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憶江南教學設計范文(精選3篇)-資料下載頁

2025-11-27 23:01本頁面
  

【正文】 藝術魅力卻不獨在于聲韻悠揚,更在于以聲傳情;不獨在于寫景如畫,更在于借景抒情。同學們請聽:1、播放《憶江南》歌曲。(學生自由發(fā)揮,盡情抒情,展示自身獨特的體會,和詩的情感產(chǎn)生共鳴,師生沉浸在憶江南的美好境界之中。)  【板書設計】  憶江南詞牌名 人情 珍惜 景  憶江南教學設計3  【教學目標】 ?。?、初步知道古詩與詞的區(qū)別?! 。?、理解《憶江南》的詞意,體會作者的思想感情?! 。?、背誦并默寫這首詞?! 。?、通過詞中描繪的情景培養(yǎng)學生想象能力和形象思維能力?!  窘虒W重點】  學習詞的內(nèi)容,想象詞中描寫的情景?!  窘虒W難點】  結(jié)合詞句展開想象,并能描述出來。  【教學時間】  一課時。  【課前準備】  背誦課文查閱資料了解白居易和他的作品?!  窘虒W過程】  一、古詩導入  背誦自己喜歡的古詩,大家欣賞。說說古詩的特點:有五言詩、七言詩。詩的字數(shù)很整齊?! 《?初步理解詞與詩的區(qū)別 ?。?、自讀“預習”。讀后明白了什么?還有什么問題?! 。病⒄l能找到詩與詞的區(qū)別?  三、 自讀詞,提出疑問  四、細讀《憶江南》理解詞意 ?。薄ⅰ稇浗稀返淖髡呤钦l?哪個朝代的人? ?。?、自學、對照注解或字典理解帶點字的意思:  江南好 好:美好 。  舊曾諳 舊曾:以前、過去?! ≈O:熟悉?! 〖t勝火 勝:勝過、強過?! 浗?憶:想念、想起?! 。?、理解全首詞的意思:  如詩如畫的江南,風景還是以前熟悉的那樣。太陽光下,江邊的鮮花比火還要紅艷。春光里,江水碧綠如藍。如此美麗的江南,教人怎能不想起它!  五、總結(jié)升華  1、讀《憶江南》?! 。ㄟ呑x邊想江南美景的畫面) ?。?、表達了詩人怎樣的思想感情? ?。ń厦谰?大自然)  【板書設計】  日出 江花 紅勝火  憶江南 能不憶江南?  春來 江水 綠如藍【憶江南教學設計范文(精選3篇)】
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