教科五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案-文庫(kù)吧
2024-12-06 23:37 本頁(yè)面
【正文】 一活動(dòng)是讓自己對(duì)合作者心存感激，合作者本人也會(huì)以愉悅的方式做出回應(yīng)。 四、我的小調(diào)查 中央電視臺(tái)每天的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目需要許多工作人員的合作才能完成，三峽水電、西氣東輸、青藏鐵路等工程的完成需要多少部門(mén)或行業(yè)的合作。選其中的一項(xiàng)工程分組合作調(diào)查?！ 〗炭莆迥昙?jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案2 活動(dòng)目標(biāo) ，更需要合作，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也是朋友?！ ?，正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 ?！ ??！ 』顒?dòng)過(guò)程 一、鰻魚(yú)的故事 《鰻魚(yú)的啟示》故事。 ?。哼@個(gè)故事告訴了我們什么?！ ∽寣W(xué)生明白：當(dāng)今社會(huì)，既有競(jìng)爭(zhēng)，更需要合作。現(xiàn)代人要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，以積極的態(tài)度，主動(dòng)迎接各類(lèi)挑戰(zhàn)，參與各類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)?！ 《⒏?jìng)爭(zhēng)是什么 ?。嚎吹礁?jìng)爭(zhēng)這個(gè)詞，你所想到的?！ ∪纾嚎梢允悄硞€(gè)詞語(yǔ)，也可以是某種場(chǎng)面或某個(gè)具體的事件。 ?。涸趯W(xué)習(xí)生活中，存在的競(jìng)爭(zhēng)和這些競(jìng)爭(zhēng)的作用。 三、夾球同行 ?。簝扇吮硨?duì)背夾住球，不準(zhǔn)用手幫忙。兩人側(cè)身背靠背向著前進(jìn)方向運(yùn)球，不許一前一后運(yùn)球。交換球時(shí)，運(yùn)球的同學(xué)不能用手，但其他同學(xué)可以用手幫忙換。中途掉球后，撿回球從球掉的地方重新開(kāi)始參加比賽?！ ≡u(píng)分：第一到達(dá)終點(diǎn)得10分，第二、第三、第四、第五依次得2分。球掉地一次扣1分，手碰球一次扣1分，一前一后運(yùn)球扣1分。 ?。耗慕M跑得最快?為什么?這個(gè)游戲中，你想到了什么? 四、論壇辯論 辯論題目：合作重要還是競(jìng)爭(zhēng)重要。 通過(guò)辯論，讓學(xué)生明白：在我們的生活中，競(jìng)爭(zhēng)與合作無(wú)處不在。競(jìng)爭(zhēng)，可以促進(jìn)發(fā)展。合作，更有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成合力，使發(fā)展更健康、更協(xié)調(diào)。在科技飛速發(fā)展的、專(zhuān)業(yè)分工日趨精細(xì)的今天，任何一個(gè)人都不能包打天下，任何重大成果的獲得都離不開(kāi)集體的智慧。競(jìng)爭(zhēng)需要合作，合作中存在競(jìng)爭(zhēng)?！ ■狋~(yú)效應(yīng) 什么是鰻魚(yú)效應(yīng) 鰻魚(yú)效應(yīng)是指在已慵倦的人群中加進(jìn)一個(gè)有威脅的人物、刺激人群的緊張度從而保持整體活力?！ 蚌狋~(yú)效應(yīng)”告訴我們，競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)人們內(nèi)在的活力。在企業(yè)管理中同樣如此，管理者應(yīng)該培養(yǎng)員工積極的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，給員工一個(gè)適度的競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)，充分激發(fā)他們的潛能，鼓勵(lì)他們永遠(yuǎn)以積極的態(tài)度對(duì)待自己的人生?！ ≠Y料： 鰻魚(yú)效應(yīng)的由來(lái) 很久以前，挪威人從深海捕撈的沙丁魚(yú)，總是還沒(méi)到達(dá)海岸都已經(jīng)口吐白沫，漁民們想了無(wú)數(shù)的辦法，想讓沙丁魚(yú)活著上岸，但都失敗了。然而，有一條魚(yú)船卻總能帶著活魚(yú)上岸，他們帶來(lái)的活魚(yú)自然比魚(yú)貴出好幾倍?！ ∵@是為什么呢?這條船又有什么秘密呢? 后來(lái)，人們才發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，原來(lái)他們?cè)谏扯◆~(yú)槽里放進(jìn)了鲇魚(yú)。鲇魚(yú)是沙丁魚(yú)的天敵，當(dāng)魚(yú)槽里同時(shí)放有沙丁魚(yú)的鲇魚(yú)時(shí)，鲇魚(yú)出于天性會(huì)不斷地追逐沙丁魚(yú)。在鲇魚(yú)的追逐下，沙丁魚(yú)拼命游動(dòng)，激發(fā)了其內(nèi)部的活力，從而活了下來(lái)?！ ∨c此相似，日本也有一個(gè)漁夫故事。 日本的北海道盛產(chǎn)一種味道珍奇的鰻魚(yú)，海邊漁村的許多漁發(fā)都以捕撈魚(yú)為生。鰻魚(yú)的生命非常脆弱，只要一離開(kāi)深海區(qū)，要不了半天就會(huì)全部死亡?！ ∮幸晃焕蠞O民天天出海捕撈鰻魚(yú)，奇怪的是，返回岸邊之后，他的鰻魚(yú)
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