高等教育學(xué)資料知識(shí)點(diǎn)論述題(參考版)
2025-06-27 15:19本頁(yè)面
【正文】 例如我所教授的預(yù)備級(jí)和一級(jí)兩個(gè)不同英語(yǔ)程度等級(jí)的班級(jí)就須注意詳略有異、進(jìn)度快慢的差別。本人所教課程屬于公共外語(yǔ)基礎(chǔ)課程，《大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》，要想使這門(mén)課程成為精品課程，首先我必須加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，做到思想進(jìn)步、品德優(yōu)良、心理健康、業(yè)務(wù)精湛，進(jìn)一步提升自己的學(xué)歷和職稱層次，提高教學(xué)質(zhì)量和開(kāi)展科學(xué)研究。在建設(shè)的過(guò)程中，應(yīng)該突出強(qiáng)調(diào)以下三個(gè)特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)教授主講課程；強(qiáng)調(diào)使用信息技術(shù)；強(qiáng)調(diào)教學(xué)資源上網(wǎng)免費(fèi)開(kāi)放。課程建設(shè)的內(nèi)容主要在于以下幾個(gè)方面：（1）師資隊(duì)伍建設(shè)；（2）教學(xué)內(nèi)容建設(shè)；（3）教學(xué)資源建設(shè)；（4）教材建設(shè)；（5）設(shè)備、設(shè)施和實(shí)驗(yàn)建設(shè)；（6）體制機(jī)制建設(shè)。 1. 高水平的師資隊(duì)伍是答：課程是整個(gè)高等教育的核心，加強(qiáng)課程建設(shè)對(duì)于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)高等教育目的具有直接的重要的意義。爭(zhēng)取多方支持與精品課程有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備、實(shí)踐教學(xué)基地等硬件建設(shè)。教材使用上采用國(guó)家規(guī)劃教材加強(qiáng)紙質(zhì)與電子教材的有機(jī)結(jié)合實(shí)現(xiàn)教材建設(shè)的立體化和多樣化。要充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體并以此加強(qiáng)教學(xué)資源的建設(shè)。努力使教學(xué)內(nèi)容具有先進(jìn)性、科學(xué)性、時(shí)代性。作為主講教師必須要有水平師德高尚治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有較高的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平師資隊(duì)伍應(yīng)有合理的年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)。要有適合特色專業(yè)辦學(xué)的硬件環(huán)境。3. 特色專業(yè)建設(shè)需要有創(chuàng)造性，應(yīng)目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，從培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需求出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)特色，要有創(chuàng)造性，掌握最新教育、教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，站在改革最前沿，科學(xué)地創(chuàng)造性的確立特色專業(yè)不同時(shí)期的特色。特色專業(yè)建設(shè)要與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)緊密結(jié)合，積極瞄準(zhǔn)市場(chǎng)需求，從地方支柱產(chǎn)業(yè)和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)為依托，圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)進(jìn)行特色專業(yè)建設(shè)，課程體系設(shè)計(jì)合理，不短更新和豐富專業(yè)內(nèi)涵。它最終表現(xiàn)在專業(yè)所培養(yǎng)的人才在社會(huì)中的適應(yīng)力和競(jìng)爭(zhēng)力。第六章論述什么叫專業(yè)特色？從理論和實(shí)際的結(jié)合上闡明如何辦好特色專業(yè)專業(yè)特色是指各高校所辦專業(yè)在同類專業(yè)中具有的優(yōu)長(zhǎng)之處、特殊之點(diǎn)。教師要樹(shù)立正確的學(xué)生觀，必須理解學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生。教師的權(quán)威取決于教師的專業(yè)知識(shí)、教育能力、思想品德、職業(yè)道德等職業(yè)品質(zhì)的修養(yǎng)水平，這要求教師不斷提高教師自身的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)和培訓(xùn)，從根本上樹(shù)立教師的權(quán)威。高校師生的交往應(yīng)利用多種手段進(jìn)行更便捷更有效的溝通交流，學(xué)生也應(yīng)積極主動(dòng)開(kāi)展舌頭、科技活動(dòng)并邀請(qǐng)相關(guān)教師參與指導(dǎo)為建立和諧的師生關(guān)系鋪平道路。在師生交往中，教師要尊重學(xué)生的人格，把學(xué)生作為有獨(dú)立人格的個(gè)體和教育主體來(lái)對(duì)待，要求師生平等，建立一種超越代際的朋友式的新型師生關(guān)系。它不單是人與人之間的關(guān)系，而是一個(gè)體現(xiàn)了人際、教學(xué)、管理等方面特征的關(guān)系，這種關(guān)系的建立和發(fā)展要在教育教學(xué)過(guò)程中才能實(shí)現(xiàn)，它有賴于教師和學(xué)生的共同努力。尊師愛(ài)生，教學(xué)相長(zhǎng)，這是師生之間革命的同志式的關(guān)系。高校教師隊(duì)伍建設(shè)要遵循以下原則：，即 組織培養(yǎng)和自我提高相結(jié)合；選拔、培養(yǎng)和使用相統(tǒng)一；提倡奉獻(xiàn)和給予回報(bào)相統(tǒng)一；，即相對(duì)穩(wěn)定和絕對(duì)流動(dòng)相結(jié)合；規(guī)范控制與教師資源開(kāi)發(fā)相結(jié)合；增加數(shù)量和提高質(zhì)量相統(tǒng)一原則。高校教師隊(duì)伍建設(shè)要遵循高校教師成長(zhǎng)規(guī)律。高校教師隊(duì)伍建設(shè)可以從不同角度進(jìn)行探討。 個(gè)體素質(zhì)要求：正確的政治方向和高尚的道德情操扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)秀的教學(xué)能力和出色的科研能力 群體素質(zhì)要求：群體素質(zhì)要求就是要求
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