一年級(jí)語文精編授課教案指南下冊(cè)五篇-資料下載頁
2024-12-06 02:03本頁面
【正文】 、齊讀，重讀“已經(jīng)”) 評(píng)價(jià)：讀得不錯(cuò)，你們能通過“已經(jīng)”一詞表現(xiàn)出此時(shí)小鷹的心情嗎?看來大家已經(jīng)理解了這個(gè)詞，那你能用它說句話嗎? .用“已經(jīng)”說話。(出示幻燈片5) 評(píng)價(jià)：同學(xué)們，學(xué)了就會(huì)用，這才是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子?！ ∵^渡語：小鷹自以為飛到大樹上面，飛行的本領(lǐng)就算學(xué)會(huì)了，那老鷹是怎么說的呢? (出示幻燈片6) .老鷹怎么說?為什么這樣說?“不算會(huì)飛”是什么意思?你認(rèn)為小鷹學(xué)會(huì)飛了嗎?想想我們通常能看到鷹嗎?為什么? 小結(jié)：作為鷹飛得比大樹高根本不能算“會(huì)飛”，還差得遠(yuǎn)呢，必須繼續(xù)飛行?！ ?指名讀老鷹的話 讀出和藹、親切的語氣?！ ∵^渡：小鷹聽了老鷹的話又是怎么做的呢? 、4自然段 .男生讀3段，女生讀4段?！ ?討論：小鷹跟著老鷹又飛到什么地方?(出示幻燈片7)它們又會(huì)怎么想?又會(huì)怎么說呢?(板書：我真的會(huì)飛啦!)從小鷹的話中你感受到小鷹的心情怎樣?(滿足、得意) 從哪些詞語可看出?(“又高興”、“喊”、“真的”) .學(xué)生匯報(bào) .指導(dǎo)朗讀 .老鷹是怎么說的?為什么這樣說? 小結(jié)：作為鷹飛得只比大山高，還不能算“會(huì)飛”，有本領(lǐng)的鷹應(yīng)該飛得比這更高?！ ?怎樣讀老鷹得話?(親切、和藹、帶有教育孩子的語氣) .分角色讀這兩段 過渡：后來，小鷹又是怎么做的呢? 、6自然段 .自由讀6自然段 思考 ?、判→椄销椨诛w到什么地方?(更高的天空)(出示幻燈片8) ?、茝哪膬嚎梢钥闯鏊w得更高了?(大樹看不見了，大山也變矮了) ?、切→椩趺磿?huì)飛這么高?(刻苦練習(xí))從哪些詞語可以看出它練得很刻苦?請(qǐng)同學(xué)們用筆劃出來。(鼓起勁、拼命、飛呀，飛呀、急促)“拼命”是什么意思? ?、仍鯓幼x出這樣的語氣?(自由讀、師范讀、再練讀、再指名讀) 過渡：這時(shí)的小鷹還會(huì)像前兩次那樣肯定的對(duì)老鷹說話嗎?(不會(huì)) 有什么不一樣?(問話、不敢肯定) ?、芍笇?dǎo)讀小鷹說的話。 “總算”是什么意思?注意句中的“……”(練習(xí)讀、指名讀) 小結(jié)：經(jīng)過老鷹的幾次教育，小鷹不僅越飛越高，而且變得虛心了。 ?、世销椨衷趺椿卮?(“孩子，你抬頭看”)小鷹看到了什么?(出示幻燈片9)“盤旋”是什么意思?(環(huán)繞著飛) ?、藛l(fā)思考：小鷹看到更高處還有鷹在盤旋時(shí)會(huì)想些什么?它又會(huì)怎樣做呢?(繼續(xù)往高飛。)當(dāng)它飛到和那幾只鷹一樣高的天空時(shí)，它又會(huì)怎么想呢?(我要繼續(xù)往高飛。)看來學(xué)習(xí)是沒有盡頭的，這就是學(xué)無止境，然而我們知道要飛得更高，必須怎樣?(不斷努力，才能攀登新的高峰。) 師小結(jié)：看來學(xué)習(xí)是沒有止境的。小鷹認(rèn)為自己飛得已經(jīng)很高了，原來還有比自己更高的。這就是“人外有人，山外有山”，只有不斷努力，才能永遠(yuǎn)前進(jìn)，不斷進(jìn)取。 ?、套x讀這些詞語(出示幻燈片10) 人外有人山外有山學(xué)無止境不斷進(jìn)取 師小結(jié)：這幾個(gè)詞也正是這篇課文要告訴我們的一個(gè)深刻道理。 ?、头纸巧首x全文，再次體會(huì)小鷹學(xué)飛的過程?！ ∠胂耄和ㄟ^學(xué)習(xí)課文，你認(rèn)為小鷹是一個(gè)什么樣的小鷹?我們應(yīng)向小鷹學(xué)習(xí)什么?(評(píng)價(jià)：大家的感受很深) ?、巫鳂I(yè)：《小鷹學(xué)飛》的故事講給爸爸媽媽聽?！ ！ ≡诖笞匀恢?，美無處不在，請(qǐng)你在平時(shí)留心觀察，然后把看到的美麗世界向同學(xué)說一說?！ 注]總結(jié)時(shí)抓住課文的主要特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生去觀察，去描述。一方面鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，另一方面從課內(nèi)延伸到課外，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣?！ ×W(xué)寫生字，培養(yǎng)習(xí)慣 出示本課的生字，指名認(rèn)讀?！ W(xué)生在書上描紅?！ 〗涣鲿鴮懝P畫，在《習(xí)字冊(cè)》上認(rèn)真書寫，注意書寫姿勢(shì)?！ 注]寫字時(shí)，時(shí)刻提醒學(xué)生保持正確的寫字姿勢(shì)，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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