墨梅教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-06 00:35本頁面
【正文】 準(zhǔn)下列詞語：洗硯池、乾坤?！ 。?）注意指導(dǎo)學(xué)生朗讀古詩時(shí)正確地停頓，體會(huì)古詩的音律美。 通過自主學(xué)習(xí)，初步理解詩句的意思?！ 〕鍪咀詫W(xué)要求： ?。?）借助字典等工具書和古詩方面的書籍資料自學(xué)這首古詩，對(duì)自己認(rèn)為重要的和不理解的字詞進(jìn)行注解，標(biāo)注在書上空白處?！ 。?）同桌進(jìn)行交流、討論，相互幫助，大致說說古詩句的意思?！ 】梢园延欣щy的地方，做上記號(hào)?！ W(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲，教師重點(diǎn)檢查對(duì)“乾坤”意思的理解?！ ≡诶斫庠娋湟馑嫉幕A(chǔ)上，學(xué)生再朗讀古詩。 （三）品析古詩，體會(huì)詩人的情懷 學(xué)了這首詩，你還有什么疑問？ 學(xué)生各抒己見，教師歸納梳理學(xué)生的質(zhì)疑?！ √釂枺涸娙速澝懒四吩鯓拥钠犯瘢克纸璐耸惆l(fā)了自己怎樣的情懷呢？ 出示《墨梅》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)?！ 〕鍪尽赌穲D》：畫面上橫出一枝梅花，枝干挺秀，穿插有致；枝干與花蕊的布局，主次分明，疏密得當(dāng)，層次清晰；花用淡墨點(diǎn)染，花瓣和花蕊用濃墨勾點(diǎn)，顯得格外清新秀麗。畫上題詩：“我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！痹姰嬒嗯??！ 。?）看了圖畫上的墨梅，你知道了“淡墨痕”與“顏色好”的意思了嗎？ （2）再讀讀詩，看看畫，你聞到了墨梅的氣息了嗎？ ?。?）對(duì)“清氣”一詞，你是如何理解的？在現(xiàn)實(shí)生活中，你知道的“清氣”有哪些？ ?。?）那么，王冕借墨梅表達(dá)了他追求的是怎樣的一種“清氣”呢？ 三首古詩，三位詩人，你找到了他們之間的共同之處了嗎？ 你最為欣賞的是什么？再用誦讀的方式來表達(dá)表達(dá)?！ 。ㄋ模┏鍪竟旁?，拓展延伸 今天我們學(xué)習(xí)了這首托物言志的古詩，請(qǐng)同學(xué)來背誦?！ ∧銈冞€知道這樣的古詩嗎？出示幾首托物言志的古詩作為欣賞和積累。教師誦讀?！ 吨袷罚ㄠ嵺疲骸耙Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！薄 恶R詩》（李賀）：“大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋?！薄 逗铡罚ㄠ嵥夹ぃ骸盎ㄩ_不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?！薄 ∮信d趣的同學(xué)可利用課余時(shí)間查閱資料，了解詩人所言的志向是什么。 【《墨梅》教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選3篇）
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