(biāo) ，更需要合作，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也是朋友。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ?！ ?
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